Научные публикации и методические материалы 2020 года:

1. Белкина Н. В. Из опыта проведения серий инновационных уроков по школьным предметам с профессионально-ориентированными заданиями// Вестник [Текст]: официальное информационное издание Отдела образования и Информационно-методического центра Петроградского района Санкт-Петербурга: [сборник методических разработок педагогов и психологов] – СПб, ООО «Свое издательство»,.2020. – С. 137-141.
2. Лалым А.С.К вопросу о построении индивидуального образовательного маршрута личности с когнитивными особенностями при обучении финскому языку в условиях группового обучения // Успехи гуманитарных наук. 2020. №2. С.129-133 Ссылка
3. Лалым А.С.Отбор, организация и адаптация содержания обучения финскому языку обучающихся с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) // Успехи гуманитарных наук. 2020. №7. с.72-76 Ссылка
4. Лалым А.С. О способах определения когнитивных особенностей обучающихся с особыми образовательными потребностями в отечественной и финской образовательной среде // Энигма. 2020. №23. с. 79-89 Ссылка
5. Ломагина А.В. Питер Брейгель Старший и интермедиальность художественного текста в романе Й.В.Йенсена "Падение короля"// Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. 2020 №5 (834). С.255-267 Ссылка 
6. Lomagina Anastasia Karen Bixen reads the Olaf Tryggvason saga: reseprtion of the saga and narrative strategies in “The Bear and the Kiss”// Scandinavian Philology. 2020 Т.18 №2. Стр.323-337 Ссылка
7. Mukovskaya L., Kulmoja I. On the representation of the category of number in Estonian and Russian dictionaries // Eesti Rakenduslingvistika Uhingu Aastaraamat. 2020. Т. 16. С. 141-155. Ссылка 
8. Муковская, Л. Дистрибутивный контекст и числовые формы русских существительных (соматическая лексика) // Language in the Context of Various Cultures, XXX. Daugavpils: Daugavpils University, 2020. Pp. 158−164 Ссылка
9. Нилова Ю.Г. Особенности использования Sellkouutiset на уроках финского языка для студентов начального уровня обучения // В сборнике: ГЕРЦЕНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ. Сборник научных трудов. Санкт-Петербург, 2020. С. 620-622. Ссылка
10. Осьмак, Н.А. Обучение в формате Peer-to-Peer на начальном этапе изучения финского языка [Текст] /Н.А.Осьмак// Герценовские чтения. Иностранные языки. Сборник научных трудов. – СПб, 2020. С.625-627. Ссылка 
11. Осьмак, Н.А. Этнофолизм как элемент языка вражды [Текст]/Н.АОсьмак,  В.В.Комарова//Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. – 2020 - №5 (834). - С.117-127 Ссылка