В Герценовском университете состоялись очные туры и подведение итогов Всероссийской олимпиады «Мой первый учитель».

Текст и фото: Педагогические вести

Конкурсный проект для педагогов начальной школы реализуется по инициативе Общероссийского Профсоюза образования с 2018 года с целью создать условия для распространения лучших образцов педагогических технологий, способствовать профессиональному росту и развитию педагогов начальной школы, повышению общественного статуса профессии учителя начальных классов в глазах общественности.

Открытие очного тура первого дня состязания началось с выступления хора молодых педагогов Ленинградской области, исполнившего песню «Ангелы судьбы». Руководителем музыкального коллектива, автором музыки и текста является Наталья Рочева — учитель средней школы.

С приветственным словом к участникам олимпиады обратилась заведующая отделом по связям с общественностью аппарата Профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации Елена Станиславовна Елшина. «Символично, что тур олимпиады проходит в Герценовском университете — в учебном заведении, где все пропитано духом педагогики», — отметила Е. Елшина.

Инициатор создания олимпиады «Мой первый учитель», секретарь Общероссийского Профсоюза образования по экономическим вопросам Владимир Борисович Лившиц пожелал участникам состязания победы, духа творчества, педагогической поэзии.

Проректор по воспитательной работе РГПУ им. А.И. Герцена Сергей Иванович Махов напомнил, что в этом году университет отметил 222-летие. «На протяжении истории менялось название университета, но не менялось его предназначение: воспитание, образование молодого поколения. Все эти годы вуз развивал лучшие традиции педагогического образования. Мы принимаем вторую по счету олимпиаду для педагогов начальной школы, в которой участвуют амбициозные, энергичные, смелые люди, призванные в ближайшие годы стать важнейшей силой, авангардом в развитии науки и образования в России», — подчеркнул Сергей Иванович.

С пожеланиями победы и творческой атмосферы на протяжении двух соревновательных дней обратилась к участникам олимпиады проректор по учебной работе Герценовского университета, заведующая кафедрой дошкольной педагогики Александра Гививна Гогоберидзе. «Профессия учителя начальной школы самая сложная и ответственная. Вы даете путевку в жизнь растущему человеку. Во многом от вас зависит любовь ребенка к миру в целом, его стремление быть образованным, успешным. Вы лучшие! Неважно, кто станет победителем, главное — это общий эмоциональный настрой, обмен новыми идеями, опытом», — напутствовала Александра Гививна.

В первый конкурсный день 49 учителей из 23 регионов, прошедших отбор по итогам заочных туров 2019 года, представили свои проекты по трем номинациям: «Предметная образовательная деятельность», «Социально-воспитательная деятельность и взаимодействие с учреждениями культурной и социальной сфер», «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся».

Участники очного представили результаты проектов, реализованных ими в рамках 1-го тура, и посетили мастер-классы.

Заключительный этап олимпиады, публичные дебаты финалистов, состоялся 31 октября. В номинации «Предметная образовательная деятельность» лидерами стали Елена Валентиновна Балошкина (Московская область), Анна Викторовна Данилова (Архангельская область) и Тамара Николаевна Чернова (Курская область). В номинации «Социально-воспитательная деятельность и взаимодействие с учреждениями культурной и социальной сфер» в финал вышли Ирина Евгеньевна Гончарова (Курская область), Мария Николаевна Манаенкова (Липецкая область) и Дарья Юрьевна Пеняскина (Тамбовская область), а в номинации «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся» — Светлана Викторовна Медведева (Москва), Елена Васильевна Кузнецова (Орловская область) и Марина Лазаревна Прокопенко (Ямало-Ненецкий АО). Модератором дебатов выступил эксперт Общероссийского Профсоюза образования Раис Рамазанович Загидуллин.

Участники выбрали следующие темы дискуссий: «Разноуровневый старт: как обеспечить целостность образовательного процесса в условиях необходимости реализации индивидуальных образовательных маршрутов», «Вовлечение обучающихся в учебный процесс: барьеры, стратегии, тактики», «Инновационные подходы к формам организации учебного процесса. Типология современных уроков и особенности построения уроков новых типов». Финалистам было предложено подготовить краткое выступление по теме, соответствующей номинации, обозначить проблемы и предложить пути их решения, а затем ответить на вопросы модератора и дать коллегам рекомендации, основанные на собственном опыте.

В ходе дебатов участники обсудили такие вопросы, как взаимодействие педагога с родителями, проектная деятельность в младшей школе, инклюзивное образование, работа с одаренными детьми и использование инновационных методик обучения.

По завершении дебатов члены жюри определили победителей в каждой из номинаций: ими стали А.В. Данилова, Д.Ю. Пеняскина и Е.В. Кузнецова. Лидером, выбранным путем голосования участников, стала Анна Викторовна Данилова.

«Мне кажется, эти университетские стены очень помогли мне. Что касается конкурса, то я в восторге. В восторге от того опыта, который представили коллеги, от жюри, так высоко оценившего мою работу», — поделилась Анна Викторовна. 

Дипломы и памятные подарки победителям вручили председатель Общероссийского Профсоюза образования Галина Ивановна Меркулова и заместитель Министра просвещения РФ Виктор Стефанович Басюк, а также члены оргкомитета конкурса — директор образовательных проектов и программ Фонда инфраструктурных и образовательных программ компании «Роснано» Елена Николаевна Соболева и секретарь Общероссийского Профсоюза образования Владимир Борисович Лившиц.

Обращаясь к участникам конкурса, В.С. Басюк отметил: «Учитель начальных классов всегда находится в творческом поиске. Не бывает двух одинаковых уроков, даже если они по одной теме и вы повторяете их уже десятый цикл. Эта олимпиада доказала, что каждый из вас — уникальный человек и уникальный профессионал, за что вам огромное спасибо».
«По вашим блестящим глазам, по вашим улыбкам я понимаю, что вы любите вашу профессию, вы ее избрали. Эта сфера деятельности дает возможность испытать уникальное ощущение счастья от своих трудов, когда вы видите, что дети стали умнее, стали вести себя лучше», — подчеркнула Г.И. Меркулова.

Организационное сопровождение проекта на базе университета осуществлял Центр по работе с талантливой молодежью и абитуриентами.