Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена»

Институт музыки, театра и хореографии

Кафедра театрального искусства

Студенческая научно-практическая конференция

«Театр и образование: диалог в пространстве культуры»

(по итогам педагогической практики)

Дата и время проведения: 2020 год.

Место проведения: пер. Каховского, 2, конференц-зал. 

Предметная область: искусство театра и развитие личности взрослого и ребенка; художественно-эстетическое образование в сфере театрального искусства; «педагогический» театр.

Участники и организаторы: студенты и преподаватели кафедры театрального искусства

Цель конференции: осмысление научно-практического опыта, приобретенного в процессе прохождения студентами педагогической практики.

Задачи: расширение представлений о возможностях применения театральных приемов и методов в образовательном процессе; обмен опытом работы с учащимися разного возраста; выявление проблем, связанных с планированием и прохождением практики и путей их решения; представление экспериментальных работ в освоении  разных типов театра.

Программа конференции

1. Открытие конференции. Особенности педагогической практики 2020 г. студентов-бакалавров и -магистров. Полякова Т.Н.

Научно-теоретическая часть.

1. Посещение и анализ занятий: место и роль в педагогической практике. Алефиренко Д.О. 
2. Особенности организации театральной работы в группе детей от 25 человек. Белякова О., Новикова Д., Старк П.
3. Опыт совместного с детьми создания сценария праздника или Как и зачем меняется сценарий. Босова Д. Иванова Е.
4. Влияние личностных характеристик участников театрального коллектива младших школьников на командную работу. Ухина Н. Решетникова К. 
5. Разработка театрализованного праздника-путешествия с детьми младшего школьного возраста. Волокитина Ю., Волох Е.

Театральные эскизы.

1. Синтез социального и иммерсивного типов театра («Пластилин»). Зайцев В., Моисеева Е.
2. Практика развитие мелкой и крупной моторики у детей с ЗПР средствами театрально-игровых упражнений. Воронин И.
3. Опыт освоения театральных приемов японского театра. Егорова И.С.
4.  Эксперимент в области перформанса. («Баланс»). Шелковой Д.
5.  Монолог Ротмистра из пьесы А. Стринберга «Отец».1887 г. Дай У.
6.  Элементы традиционного китайского театра (Пекинская опера). «Минута на сцене и десять лет ученичества». Дай У., Дзинь Сяо, Цао Гуаньуань.

Организационный комитет:

Моисеева Е., студентка 1 курса магистратуры, Зайцев В., студент 1 курса магистратуры

Босова Д., студентка 4 курса бакалавриата

Полякова Т. Н., профессор кафедры театрального образования,

Ткачева Е. А., доцент кафедры социального образования

Андреева Н. П., проеподаватель кафедры театрального искусства