Я, прежде всего, учитель музыки

Г. Г. Нейгауз

ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ

В 2022 году в связи с эпидемиологическими ограничениями

Оргкомитет принял решение провести конкурс в дистанционном формате.

Цели конкурса:

• способствовать повышению статуса педагога-музыканта в современном социокультурном пространстве, обобщению и распространению инновационного педагогического опыта;
• инициировать осмысление педагогическим сообществом путей обновления содержания, форм и методов общего и дополнительного музыкального образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего и дополнительного образования;
• содействовать совершенствованию профессиональной подготовки педагога-музыканта;
• стимулировать социальную активность педагога-музыканта.

Задачи конкурса:

• выявление педагогов-музыкантов, достигших высокого уровня профессиональной компетентности;
• выявление студентов, мотивированных на педагогическое творчество и освоение профессиональных образовательных программ в области педагогики музыкального образования;
• распространение эффективных технологий и методов работы с учащимися в разных видах музыкальной деятельности;
• привлечение студентов, учителей музыки, музыкальных руководителей и педагогов дополнительного музыкального образования детей к научно-исследовательской деятельности.

Автор идеи проведения конкурса — заслуженный учитель РФ, почетный работник высшего профессионального образования, член-корреспондент Международной академии наук педагогического образования, профессор кафедры музыкального воспитания и образования РГПУ им. А. И. Герцена Белла Соломоновна Рачина.

1. Участники конкурса

Конкурс проводится по пяти категориям (без ограничения возраста):

I категория: студенты музыкально-педагогических и педагогических ССУЗов;

II категория: студенты бакалавриата, специалитета, магистратуры музыкально-педагогических факультетов вузов;

III категория: учителя музыки общеобразовательных школ;

IV категория: преподаватели системы дополнительного образования;

V категория: музыкальные руководители детских дошкольных учреждений.

Конкурсант имеет право выступить одновременно в разных номинациях.

2. Порядок проведения конкурса

Конкурсные испытания состоят из одного дистанционного тура.

Участники конкурса до 1 апреля 2022 года предоставляют в оргкомитет конкурсные материалы и документы по соответствующей номинации.

С 11 по 15 апреля согласно регламенту будут проходить online-защиты проектов и проведенных уроков и занятий по всем номинациям.

Номинации и регламент конкурса

Номинация I

Открытый урок музыки в общеобразовательной школе

I, II, III категории

До 1 апреля необходимо предоставить:

- видеозапись урока музыки (продолжительность 40-45 минут);

- сценарий урока, содержащий:

• тему, цель, планируемые результаты урока;
• подробный конспект;
• музыкальный материал урока с указанием авторов и названий музыкальных произведений;
• дидактические материалы в электронном виде: презентации, иллюстративный материал, таблицы, квесты и т. д.;
• рефлексивный анализ урока.

Возраст учащихся: 1–16 лет (1–9 класс).

В период с 11 по 15 апреля согласно предварительно разосланному регламенту необходимо защитить и представить рефлексивный анализ проведенного урока в режиме online. Ссылка для подключения к Zoom-конференции будет выслана накануне. Продолжительность выступления — 7–10 минут.

Номинация II

Индивидуальное занятие с учащимися в системе учреждений дополнительного образования детей

I, II, IV категории

До 1 апреля необходимо предоставить:

- видеозапись фрагмента индивидуального занятия с учеником (продолжительность 30 минут) по одной из дисциплин: фортепиано, струнно-смычковые, ударные, духовые, народные инструменты, сольное пение, ансамблевое исполнительство, хоровое дирижирование, сольфеджио, хореография;

- рефлексивный анализ индивидуального занятия (письменно);

- перечень используемых музыкальных произведений с указанием авторов и названий.

Возраст учащихся: 7–16 лет.

Конкурсант должен продемонстрировать высокий уровень педагогического общения, умение работать над произведениями разного стиля, жанра, формы и характера. По дисциплине хореография: ритмика (азбука хореографии), танцевальные формы хореографического искусства (основы классического, народного, современного танца), общедоступные формы бальной хореографии. Конкурсант должен выстроить занятие в соответствии с годом обучения и возрастом детей.

В период с 11 по 15 апреля согласно предварительно разосланному регламенту необходимо защитить и представить рефлексивный анализ проведенного индивидуального занятия с учащимся, ансамблем или хореографическим коллективом в режиме online. Ссылка для подключения к Zoom-конференции будет выслана накануне. Продолжительность выступления — 7–10 минут.

Номинация III

Педагогические проекты

I, II категория

До 1 апреля необходимо предоставить:

- сценарий урока (продолжительность 45 минут), содержащий:

• тему, цель, планируемые результаты урока;
• подробное изложение методики работы в каждом виде музыкальной деятельности;
• музыкальный материал урока с указанием авторов и названий музыкальных произведений;
• условия реализации проекта (вид общеобразовательного учреждения, возраст учащихся, год обучения, необходимое оборудование, технические средства);
• дидактические материалы в электронном виде: презентации, иллюстративный материал, таблицы, квесты и т. д.;
• сведения о реализации проекта.

В сценарии необходимо моделировать не только вопросы и реплики учителя, но и ожидаемые ответы учеников.

Возраст учащихся: 7–16 лет (1–9 класс).

В период с 11 по 15 апреля согласно предварительно разосланному регламенту необходимо провести презентацию, защитить и представить рефлексивный анализ проекта методической разработки в режиме online. Ссылка для подключения к Zoom-конференции будет выслана накануне. Продолжительность выступления — 15 минут.

Приветствуется включение в презентацию фрагментов видеозаписей уроков, проведенных по заявленной теме.

III категория

До 1 апреля необходимо предоставить:

- методическую разработку цикла уроков по выбранной теме любой федеральной или авторской программы по предмету «Музыка». Тема должна быть раскрыта в нескольких (не менее 3-х) планах-сценариях уроков, содержащих:

• тему, цель, планируемые результаты урока;
• подробное изложение методики работы в каждом виде музыкальной деятельности;
• музыкальный материал урока с указанием авторов и названий музыкальных произведений;
• условия реализации проекта (вид общеобразовательного учреждения, возраст учащихся, год обучения, необходимое оборудование, технические средства);
• дидактические материалы в электронном виде: презентации, иллюстративный материал, таблицы, квесты и т. д.;
• сведения о реализации проекта.

В период с 11 по 15 апреля согласно предварительно разосланному регламенту необходимо провести презентацию, защитить и представить рефлексивный анализ проекта методической разработки в режиме online. Ссылка для подключения к Zoom-конференции будет выслана накануне. Продолжительность выступления — 15 минут.

Приветствуется включение в презентацию фрагментов видеозаписей уроков, проведенных по заявленной теме.

Номинация IV

Открытое музыкальное занятие в дошкольном образовательном учреждении

I, II и V категории

До 1 апреля необходимо предоставить:

• видеозапись музыкального занятия (продолжительность 20 минут):
• сценарий занятия, содержащий:

• тему, цель, задачи занятия;
• подробное изложение методики работы в каждом виде музыкальной деятельности;
• музыкальный и литературный материал занятия с указанием авторов и названий произведений;
• дидактические материалы в электронном виде: презентации, иллюстративный материал, таблицы, квесты и т. д.

Возраст учащихся: 5–7 лет.

В период с 11 по 15 апреля согласно предварительно разосланному регламенту необходимо защитить и представить рефлексивный анализ проведенного музыкального занятия в режиме online. Ссылка для подключения к Zoom-конференции будет выслана накануне. Продолжительность выступления — 7–10 минут.

3. Призы и награды

По результатам конкурсного тура определяются победители конкурса — лауреаты I, II и III степени. Участникам, занявшим 4, 5 и 6 места присуждается диплом и звание дипломанта. Дипломы можно будет получить в институте музыки, театра и хореографии (пер. Каховского, д. 2), иногородним участникам дипломы будут высланы почтой. В отдельных случаях одно место может быть разделено между несколькими участниками.

Жюри конкурса имеет право присуждать поощрительные дипломы за отдельные аспекты конкурсного выступления (неординарность художественно-педагогической идеи урока, организацию отдельных видов музыкальной деятельности учащихся, яркость исполнения вокальных и инструментальных произведений и т. д.).

Государственные и общественные организации, творческие союзы, средства массовой информации, учреждения и фирмы по согласованию с жюри конкурса могут учредить специальные призы.

4. Жюри

В состав жюри конкурса входят известные педагоги-музыканты, методисты, учителя музыки, ученые, работающие в области педагогики музыкального образования.

Состав жюри, а также изменения в нем, определяются Оргкомитетом.

Выступление каждого участника оценивается по 10-балльной системе.

Решения жюри окончательны, обжалованию и пересмотру не подлежат.

5. Оргкомитет

Для организации и проведения конкурса создается оргкомитет из числа сотрудников института музыки, театра и хореографии РГПУ им. А. И. Герцена. Состав оргкомитета утверждается ректором РГПУ им. А. И. Герцена. В задачи оргкомитета входит разработка всех конкурсных мероприятий и их осуществление.

В связи с проведением конкурса в дистанционном формате, буклет с информацией о жюри, оргкомитете и участниках конкурса будет изготовлен в электронном формате и размещен на сайте, вследствие чего каждый участник самостоятельно (по своему усмотрению) может его распечатать или сохранить в электронном виде на своем электронном носителе.

6.Порядок оформления заявок на участие в конкурсе

Для регистрации участия в конкурсе необходимо до 1 апреля 2022 года

• заполнить регистрационную карту по ссылке: https://forms.gle/YDHnqujQgLdi7bNM7
• на электронный адрес предоставить в Оргкомитет следующие документы и конкурсные материалы:
• две фотографии: одна портретная, вторая с классом (постановочная или рабочая) в электронном виде высокого качества;
• сканы дипломов и свидетельств о полученном образовании/справка из вуза, ссуза;
• резюме педагога-музыканта (III, IV, V) категории (не более двух тысяч знаков с пробелами);
• видеозапись урока музыки или музыкального занятия (видеоматериал должен быть представлен в полном объеме без каких-либо купюр, монтаж нескольких записей не допускается);
• сценарий урока в номинациях I, III, IV;
• нотный текст песен, упражнений и распеваний, музыкальных произведений, звучавших на уроке или занятии (для всех номинаций).

Материалы по номинациям должны быть оформлены следующим образом:

• видеозаписи высылаются в виде ссылки на YouTube-канал, либо на облачные сервисы: Яндекс.Диск, Google.Диск, Облако Mail.Ru (публикация номера в социальных сетях не допускается). Ссылки на видеозаписи должны быть указаны в регистрационной карте, либо в отдельном письме, присланном в Оргкомитет конкурса.
• текстовый материал (сценарий, аннотация, методическая разработка и т. д.): электронная версия в одном из форматов MS Office Word

Иностранные участники имеют право представить документы, материалы и выступать в конкурсных мероприятиях на английском языке.

Оргкомитет оставляет за собой право на некоммерческое использование данных материалов в интересах Университета.

7. Адреса и телефоны оргкомитета конкурса

199155, Санкт-Петербург, пер. Каховского, д. 2

Институт музыки, театра и хореографии РГПУ им А. И. Герцена, Оргкомитет конкурса

Телефон: +7(812) 350-08-12.  Тел./Факс: +7 (812) 350-96-52

e-mail: urok-myz@mail.ru

Группа Вконтакте: https://vk.com/urok_myz

Сайт института музыки, театра и хореографии:

/main/structure/inst/imtx/