«Герценовские чтения» об актуальных вопросах психологии в образовании

Свыше пятисот участников из различных российских регионов и зарубежных стран собрала Пятая международная научно-практическая конференция «Психологические исследования в образовании», которая начала сегодня, 25 октября, свою работу в очном и онлайн форматах в нашем университете. Она проходит в рамках «Герценовских чтений» и посвящена в этом году 225-летию РГПУ.

Открыл конференцию член-корреспондент РАО, и.о. вице-президента ФГБУ «Российская академия образования», главный ученый секретарь Президиума академии Виктор Басюк.

В своем приветственном  слове ректор РГПУ им. А. И. Герцена Сергей Тарасов подчеркнул, что за годы ее проведения конференция получила широкую известность среди специалистов, деятельность которых связана с психологией образования. «Благодаря участию в конференции многих авторитетных исследователей, представляющих самые разные научные и образовательные организации, ее программа насыщена крайне актуальными вопросами, раскрывающими психологию труда педагога в современных условиях, показывающими развитие личностного потенциала субъектов образования, поднимающими проблемы обучения и воспитания»,- отметил ректор.

На пленарном заседании с ключевыми докладами выступили Сергей Тарасов, Виктор Басюк, академики РАО Сергей Малых и Артур Реан, член-корреспондент РАО Татьяна Тихомирова, профессор академии последипломного образования из Минска Владимир Янчук.

Сегодняшняя программа конференции включила в себя симпозиум  «Федеральная сеть психологических служб в системе высшего образования: концепция, приоритетные направления работы и ресурсы развития», а также ряд круглых столов и  сессионных заседаний, посвященных личностно-профессиональному развитию и становлению  педагога XXI века. В центре внимания участников также были цифровые трансформации потенциала человека как субъекта образования, педагогическая  антропология К.Д. Ушинского и ее развитие в исследованиях личностного потенциала человека.

26 октября конференция продолжит свою работу.