С 23 по 26 июля в шатре Герценовского университета на форуме «Селигер -2013» работала площадка «Инновации в воспитании»: реализация молодежной политики в школе и в вузе».

По итогам общественно-профессиональной экспертизы заявок на инновационную и экспериментальную деятельность расширена сеть проекта «Инновации в воспитании»: в неё включено 17 образовательных учреждений (вузов, ссузов, школ и учреждений дополнительного образования детей).

В ходе работы площадки была проведена презентация межвузовского проекта «Инновации в воспитании», который уже шестой год реализуется научно-методическим советом по развитию воспитательной деятельности УМО по направлениям педагогического образования, установочная встреча по подаче заявок на участие в этом проекте. Цель проекта – развитие новой практики воспитания студентов в высшей школе в условиях перехода отечественной высшей школы на уровневое образование, реализации ФГОС ВПО и государственной молодежной политики Российской Федерации.

Также была представлена «Палитра инноваций молодых педагогов»: презентация региональных площадок участников проекта «Инновации в воспитании». Большой интерес у слушателей вызвали выступления представителей Горно-Алтайского государственного университета (тема: «Формы и технологии воспитания профессионально компетентного специалиста в добровольческих сообществах») и Уральского государственного педагогического университета (тема: «Система менеджмента качества воспитательной работы: разработка, апробация, внедрение»).

По просьбе форумчан лекцию «Основные концептуальные подходы к воспитательной деятельности в современных условиях» прочитала Богданова Раиса Умяровна, начальник управления развитием воспитательной деятельности РГПУ им. А.И. Герцена, доктор пед. наук, профессор кафедры педагогики.  В ней она подчеркнула, что воспитательная деятельность с молодежью в образовательных учреждений определяется федеральными образовательными стандартами и документами, отражающими реализацию государственной молодежной политики, программами и проектами Федерального агентства по делам молодежи. Раиса Умяровна предложила объединить усилия в поиске форм и технологий, адекватных времени и поставленным задачам воспитания старшеклассников и студентов.

Молодые педагоги приняли участие в практикуме «Оформление заявок программ экспериментальной и инновационной деятельности в воспитании молодежи», для них были проведены консультации специалистов. 26 июля состоялась Общественно-профессиональная экспертиза заявок инновационных программ и проектов в сфере работы с молодежью в вузе. Экспертами выступали ведущие преподаватели Герценовского университета. Из 22 заявок 17 образовательных учреждений (вузов, ссузов, школ и учреждений дополнительного образования детей) получили статусы «Экспериментальная площадка»; «Опорная инновационная площадка», «Площадка – кандидат» на присвоение одного из перечисленных статусов.

Статус площадки дает право образовательному учреждению:

— получать информационную, научно-методическую и организационно-координационную поддержку своей инновационной и экспериментальной деятельности со стороны научно-методического совета по развитию воспитательной деятельности УМО по направлениям педагогического образования;

— распространять  инновационный  опыт среди других образовательных учреждений;

— быть приглашенным Советом к участию в коллективных или согласованных программах (проектах);

— участвовать в публикации материалов об  инновационной и экспериментальной работе в специальных научно-методических сериях с грифом УМО по направлениям педагогического образования, в журнале «Студенчество: диалоги о воспитании».

Все участники проекта приглашаются на учебно-проектировочный семинар, который состоится с 21 по 25 октября в РГПУ им. А.И. Герцена.

Информация предоставлена УРВД