Направление 44.04.01 Педагогическое образование

Профиль «Эстетическое образование и музейная критика»

Выпускники магистратуры ориентированы на различные виды научной, проектной и экспертной деятельности в гуманитарной сфере – аналитику современных культурных процессов и культурной политики, аудит социокультурных практик и СМИ, анализ тенденций развития мирового искусства и принципов формирования арт-рынка, профессиональную работу в системе среднего и высшего образования, музейной педагогики и образовательного туризма.

Репрезентация культурного наследия давно преодолела исторически сложившиеся форматы эстетической коммуникации – консервативные принципы экспонистики и выставочной практики. «Мода на музеи», став явлением повседневного спроса, способствует принципиальному изменению всей структуры музейного пространства. Именно поэтому разговор о современном музее, перспективах его развития приобретает подчеркнуто дискуссионный характер.

Критический подход в музейной деятельности не ограничивается прямолинейно и узко понимаемым «критицизмом». На первый план в работе музейного эксперта выходит аспект аналитический, альтернативность проективного мышления, фундаментальность теоретической подготовки. Эти принципиальные установки нашли отражение в структуре учебного плана и содержании профильных образовательных дисциплин.

Профильные дисциплины

• ​​Концептосфера современного музея
• Этос музея
• Протомузей: рождение музейной цивилизации
• Антропология музейных практик
• Актуальные проблемы современной эстетики
• Методология эстетического исследования
• Эстетический анализ и технология работы с социотекстом
• Эстетические практики и визуальная культура музея
• Музей в истории эстетических учений
• Семиосфера музея
• Эстетические коды национального наследия
• Когнитивный анализ современных арт-практик
• Источниковедение музейной критики
• Музейная журналистика
• Контекстный анализ музейной экспозиции
• Парамузей в контексте современной культуры
• Музейная педагогика и образовательное проектирование
• Теория и практика кураторской работы
• Электронная образовательная среда и информационное пространство музея
• Образовательный ресурс интерактивного музея

В процессе обучения магистранты проходят педагогическую, научно-исследовательскую и преддипломную практики.

Сегодня в Санкт-Петербурге насчитывается более 180 музеев, и только за последние десять лет (по неофициальной статистике) появилось более шестидесяти новых вполне успешных музейных объектов. Эта тенденция наглядно иллюстрирует динамику массовых явлений в современной культуре – формирование социального запроса, что стало самостоятельным предметом профессионального академического интереса.

Преподаватели

В ходе освоения образовательной программы студенты посещают лекционные и практические занятия высококвалифицированных преподавателей, среди которых почетные работники высшего профессионального образования, заслуженные работники высшей школы, имеющие правительственные награды за вклад в развитие системы высшего образования, Почетные профессора и доценты РГПУ им. А. И. Герцена.

Страница кафедры эстетики и этики

Вступительные испытания

• Внутренний письменный экзамен «Современные модели гуманитарного образования» (эссе).

Сайт приемной комиссии РГПУ им.А.И.Герцена