ПУБЛИКАЦИОННАЯ АКТИВНОСТЬ — 2016 г.

с 20 января по 19 февраля 2016 г.

Публикации в РИНЦ

•  Колядко С.В.  Формирование информационно-коммуникационной компетентности у будущих учителей иностранного языка // Иностранные языки в школе,  2015. № 1. C. 37-42.(ссылка на публикацию)
• Трубицина О.И., Люботинский А.А. Формирование методической компетентности у будущих учителей иностранного языка.//Научное мнение., СПб,  2015, №12 (педагогические, психологические и философские науки).(ссылка на публикацию)
• Трубицина О.И., Васильева П.А., Рогова И.С.Лингвистический и методический аспекты обучения студентов технического вуза терминологической лексике на английском языке(на материале нефтегазового дела).Научный рецензируемый журнал «Научное мнение», СПб,  2015, №12 (педагогические, психологические и философские науки).(ссылка на публикацию)

с 20 февраля по 19 марта 2016 г.

Публикации в РИНЦ

• Алина И.А. Об особенностях использования подготовительных упражнений на уроках испанского языка // Проблемы современной филологии и лингводидактики: Сборник научных трудов. Вып. 7. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2016. – 127 с.- РИНЦ
• Трубицина О.И., Шегай Н.А. Дидактический потенциал цифровых образовательных ресурсов в обучении иностранным языкам // Проблемы современной филологии и лингводидактики: Сборник научных трудов. Вып. 7. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2016. – 127 с.- РИНЦ

• Кузнецов Е.С., Трубицина О.И. Технологии выбора и использования интерактивных приемов в обучении иноязычной диалогической речи на основе видеоматериалов// Актуальные проблемы обучения иностранным языкам: результаты методических исследований: сб. науч. Статей. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2016. – 162 с. (ссылка на публикацию)

• Ермакова А.И., Колядко С.В. Актуальные вопросы обучения домашнему чтению учащихся основной школы с использованием мультимедийных технологий (на материале французского языка) // Актуальные проблемы обучения иностранным языкам: результаты методических исследований: сб. науч. Статей. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2016. – 162 с. (ссылка на публикацию)
• Кононова Е.В., Савельева И.Ф. Технология использования креолизованных текстов на уроках иностранного языка в 10 классах // Актуальные проблемы обучения иностранным языкам: результаты методических исследований: сб. науч. Статей. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2016. – 162 с. (ссылка на публикацию)
• Алимова Ю.Л., Шегай Н.А. Формирование социокультурной компетенции учащихся начальной школы на уроках английского языка посредством проектной технологии // Актуальные проблемы обучения иностранным языкам: результаты методических исследований: сб. науч. Статей. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2016. – 162 с. (ссылка на публикацию)
• Головлева В.Ю., Трубицина О.И. Теория и методика формирования универсальных учебных действий у  учащихся начальной школы в процессе обучения английскому языку // Актуальные проблемы обучения иностранным языкам: результаты методических исследований: сб. науч. Статей. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2016. – 162 с. (ссылка на публикацию)
• Веселкова Н.С., Сухова Н.А. Система упражнений, направленная на формирование поликультурной личности на уроках английского языка в начальной школе // Актуальные проблемы обучения иностранным языкам: результаты методических исследований: сб. науч. Статей. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2016. – 162 с. (ссылка на публикацию)
• Иванова В.С., Трубицина О.И. Формирование креативности у учащихся старшей школы на основе проектной технологии на уроках английского языка // Актуальные проблемы обучения иностранным языкам: результаты методических исследований: сб. науч. Статей. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2016. – 162 с. (ссылка на публикацию)
• Грибкова Н.А., Мартыненко Л.Г. Методика обучения учащихся основной школы письменному высказыванию на основе художественных текстов (на материале французского языка) РИНЦ
• Горбанева В.В., Трубицина О.И. Формирование у учащихся старших классов филологического профиля межкультурной коммуникативной компетенции посредством поэтических произведений — РИНЦ
• Макарихина Ю.О., Мартыненко Л.Г. Преимущества использования игры как универсального приема обучения иностранному языку (на материале французского языка) РИНЦ
• Каксимкова Е.Г., Алина И. Формирование социокультурной компетенции при работе с текстом (на материале испанского языка) // Актуальные проблемы обучения иностранным языкам: результаты методических исследований: сб. науч. Статей. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2016. – 162 с. (ссылка на публикацию) РИНЦ

с 20 марта по 19 апреля 2016 г.

• Алина И.А. К вопросу о преемственности обучения иностранным языкам в средней общеобразовательной школе//Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы всероссийской научной конференции с международным участием, 14-15 апреля 2016 г. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2016. – 287 с.
• Комарова Ю.А. К вопросу организации самостоятельной деятельности студентов по овладению иностранным языком//Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы всероссийской научной конференции с международным участием, 14-15 апреля 2016 г. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2016. – 287 с.
• Люботинский А.А. Интегративный подход как методологическая основа подготовки будущего учителя иностранного языка//Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы всероссийской научной конференции с международным участием, 14-15 апреля 2016 г. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2016. – 287 с.
• Мартыненко Л.Г К вопросу о внедрении балльно-рейтинговой системы оценивания в практику общеобразовательной школы//Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы всероссийской научной конференции с международным участием, 14-15 апреля 2016 г. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2016. – 287 с.
• Переверткина М.С. Принципы создания тренинговой среды для развития презентационных навыков участников Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку//Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы всероссийской научной конференции с международным участием, 14-15 апреля 2016 г. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2016. – 287 с.
• Трубицина О.И., Шегай Н.А. Преимущества технологии «перевернутого обучения» //Герценовские чтения. Иностранные языки: Материалы всероссийской научной конференции с международным участием, 14-15 апреля 2016 г. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2016. – 287 с.

с 20 сентября по 19 октября г.

• Методика обучения иностранному языку : учебник и практикум для академического бакалавриата, отв. ред. О. И. Трубицина. — М. : Издательство Юрайт, 2016.
• Алина И.А Формирование социокультурной компетенции при работе с текстом (на материале испанского языка) // Актуальные проблемы обучения иностранным языкам: результаты методических исследований: сб. науч. Статей. – СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2016. – 162 с. РИНЦ (ссылка на публикацию)

с 20  октября по 19 декабря г.

• Фролова И.В., Переверткина М.С., Шегай Н.А. Олимпиады школьников в непрерывном образовании//«Научное мнение» №8-9 (Педагогические, психологические и философские науки), 2016.
• Федорова Н.П., Трубицина О.И. Преимущества использования многосенсорного подхода в обучении иностраннм языкам//XXV Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы в современной науке и пути их решения»/Евразийский союз ученых. №5 (26), 2016.