13 мая в РГПУ им. А.И. Герцена в рамках III Всероссийской педагогической ассамблеи состоялась конференция руководителей организаций системы дополнительного профессионального педагогического образования субъектов РФ «Система оценки как важнейший инструмент управления качеством образования». Организатором мероприятия выступил образовательный холдинг «Просвещение».

Панельную дискуссию в Гербовом зале открыл исполнительный вице-президент образовательного холдинга «Просвещение» М.Ю. Кожевников: «Сегодня проблема оценки качества образования уже осознана всеми участниками образовательного процесса, – отметил Михаил Юрьевич. – Именно поэтому нам необходимо договориться о едином понимании отечественного опыта в этих вопросах».

Модераторами конференции выступили научный руководитель Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ, академик РАО В.А. Болотов, директор Центра лидерства в образовании Института образования НИУ ВШЭ П.А. Сергоманов, научный руководитель Института образования НИУ ВШЭ И.Д. Фрумин, который рассказал о последних трендах оценки качества образования.

Доклад «Модернизация педагогического образования» представила председатель ФУМО ВО «Образование и педагогические науки», чл.-корр. РАО Е.И. Казакова. Она добавила, что ведется разработка новой программы развития педагогического образования, реализация которой намечена с 2018 года, и призвала экспертное сообщество принять участие в подготовке документа.

Также с докладами выступили представители научных и образовательных центров России и других стран. В ходе конференции участники со всех регионов страны обсудили вопросы развития единого образовательного пространства в России, модернизации национальной системы подготовки и обучения кадров, развития международной и отечественной практики оценки образовательных достижений учащихся, а также создания системы поддержки талантливой молодёжи и учащихся с ограниченными возможностями здоровья.

Работа секций включала обсуждение вопросов национальной и институциональной политики в оценке качества, а также региональной политики и практики оценки качества и использования данных измерений.

Модератором дискуссии в Гербовом зале выступил В.А. Болотов. «В быстро меняющемся мире, где одно распоряжение начальства меняется другим, важно помнить, что есть то, что останется неизменным и пригодится нашим учителям в любом случае», – отметил В.А. Болотов.

Руководитель Томского Центра обработки информации ЕГЭ Б.В. Илюхин рассказал об использовании данных оценки образовательных достижений учащихся для управления качеством образования на региональном уровне и обозначил основные проблемы, связанные с оценкой качества образования. «Серьезная проблема развития региональных систем образования – низкая степень вовлеченности участников образовательного процесса ряда школ, – подчеркнул Борис Валентинович. – Кроме того, одной из главных проблем развития систем образования является ориентация на контроль и оценивание ради оценивания».

Проректор по организационно-методической и информационной деятельности ЛОИРО А.И. Букреев выступил с докладом «Научно-методические основы организации работы по повышению квалификации специалистов системы образования Ленинградской области», ректор ГАУ ДПО Ярославской области «Институт развития образования» А.В. Золотарева в своем выступлении представила региональные подходы к использованию оценочных процедур для повышения качества образования.

Фото: Педагогические вести