проводят 25-26 мая 2015 г.
Восьмую Международную
научно-практическую конференцию
на тему:
«ТЕРАПИЯ ИСКУССТВОМ

В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ»
 

Цель конференции:
обмен опытом по внедрению терапии искусством в художественно-образовательный процесс

В рамках конференции предлагается курс повышения квалификации (в объеме 72 час.)
на тему: «Совершенствование компетентности в области педагогики искусства»
(начало курса – 25 мая, стоимость – 5000 руб.).
По завершении курса выдается удостоверение государственного образца

Тематика докладов:

• Искусство. Красота. Здоровье.
• Новейшие методики и технологии терапии художественным творчеством: звук-цвет-слово-жест.
• Музыка и ее терапевтическая роль.
• Театр как терапия.
• Хореотерапия как вид терапии.
• Терапия искусством как метод художественной педагогики XXI века (проблемы применения здоровьесберегающих технологий в художественно-образовательной деятельности).
• Особенности использования терапии искусством на занятиях художественной деятельностью в дошкольных учреждениях.
• Терапия искусством на уроках музыки, литературы, ИЗО, ритмики, а также во внеклассной работе в современной общеобразовательной школе.
• Терапия искусством в специальных детских художественно-образовательных учреждениях: ДМШ, ДШИ, Лицеях искусств и др.
• Потенциал терапии искусством в профессиональной подготовке музыкантов-исполнителей, актеров, танцовщиков и пр. в средних и высших художественных учебных заведениях, а также на факультетах искусств педагогических институтов и университетов.
• Возможности терапии искусством в лечении и профилактике профессиональных заболеваний деятелей искусства.
• Компьютерные технологии в терапии искусством.
• Терапия искусством в условиях кризиса культуры.

1. Слушание или исполнение музыкального сочинения – с ответом на вопрос – на каком основании данное музыкальное сочинение может быть использовано в психотерапии.
2. Театральный этюд с применением музыки – почему задействованную музыку целесообразно использовать для достижения театральной постановкой психотерапевтического эффекта.
3. Хореографическая композиция под музыку – вследствие чего выбранная музыка подходит для решения хореографической сценой терапевтической задачи.
4. Художественное выступление (перфоманс) на любом материале искусства по выбору участника смотра – каким образом представленный художественный материал осуществляет психотерапевтическое воздействие.

1. Тему доклада.
2. Информацию об авторе доклада: Ф.И.О. (полностью), ученая степень, звание, должность, место работы, адрес участника, e-mail. Образец оформления информации об авторе в Приложении № 1.
3. Информацию об авторе метода (по типу информации об авторе доклада).