► Конференция по вопросам работы на подготовительных отделениях и факультетах
24 и 25 ноября в Институте Пушкина в Москве прошла VII Всероссийская научно-практическая конференция "Актуальные вопросы реализации образовательных программ на подготовительных факультетах для иностранных граждан", в которой приняли участие преподаватели кафедры интенсивного обучения РКИ. Старший преподаватель А. А. Губаева выступила с докладом на секции "Обучение русскому языку слушателей подготовительного факультета", доцент Е.А. Журавлева и старший преподаватель Л.В. Аладышкина - в секции "Русский язык в специальных целях", доцент В.В.Артамонова, старшие преподаватели С.А. Шмалько-Затинацкая и Е.С.Синильникова приняли участие в дискуссии в рамках круглого стола.
Аладышкина Л. В., старший преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ
► В гостях у Пушкина...
Кафедра интенсивного обучения РКИ с радостью встретила студентов из разных стран в новом учебном году. Они приступили к изучению курса Русской Литературы в музейном пространстве Петербурга. Конечно, первым для посещения стал Мемориальный музей-квартира А.С. Пушкина на Мойке, 12, где великий поэт провел последние дни и часы своей жизни. Студенты с неподдельным интересом слушали трагическую историю дуэли Александра Сергеевича. Кроме музея, они посетили Храм Спаса Нерукотворного Образа на Конюшенной площади, в котором совершалось отпевание поэта.
После экскурсии студенты поделились своими впечатлениями:
«Больше всего в музее А.С. Пушкина мне понравился кабинет писателя. В комнате были старинная мебель, книжные полки, а на них чудесные книги. «Какие секреты они скрывают?» – так я подумал, когда увидел их. Антикварные книги на 14 разных языках. Я бы хотел поработать там и почитать эти книги, чтобы понять Пушкина. Я пытался представить: он еще жив и работает в этом кабинете. Мужчина среднего роста с вьющимися волосами сидит и работает долго-долго, или он ходит взад и вперед задумчиво, повторяя стихи, а потом ложится на диван, чтобы чуть-чуть отдохнуть и придумать сюжет для нового рассказа, а на улице меж тем сумрачный и холодный день. Мне было интересно так фантазировать».
Анар Очболд, Монголия
***
«Когда я вошла в квартиру А.С. Пушкина, у меня возникли новые чувства. Да, конечно, прошло уже много лет. Но важно то, что здесь жил человек, которого все знают, все говорят о нём, все читают его творения. Я с широко открытыми глазами смотрела на квартиру поэта, его личные вещи. Я стояла там, где Пушкин стоял, я шла там, где Пушкин шел. Это удивительно! Он неповторимый гость в моей жизни!»
Гульнур Хайрол, Монголия
Игнатьева А.В., доцент кафедры интенсивного обучения РКИ
► Экскурсии по литературному Петербургу: Михайловский замок и Летний сад
Осенним морозным днем студенты отправились в Михайловский замок, чтобы побродить по залам XVIII века, увидеть портреты императорской семьи, почувствовать дух ушедшей эпохи и в полной мере насладиться изящностью хранящихся здесь оригинальных скульптур Летнего сада. Конечно, и сам Летний сад не остался без внимания, несмотря на то, что он уже приготовился к зиме. Студенты прогулялись по пустынным дорожкам сада, навестили И.А. Крылова и прочитали его басни. Ну, а как же в Летнем саду без стихотворений А.С. Пушкина? Здесь, куда он любил ходить в поисках вдохновения? Студенты решили вернуться в этот прелестный уголок Петербурга весной и в полной мере насладиться поэзией Серебряного века!
Игнатьева А.В., доцент кафедры интенсивного обучения РКИ
► Новости из Узбекистана
В этом году факультет РКИ Ташкентского филиала РГПУ им. А.И. Герцена во второй раз распахнул свои двери для тех, кто выбрал лингвистическое направление по профилю «Теория и методика преподавания русского языка как иностранного и межкультурная коммуникация». И второй год петербургские преподаватели кафедры интенсивного обучения РКИ Института РКИ Герценовского университета приезжают в Ташкент, чтобы передать опыт узбекским коллегам и вооружить знаниями узбекских студентов. Сейчас по основным профессиональным образовательным программам, разработанным методистами университета, подготовку бакалавров осуществляют Демиховская Елена Константиновна, Демиховский Александр Константинович, Демиховский Константин Александрович, Кайсарова Светлана Николаевна, Голубина Анастасия Борисовна и Богданова Елена Сергеевна.
Современная столица Узбекистана готова утолить как профессиональные интересы российских преподавателей, так и лингвокультурологические интересы узбекских студентов. Город, скрывающий тайны Великого Князя Романова, покоривший красотой Востока одного из самых известных поэтов Серебряного века, Сергея Есенина, приютивший в тяжёлые времена Анну Ахматову, даёт большие возможности для взаимного обогащения и петербургским преподавателям, и обучающимся.
Города Великого шёлкового пути привлекают постоянное внимание туристов со всего мира. Не отстаём и мы. Самарканд, Бухара, Коканд – наши традиционные экскурсионные направления.
21 октября Узбекистан отмечал День узбекского языка. В Филиале Герценовского университета он был организован усилиями студентов-лингвистов и преподавателями нашей кафедры.
В традиционном конкурсе чтецов несколько призовых мест, по традиции, наши − студенты Елены Констатиновны Демиховской с честью выдерживают серьёзные испытания.
Ташкент сегодня – город больших научных амбиций. С 14 по 16 ноября 2022 года здесь проходила вторая Всемирная конференция ЮНЕСКО по воспитанию и образованию детей младшего возраста. Два дня спустя Кайсарова Светлана Николаевна приняла участие в телепрограмме MUNOSABAT, посвящённой этому мероприятию. А впереди – российско-узбекский образовательный форум по проблемам общего образования., который проводится на базе Филиала РГПУ им. А.И. Герцена в Ташкенте. Мы обсудим актуальные вопросы совершенствования методик преподавания учебных дисциплин, обменяемся опытом, лучшими образовательными моделями и практиками.
Кайсарова С. Н., ст. преп. кафедры интенсивного обучения РКИ (Ташкентский филиал РГПУ им. А.И.Герцена)
► На праздничном концерте
14 ноября члены клуба "Диалог" посетили праздничный концерт, посвященный 65-летию Общества российско-китайской дружбы. В Государственной академической капелле Санкт-Петербурга выступил Российско-китайский симфонический оркестр и академический хор, а также ансамбль гусляров. В фойе были представлены работы китайского художника Хао Шумина, а самой приятной неожиданностью для студентов стало то, что среди участников концерта оказалось много бывших студентов подготовительного отделения РГПУ им.А. И. Герцена.
► На XXIII Высьавке научных достижений преподавателей и студентов университета
Кафедра приняла участие в ХХIII Выставке научных достижений преподавателей и студентов университета, приуроченной к празднованию 225-летия РГПУ им. А.И. Герцена. Научно-методические проекты, учебные пособия и монографии преподавателей кафедры (Теремовой Р.М., Гавриловой В.Л., Максимовой О.В., Игошиной О.А., Игнатьевой А.В., Коломейцевой Е.Б., Белоуса Б.С., Артамоновой В.В. и др.) были представлены в номинациях «Разработки и проекты в области высшего образования» и «Научные монографии и научно-популярные издания». На выставку в Фундаментальную библиотеку им. императрицы Марии Фёдоровны вместе со старшим преподавателем Шмалько С.А. совершили экскурсию студенты кафедры из Кении, Турции, Кореи, Сербии, Тайланда, Китая.
Шмалько-Затинацкая С. А., старший преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ
► Клуб "Диалог": знакомство с университетом
В 2022 году не все студенты подготовительного отделения смогли приехать в Петербург. Поэтому участники клуба "Диалог" решили провести виртуальные прогулки по университету для тех, кто остался дома. Благодаря этой инициативе китайские студенты, которые занимаются дистанционно, смогли увидеть и старый сад, и новые аудитории, и набережную реки Мойки, а также услышать простой и понятный рассказ об учебе в университете.
Аладышкина Л. В., старший преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ
► Время научного диалога
21 октября 2022 года в Институте русского языка как иностранного на кафедре интенсивного обучения русскому языку как иностранному состоялсяXIII Лингвокультурологический межвузовскийнаучно-практический семинар «Актуальные тенденции в преподавании лингвокультурологии на занятиях по русскому языку как иностранному»(с международным участием).
В приветственном слове участникам семинара заведующая кафедрой интенсивного обучения РКИ профессор В.Л. Гаврилова отметила, что лингвокультурологический аспект преподавания русского языка как иностранного является важнейшей составляющей интенсивного обучения РКИ, вследствие чего в научно-методическом осмыслении нуждаютсявсе методы и формы подачи актуального культуроведческого материала.
Концептуально насыщенным был пленарный доклад научного руководителя семинара профессора Р.М. Теремовойи В.Л. Гавриловой о
Докладчики семинара проанализировали свой методический опыт включениялингвокультурологического материала в структуру занятия по РКИ. .представила «копилку приемов» при обучении говорению на начальном этапе; Л.В. Аладышкина и А. В Игнатьева изложили концепцию и структуру пособия по аудированию и развитию речи "Через мультфильм - к книге»; В. И. Ухарцева показала, как развивает монологическую и диалогическую речь китайских студентов посредством технологии визуализации; М.А.Реутова рассказала о потенциале творческих заданий при онлайн- обучении РКИ. Артамонова В.В. посвятила свой доклад лингвокультурологическим «кодам» в стихах Булата Окуджавы и Анатолия Жигулина об осени и отысканию их на занятиях по комментированному чтению и литературе в иностранной аудитории.
Преподаватели представили в своих докладах ход ирезультатысвоих научных изысканий, в которых, в том числе, затрагиваются проблемы изучения и презентации лингвокультурологических материалов. Е.М.Филатова говорила опредставлении устойчивых сравнений с эталонами, описывающими хозяйственно-бытовые реалии; Е.С. Синильникова проанализировала лингвокультурологический потенциал трактата «Слово о рождении металлов» М.В. Ломоносова; С. А. Шмалько-Затинацкаярассказала ороли и значении поликодовых текстов в развитии аналитических навыков у студентов иероглифического культурного типа.
Доклады Т.Е. Нестеровой и О.В. Максимовойобобщают методический опыт сотрудничествакафедры интенсивного обучения РКИ с органами образования Узбекистана. Т. Е. Нестерова поделиласьопытом проведения входного тестирования школьников Узбекистана, проанализировала «лакуны» при обучении русскому языку. О.В. Максимова говорила о возможности использования лингвокультурологических материалов при изучении школьных предметов естественного цикла на русском языке.
В семинарепринял участие Макс Шелтон, сотрудник Американских советов международного образования (АСМО), бывший на протяжении несколькихпоследних леткуратором группы американских студентов, обучавшихся в РГПУ им. А.И. Герцена. Он обратился со словами благодарности к преподавателям кафедры, обеспечившим высокий уровень обучения студентов за все время сотрудничества АСМО с университетом, проанализироваллингвокультурологическую
В целом, Лингвокультурологический семинар-22 в очередной раз подтвердил свою актуальность и значимость как мероприятие, на котором преподаватели могут обменяться своими находками и достижениями в обучении иностранных студентоврусской культуре, повысить свой методический уровень, продуктивно пообщаться с коллегами.
► Студенческий клуб "Диалог": новые друзья
В этом году к работе клуба "Диалог" присоединились первокурсники БГТУ Военмех имени Д.Ф. Устинова. Ребята, которые начинают изучать китайский язык и студенты подготовительного отделения, изучающие русский, решили поддержать друг друга и обменяться видеооткрытками. Они рассказали о своих первых шагах в изучении нового языка, показали, где они живут, чем увлекаются и договорились общаться и дальше.
Аладышкина Л. В., старший преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ
► День учителя
На первой неделе октября преподаватели поздравили китайских студентов подготовительного отделения с главным государственным праздником Китая - Днём образования КНР. Студенты, в свою очередь, подготовили для своих первых российских преподавателей трогательные поздравления с профессиональным праздником - Днём учителя.
► Поздравляем!
Преподаватели кафедры интенсивного обучения РКИ сердечно поздравляют Филатову Елену Михайловну с успешной защитой кандидатской диссертации 29.09.2022! Желаем творческих успехов!
► Фестиваль иностранцев в корейском городе Тэгу
В начале сентября 2022 в городе Тэгу (Южная Корея) состоялся фестиваль для иностранных студентов и сотрудников крупнейших университетов города: Кёнбук и Кемён. Фестиваль был организован администрацией города и проходил несколько дней. Он стал важным и ярким событием в жизни студентов в начале нового учебного года.
На студенческом празднике было шумно и весело: проводились традиционные корейские игры и конкурсы, в которых вместе со своими студентами принимала участие Штернина Е.С.
Из города Тэгу Штернина Е.С., доцент кафедры интенсивного обучения РКИ
► Петербург, солнце и прогулка с друзьями - это чудесно!
В рамках кафедрального проекта «Культурное пространство Санкт-Петербурга» студенты учебной группы №2 подготовили свои мини-экскурсии и прошли по маршруту «Невский проспект – Александровский сад – Сенатская площадь – Исаакиевская площадь». После прогулки студенты поделились своими впечатлениями.
Ким Джэхван (Республика Корея)
Я никогда не думал, что в Петербурге есть мосты с «цветными» названиями – «Синий», «Зеленый». А по «Красному» мосту я ходил довольно часто. Кстати, этот мост находится недалеко от нашего университета.
В Александровском саду я увидел памятники известным русским людям – композитору М.И.Глинке, писателю Н.В. Гоголю, поэтам М.Ю. Лермонтову, В.А. Жуковскому. Что-то я уже знал об этих людях, но подумал, что нужно больше читать о русской культуре, это важно.
Мне очень понравился памятник Николаю Михайловичу Пржевальскому – русскому путешественнику. Рядом с этим памятником находится верблюд с милым лицом. Скажу, что верблюд мне понравился больше, чем сам путешественник.
Через месяц я вернусь домой в Корею. Я пообещал себе провести оставшееся время в Петербурге более информативно и обойти известные достопримечательности в центре города.
ЧуЛумяо (КНР)
Мы с моими друзьями гуляли по Александровскому саду и видели место, где ездил первый городской трамвай. В саду установлено много памятников писателям и известным людям. Я люблю узнавать истории из жизни великих людей. Например, композитор М. Глинка был влюблен в дочь А. Керн. А ведь именно Анне Керн посвящал стихи сам Александр Пушкин!
В Александровском саду, недалеко от Исаакиевского собора есть необычный общественный туалет с интересной историей о любовной драме. Один богатый купец полюбил благородную девушку и сделал ей предложение. Но она отказала ему, потому что он был простым человеком. Купец так рассердился, что нашел архитектора, который построил общественный туалет, похожий на дом девушки, которая отказала купцу. Это был скандал, после которого девушка была вынуждена уехать из Петербурга. Эта история произошла давно, а здание туалета до сих пор украшает Александровский сад.
Джулия Палацци (Италия)
Мне было интересно всё, что рассказывали студенты и преподаватель. Я люблю историю. Кстати, жители города тоже – они останавливались и серьезно слушали наши рассказы! И еще я была удивлена, что в Александровском саду находится бюст поэту В. Жуковскому, которого сейчас мало знают и помнят, но он был очень известным поэтом во времена Пушкина.
Белоус Б.С., доцент кафедры интенсивногообучения РКИ
► Советы итальянца в России
Летом 2022 года на кафедре интенсивного обучения русскому языку проходят обучение несколько студентов из Италии. Самой молодой студентке в группе восемнадцать лет, самому старшему - Джанфранко - восемьдесят. Он начал изучать русский дистанционно в самый разгар пандемии, полтора года назад, а в конце июля смог сдать тест ТРКИ, подтвердивший его уровень владения языком - уверенный В1. Джанфранко дал несколько советов студентам, которые так же, как он, изучают русский язык:
1. Относитесь к учебе как к путешествию. А еще лучше - как к приключению!
2. Постарайтесь полюбить трудности в грамматике. Если не получается - шутите и смейтесь над ними и над собой.
3. Знакомьтесь с литературой, фильмами, песнями и подкастами на русском. Даже если вы мало понимаете, это приносит вам пользу, потому что язык окружает вас.
4. Знакомьтесь и общайтесь с русскими людьми. Это работает так же, как предыдущее правило. даже лучше.
5. Пробуйте блюда русской кухни.
6. Стройте планы на будущее, но не бойтесь их менять.
7. Изучайте то, что вы любите и любите то, что вы изучаете.
Эти замечательные советы остальные студенты записали в своих тетрадях и пообещали обязательно следовать им, потому что опыт и результаты Джанфранко вдохновили и впечатлили каждого из них.
Аладышкина Л. В., старший преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ
► Литературная экскурсия по Санкт-Петерубргу
14 июля студенты подготовительного отделения совершили литературную квест- экскурсию по Санкт-Петербургу. Они познакомились с памятниками А.С. Пушкину на Площади Искусств и Н.В. Гоголю на Малой Конюшенной, увидели Остапа Бендера, главного героя романа «12 стульев», прогулялись по излюбленным местам поэтов Серебряного века, в том числе спустились в Арт-кафе «Подвалъ Бродячей собаки». Студентам было интересно посмотреть, где жили Н.В. Гоголь, Ф.М. Достоевский и его литературный герой — Родион Раскольников. Студенты с удовольствием читали стихи С.Я.Маршака и «прокладывали» будущие литературные маршруты.
«Давно стихами говорит Нева.
Страницей Гоголя ложится Невский.
Весь Летний сад — Онегина глава.
О Блоке вспоминают Острова,
А по Разъезжей бродит Достоевский».
Реутова М.А., старший преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ
► Фотоконкурс завершён...
Победителями фотоконкурса стали следующие работы:
1. Номинация «Исторические достопримечательности»
«Софийская церковь Харбина», Гу Юйлянь (Китай)
«Лотосовый парк династии Тан», город Сиань, Чжуан Минжу (Китай)
2. Номинация «Город на память»
«Токийский рассвет», Райка Адзами (Япония)
«Гора Цисянь», Гао Хан (Китай)
«Вечер в Фуджу», Линь Бай (Китай)
3. Номинация «Вид на город»
«Оперный театр Няньтун», Юй Мао Вэй (Китай)
«Где рождается история», город Сиань, Ли Хунлинь (Китай)
4. Номинация «Река-мосты»
«Вечерняя набережная», город Ханчжоу, Ван Синьи (Китай)
5. Номинация «Улицы города»
«Жизнь города», Ню Синь (Китай)
«Вечер на Ривер Стрит в Лохэ», Лу Чэньвэй (Китай)
«Призрак оперы», город Осло, Хонас Гомес Дип (Аргентина)
► Костомаровский форум - 2022
24–25 мая в Государственном институте русского языка им. А.С. Пушкина прошёл Второй Костомаровский форум, учреждённый в память об основателе института - академике Виталии Григорьевиче Костомарове. В течение двух дней на форуме обсуждались вопросы продвижения русского языка и позиционирования России за рубежом, подготовка к Году русского языка в СНГ, направления и перспективы преподавания русского языка как иностранного, программы повышения квалификации и другие актуальные проблемы. В мероприятиях форума приняли участие представители 86 стран, а в литературной гостиной «Космос бытия, или воплощение мира в Слове» принял участие Герой России, член экипажа 67 Международной космической на МКС экспедиции Олег Артемьев, который подключился к диалогу о литературной классике с орбитальной станции.
Аладышкина Л.В., ст.преподаватель кафедры интенсивногообучения РКИ
► На международном книжном салоне - 2022
19 мая на Дворцовой площади состоялось открытие главного книжного события года - VII Санкт-петербургского международного книжного салона. Издательство Герценовского университета второй год подряд принимает участие в мероприятии. В этом году на выставке были представлены работы преподавателей кафедры интенсивного обучения РКИ.
► Студенческий клуб "Диалог" отмечает майские праздники
1 мая в России и Китае общий праздник. К первым майским занятиям китайские студенты подготовили рассказы о том, как в их городах отмечают День Труда, поделились впечатлениями о семейных пикниках, праздничных обедах и длинных выходных. А накануне 9 мая в учебных группах прошли тематические занятия, посвященные празднованию Дню Победы в России, его истории и традициям. Студенты, живущие сейчас в Петербурге, посетили репетицию праздничного парада на Дворцовой площади и рассказали об этом тем, кто пока не может приехать в Россию.
Аладышкина Л.В., ст.преподаватель кафедры интенсивногообучения РКИ
► "Герценовские чтения"
Преподаватели кафедры интенсивного обучения РКИ 20-22 апреля 2022 приняли участие в конференции Герценовские чтения. Доклады преподавателей были посвящены самой разнообразной тематике, многие методические вопросы вызвали бурное обсуждение.
Дистанционное заседание секции НОВЫЕ ПАРАДИГМЫ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РКИ:
►Тест TRUD-2022
9 апреля студенты кафедры интенсивного обучения РКИ в очередной раз приняли участие в ежегодной международной акции для иностранцев, которые изучают и любят русский язык - тесте TruD. В институте РКИ для них была открыта очная площадка, где можно было не только выполнить задания по русскому языку, но и познакомиться со студентами из других стран.
Аладышкина Л.В., старший преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ
►Разговорные клубы обмениваются опытом!
01.04.2022 прошла первая встреча преподавателей и участников двух разговорных клубов: РГПУ им. А.И. Герцена и ПСПбГМУ им. И.П. Павлова. За чайным столом участники познакомились друг с другом и разговаривали на самые разные темы. Конечно, проблемы образования интересовали всех! На встречу пришли русские студенты, студенты из Китая, Бразилии, Сирии, Армении, Ирана и других стран. Надеемся, что такие «межвузовские» клубы станут регулярными!
Коломейцева Е.Б., доцент кафедры интенсивного обучения РКИ
►Конкурс чтецов на кафедре интенсивного обучения РКИ
Подведены итоги конкурса чтецов среди иностранных студентов, обучающихся на подготовительном отделении. В процессе подготовки к этому конкурсу студенты познакомились с творчеством русских поэтов, выбрали любимое стихотворение, долго работали над правильным произношением и выразительным чтением. И вот результаты!
Победители конкурса:
1 место: Ма Вэйцзэ (Китай);
2 место: Го Вэйхэ, Го Вэйпэн, Ма Янь (Китай), Хён Джеджун (Южная Корея);
3 место: Се Ча, Ма Фэй, Син Пэнсюань (Китай), Камила Солари (Аргентина).
Поздравляем победителей и участников конкурса!
Игошина О.А., доцент кафедры интенсивного обучения РКИ
► Разговорный клуб "Teach&learn" открыт для встреч...
18 марта состоялась очередная встреча русских и иностранных студентов в рамках разговорного клуба «Teach&learn». На этот раз темой для разговора были интересные случаи из путешествий и студенческий досуг. Так, корейский студент Джун Вуджун поделился своими впечатлениями о поездке в Манчестер, а Александра Коваленко, студентка института психологии, рассказала о поездке к Берлинской стене. Общение проходило за чаем в живой и непринуждённой обстановке.
Дружба с разными людьми, как известно, приносит необходимые знания и бесценный опыт общения. Можно в любое время спросить о правилах и традициях той страны, откуда родом твой друг. Есть возможность узнать традиции, освоить язык, жесты, мимику и пр. Можете себе представить, сколько знаний и опыта можно обрести, побывав на таком мероприятии! И студенты это прекрасно понимают: «Мы надеемся, что подобные встречи будут проходить чаще", - говорят они.
Коломейцева Е.Б., доцент кафедры интенсивного обучения РКИ
► Встречаем праздник Весны!
Во всех группах подготовительного отделения прошли занятия, посвященные празднованию китайского Нового Года. Студенты подготовили новогодние презентации, в которых рассказали не только о домашних традициях празднования, но и о культуре и истории Китая – древней и могучей страны. Красочные фотографии, сделанные самими учащимися, картинки из Интернета передали дух и настроение праздника. Украшением уроков стали подготовленные в онлайн-формате концертные номера. Например, студентка группы 26 Ма Янь исполнила песню « Я и моя Родина» , в своем ролике она показала фотографии родных городов студентов, написала содержательный комментарий. Это было прекрасное поздравление!
Артамонова В.В., доцент кафедры интенсивного изучения РКИ
► Школа молодого проеподавателя приглашает...
26 января 2022 года в режиме онлайн возобновила свою работу Школа молодого преподавателя . Темой обсуждения стали вопросы введения новой лексики и работы с лексическим материалом в группах студентов подготовительного отделения.
► Чаепитие у русского самовара
2021 год подходит к своему завершению, а вместе с ним и учебный семестр, а это значит, что многие студенты покидают наш университет и разъезжаются по домам. Однако кафедра интенсивного обучения РКИ решила не грустить, а с теплотой проводить своих учеников, конечно, с теплотой души, но и с теплом горячего чая, льющегося из русского самовара. Да чая не заморского, китайского и индийского, а нашего родного, имеющего многовековую историю Иван-чая да трав таёжных. Особенно полюбился студентам таёжный чай с русскими пышными пирогами под звуки русского фокстрота. Как водится, где самовар и чаепитие, там и тихие, неспешные, задушевные разговоры о любви, о жизни и русской литературе. Дорогие наши студенты, мы будем ждать вас вновь!
► Разговорный клуб продолжает работу
25 ноября в 15-30 по московскому времени состоялась очередная онлайн-встреча разговорного клуба "Учи и учись". Иностранные студенты кафедры интенсивного обучения РКИ обсудили с гостями из СПбГЭУ и БГТУ "Военмех" им. Д.Ф. Устинова проблемы литературы в 21 веке. Участники клуба рассказали о том, читают ли они книги не по учебной программе, поспорили, что лучше: читать книги, слушать их в аудиоформате или смотреть экранизациии, обсудили особенности фанфиков, нонфикшна и других новых литературных форм. Особый интерес вызвала тема проблем перевода художественной литературы. В конце встречи каждый из участников порекомендовал другим свои любимые книги.
Аладышкина Л.В., ст.преподаватель кафедры интенсивногообучения РКИ
► Экскурсия в Фонтанный дом
Студенты кафедры интенсивного обучения РКИ продолжают посещать выдающиеся литературные памятники Санкт-Петербурга. В это раз двери перед ними распахнул Фонтанный Дом, в котором жила и работала по праву названная Поэтом с большой буквы – Анна Ахматова! Студенты впервые увидели воссозданную работниками музея творческую атмосферу русской интеллигенции начала ХХ века, а также бытовые условия коммунальных квартир, возникших позднее. История жизни и творчества «Златоустой Анны – Всея Руси» позволил небольшими штрихами обрисовать контур её масштаба и значимости для Отечества. Своими размышлениями они с удовольствием поделились.
Игнатьева А.В., доцент кафедры интенсивного обучения РКИ
«Сегодня я посетил музей Анны Ахматовой, который находится в её бывшей квартире. Я понял, что Ахматова для России считается одним из самых лучших поэтов и главным летописцем лишений и страданий, пережитых петербургской интеллигенцией при Сталине. Для меня было круто узнать о важной фигуре русской литературе, о которой я ничего не знал прежде».
Джош Харрисон, Великобритания
«Сегодня я была в музее А. Ахматовой. Я смогла представить себе, как жили люди в коммуналках, и узнала о Николае Николаевиче Пунине. Я поняла, что Ахматова для России стала очень важным поэтом ХХ века. А для меня она остаётся ещё таинственной, потому что я очень мало знаю о её творчестве…»
Лидия Вердуле, Франция
«Сегодня я ходила в музей А. Ахматовой. Мне очень понравилась последняя комната, куда поэт вернулась после эвакуации. В этой комнате особенная атмосфера. Я поняла, что Ахматова для России очень важный персонаж, а для меня она вдохновляющая и мудрая женщина».
Эльвира Михель, Германия
«Сегодня я посетила музей Анны Ахматовой. Я никогда раньше не читала её стихов, а сейчас очень хочу почитать их. Я поняла, что Ахматова для России – важный поэт. У нее было много известных современников. А для меня она уважаемая женщина, которая действовала мужественно в советские года, хотя она женщина».
Рио Маруяма, Япония
«Сегодня я узнала, кто такая Анна Ахматова. Она была поэтом начала ХХ века, Она жила и работала во время режима Сталина. Я поняла, что Ахматова для России очень важный поэт. Она написала поэму «Реквием», которая оплакивала многих людей России, живших в этот период. Для меня Анна Ахматова – это пионер».
Франческа Броснахан, Великобритания
►Экскурсия в музей Ф. М. Достоевского
В 200-летний юбилей Ф.М. Достоевского студенты кафедры интенсивного обучения РКИ, конечно, не могли не посетить легендарный дом на Кузнечном переулке. Имя выдающегося русского писателя всегда овеяно для иностранца флёром загадочности русской мысли. 16 ноября 2021 года несколько наших групп смогли прикоснуться к одному из главных образов таинственности и философичности русского слова. Вот некоторые впечатления-размышления ряда студентов, посетивших мемориальную квартиру Ф.М. Достоевского, взгляд «до» и «после».
Игнатьева А.В., доцент кафедры интенсивного обучения РКИ
«Раньше для меня Достоевский был великим писателем, но после посещения музея я увидел его как великого писателя с человеческими проблемами».
Эйден Эрлоу, Великобритания
«Я представляла Достоевского несчастливым человеком, но после посещения музея я увидела его непростым, глубоким человеком, который любил семью и боролся со своей зависимостью к игре».
Анна Хрушка, США
«Раньше я думала, что Достоевский был богатым и удачливым в жизни, но после посещения музея я увидела его драматическую жизнь, встречающую много смертей. Для меня невероятно, что он один из крупнейших писателей в мире».
Корнелия Комювеш, Венгрия
«Я представляла себе Ф.М. Достоевского талантливым писателем, важным человеком в русской литературе, немного одиноким, но ответственным и серьезным человеком.
Однако после посещения музея я увидела его человеком, который плохие обстоятельства перевернул в положительную сторону и смог в них вырасти как личность. Он любил своих детей, но не думал много о семье, думаю, он был немного эгоистичным».
Алиса Браун, Великобритания
Игнатьева А.В., доцент кафедры интенсивного обучения РКИ
►Наши поздравления!
Поздравляем студентку подготовительного отделения Чжен Жу с победой в международном музыкальном конкурсе имени С.С. Прокофьева! Чжен Жу выступила в номинации "вокал" с ариями на русском языке и оказалась лучшей среди нескольких десятков финалистов. Желаем дальнейших успехов!
Преподаватели кафедры интенсивного обучения РКИ
►Музейный студенческий проект "Ах, этот удивительный Александр Сергеевич!"
В октябре на кафедре интенсивного обучения РКИ была проведена декада «Ах, этот удивительный Александр Сергеевич!». Студенты с неподдельным интересом изучали историю жизни поэта, пытались понять его личностные качества и почувствовать глубину его лирики. Финальной точкой целого цикла занятий стало посещение легендарного музея на Мойке 12, где студенты окунулись в атмосферу последних дней жизни А.С. Пушкина и здесь же написали свои самые яркие впечатления.
Игнатьева А.В., доцент кафедры интенсивного обучения РКИ
«Моим самым ярким впечатлением в музее А.С. Пушкина стал кабинет поэта, стол с шахматами, за которым он проводил время с друзьями. Было забавно видеть портрет Александра Сергеевича у него в кабинете».
Чарли Томас, Великобритания
«Мое самое яркое впечатление от знакомства с музеем А.С. Пушкина – кабинет. При взгляде на диван, где лежал раненый поэт и прощался со своими друзьями навсегда, я чувствовала особенную связь с ним. Это очень смутное, темное и тихое место, пожалуй, лучшее место, где мог умереть Александр Сергеевич, потому что вокруг была его работа и настоящая любовь – книги. А когда я узнала, что в библиотеке находится более 4,5 тысяч книг на 14 языках, я очень удивилась».
Анна Хрушка, США
«Я так ждал нашу экскурсию в музей А.С. Пушкина. Мы всегда слышим, какой он известный и выдающийся поэт. Поэтому я хотел посетить музей и внимательно осмотреть его дом. Но, к сожалению, я не испытал такие глубокие чувства! Какова же причина? Внутри было слишком жарко, и поэтому я совсем не смог сконцентрироваться. Во-вторых, у меня еще плохой уровень языка. Наша гид говорила очень медленно, но я мало что понял, да и слова были сложные.
К счастью, в конце экскурсии я нашел картину Андриана Волкова «Последний выстрел А.С. Пушкина», которую мы уже видели на уроке. Но я не обращал на неё внимания. А сегодня она тянула меня удивительно сильно. Я совсем не мог дышать перед ней. Просто представлял, что чувствовал Пушкин в то время перед смертью. Я сочувствовал ему. Если бы я был им, я думал бы о своей возлюбленной. Думал о том, как убить противника и вернуться к ней. Картина говорила мне об этом.
Я рад, что эта картина стала главным впечатлением в музее. Я обязательно посещу его еще раз, когда у меня будет такая возможность. И тогда ни с кем не пойду. Только я один! Сам пойду и буду долго ходить и глубоко чувствовать жизнь поэта всем своим сердцем!»
Джеджун Хён, Южная Корея
«Самым важным для меня стало посещение кабинета А.С. Пушкина. Я представила себе, как он жил и умер. В кабинете так много книг. Книги на 14 языках! Мне было интересно узнать, что поэт гордился своей квартирой и хотел показывать своих детей друзьям! Я узнала, что он был религиозным человеком – увидела икону в углу комнаты. Я чувствовала, что слышу его дыхание и его голос. Почувствовала я также, что Пушкин был счастлив со своей семьёй!»
Рио Маруяма, Япония
«Я думаю, что это было очень интересно, особенно когда мы были в кабинете Пушкина, потому что именно здесь он писал свои стихотворения. Еще я узнала, что у поэта было четверо детей».
Алин Ванхам, Бельгия
«Кабинет А. С. Пушкина серьезный и милый одновременно. Столько книг! Мне было интересно, какие книги читал поэт: и историю, и сказки, и математику. Ведь это очень серьезная и трудная работа воссоздать кабинет главного поэта России. Лучше всего здесь думать о жизни, стихах, семье, словом, обо всем».
Карнелия Комювеш, Венгрия
«Мне очень понравился пушкинский кабинет с большим количеством книг! Меня очень впечатлило 4,5 тысячи книг на 14 языках! Я испытывала в этой комнате радость и печаль одновременно. Я, конечно, знала, что Пушкин был образованным человеком, но я не ожидала, что у него было такое количество книг!»
Эльвира Михель, Германия
► Дни Пушкина в Ташкенте
20-го октября 2021 года в Ташкентском филиале РГПУ им. А.И.Герцена состоялся День Царскосельского лицея для студентов-лингвистов: им показали фильм о жизни А.С. Пушкина в Лицее, провели литературную викторину. Студенты прочитали стихи А. С. Пушкина и возложили цветы к памятнику поэта. Праздник получился ярким и запоминающимся.
Игнатова Д.Г., ст. преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ
►Конгресс преподавателей
6 – 9 октября 2021 года в Екатеринбурге состоялся VII Конгресс Российской Ассоциации преподавателей русского языка и литературы «Динамика языковых и культурных процессов в современной России», в работе которого приняли участие преподаватели кафедры интенсивного обучения РКИ проф. Гаврилова В.Л. и доц. Коломейцева Е.Б. Их доклады были посвящены актуальным вопросам преподавания русского языка как иностранного и вызвали большой интерес участников Конгресса.
►Прогулки по осеннему Петербургу!
Осень в этом году выдалась тёплой, поэтому студенты кафедры интенсивного обучения РКИ отправились на экскурсию по городу. Учащиеся сводных групп прошлись по центру города, посетили Александровский сад, Сенатскую площадь, гуляли по Дворцовой площади, Марсову полю, любовались Исаакиевским собором, памятниками Петру I и Екатерине II, познакомилисьс основными городскими достопримечательностями. Студенты сводной группы 2 и 3 поделились своими впечатлениями об экскурсиях:
«Моё самое яркое впечатление от наших экскурсий — это то, что практически каждое место в городе имеет свою богатую историю. На каждом шагу – от Александровского сада до Михайловского дворца – мы узнавали что-нибудь интересное об архитектуре и современном отношении к этим важным местам».
Хруска Анна (США)
«Я узнала, что в Александровском саду император Александр II посадил свое собственное дерево. Этому легендарному дереву уже около 200 лет! Также мы были в Инженером замке. Это было очень интересно!»
Ванхам Алин (Бельгия)
«По-моему, дизайн Александровского сада прекрасен. Если гулять по большой аллее, то на одном конце видишь статую Геркулеса, а на другом – статую Флоры. В результате получаешь чувство равновесия и гармонии. В Александровском саду много памятников известным россиянам. А рядом огромный Исаакиевский собор – самая интересная достопримечательность города».
Броснахан Франческа (Великобритания)
«Когда мы гуляли по Петербургу, мне было всё интересно. Но особенно у меня осталось прекрасное впечатление от Александровского сада. Я рада, что я смогла видеть такую красивую золотую осень. Спасибо за такие замечательные прогулки!»
Маруяма Рио (Япония)
«Чем больше знаешь, тем яснее видишь», – такую пословицу можно часто услышать в Корее. Дома я никогда не видел такие известные русские памятники и достопримечательности. По моему мнению, учеба без практики не так полезна. Студентам надо смотреть реальные вещи и чувствовать себя искренне. Я считаю, что здесь начинается настоящее обучение, особенно в сфере культуры и истории.
Экскурсия с преподавателем для меня очень важна, потому что я могу видеть много важных исторических мест и узнавать их историю. Когда я смотрел на памятник Александру III, неизвестная эмоция захлестнула меня. Вот такое чувство для меня важно! Без интереса я не могу запомнить информацию надолго. Мы были в разных местах, но я думаю, что писать о самых запоминающихся воспоминаниях – очень важно. Эта экскурсия была действительно впечатляющей.
Дже Джун Хён (Р. Корея)
Белоус Б.С., доцент кафедры интенсивного обучения РКИ
►Спорт объединяет!
24 сентября студент кафедры интенсивного обучения РКИ из Брунея Мухаммад Акмал Раббани бин Хаджи Забанди вместе со старшим преподавателем кафедры Людмилой Владимировной Аладышкиной принял участие в благотворительном литературном забеге "Айда, Пушкин!" В этом году традиционный забег проводился в онлайн-формате: каждый участник бежал отдельно и фиксировал свой результат, чтобы добавить его к общему зачёту.
►Благодарность коллективу кафедры интенсивного обучения РКИ
►Круглый стол
29 июня 2021 г. Теремова Р.М. и Гаврилова В.Л. приняли участие в заседании Круглого стола «Национальная система образования в поликультурном обществе», который организовала кафедра ЮНЕСКО Герценовского университета, и выступили с докладом по проблемам социокультурной и языковой адаптации китайских студентов в условиях российского лингвосоциума.
►Год в Петербурге на самоизоляции
В 2020/21 учебном году большинство студентов кафедры интенсивного обучения РКИ занимались русским языком в дистанционном режиме прямо из дома. Единственная студентка, весь год прожившая в Санкт-Петербурге – итальянка Иления Пуччарелли. Она приехала в город в августе в надежде на то, что вскоре наладится очный режим обучения. К сожалению, заниматься ей пришлось так же, как всем – дистанционно. Зато в свободное от занятий время вместе с преподавателями и новыми друзьями Иления смогла обойти множество интересных мест и собрать массу полезного материала для двух своих исследований: об итальянском следе в искусстве Петербурга и о петербургском стрит-арте. «Сначала у меня был шок и стресс, мне было грустно и страшно. Но благодаря помощи преподавателей и атмосфере этого удивительного города я смогла окунуться в петербургскую жизнь и если и скучала по Риму, то совсем чуть-чуть. Прощай, Санкт-Петербург, теперь ты и мой любимый город тоже!» — пишет Иления.
Аладышкина Л.В., ст. преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ
►РКИ-перезагрузка-2021
18 июня в Москве на базе Высшей школы экономики стартовал практико-ориентированный форум для преподавателей и методистов «РКИ-перезагрузка-2021: уроки онлайна», в котором приняла участие ст.преподаватель кафедры Аладышкина Л.В.
► «Русский язык и литература в Узбекистане — 2021»
Старший преподаватель кафедры «Интенсивного обучения русскому языку как иностранному» РГПУ им. А.И. Герцена Иванцова Марина Юрьевна выступила с докладом 17 июня 2021 года на пленарном заседании республиканской научно-практической конференции «Русский язык и литература в Узбекистане — 2021», которая проводилась силами Кафедры русского языкознания факультета зарубежной филологии Национального университета Узбекистана имени Мирзо Улугбека на платформе Zoom. Тема доклада «О проблемах семантизации и контроля лексики (на примере учебника русского языка 9 класса для национальных школ Узбекистана». Доклад подготовлен в рамках реализации проекта написания учебников для национальных школ Республики Узбекистан.
► Международный конкурс научно-методических разработок «Учимся учить»
Доцент кафедры интенсивного обучения РКИ Игнатьева А. В. приняла участие во II международном конкурсе научно-методических разработок молодых преподавателей педагогических вузов, колледжей и организаций дополнительного профессионального педагогического образования государств-участников СНГ «Учимся учить».
►Поздравляем с юбилеем Олейник Надежду Александровну!
Олейник Надежда Александровна — окончила Ленинградское высшее художественно-промышленное училище им. В.И. Мухиной (ныне Государственная художественно-промышленная Академия им. А. Штиглица) — художник, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории, Почетный работник общего образования, Лучший педагог дополнительного образования 2011 года, член Совета по детскому художественному творчеству СПб Союза художников, член Международной ассоциации критиков и искусствоведов АИС СПб Союза художников, член ЕТС – Европейского текстильного союза, награждена Почетным знаком «Святой Татьяны» за педагогические достижения. Почти десять лет возглавляла Городское методическое объединение заведующих и методистов отделов изобразительного и прикладного творчества учреждений дополнительного образования детей Санкт-Петербурга. Основатель и руководитель коллектива – Детская творческая мастерская «Фонтанка».
Педагогическая деятельность Надежды Александровны тесно связана с нашим университетом. Долгие годы она работала старшим преподавателем кафедры декоративно-прикладного искусства факультета изобразительное искусство РГПУ им. А. И. Герцена (теперь Институт художественного образования). На кафедре интенсивного обучения РКИ Надежда Александровна разработала много проектов с иностранными студентами и преподавателями: дистанционный курс «Русское прикладное искусство», «Русские народные игрушки – своими руками!», «А у нас – Масленица!», «Готовимся к Пасхе!». Сейчас Надежда Александровна проводит практические занятия со студентами подготовительного отделения, которые в этом году будут поступать в Институт художественного образования.
В честь юбилея Надежды Александровны организована персональная выставка «Грани», на которой юбиляра поздравили коллеги и ученики.
Кафедра с удовольствием присоединяется к этим поздравлениям! Мы желаем Надежде Александровне крепкого здоровья, неиссякаемого оптимизма и новых творческих высот!
► «Почитай мне — я услышу»…
В конце учебного года студенты из Великобритании и Шотландии, изучающие русский язык на кафедре интенсивного обучения РКИ, и первокурсники кафедры теоретической и прикладной лингвистики БГТУ Военмех, изучающие английский, подготовили друг для друга подарки: прочитали стихи русских и английских поэтов на языке оригинала. Приятным сюрпризом для слушателей оказался не только уровень владения иностранным языком чтецов, но и их творческий подход и оригинальность. Студенты подготовили импровизированные костюмы и реквизит, а в роли учёного кота из Лукоморья даже выступил домашний любимец одной из студенток.
Аладышкина Л.В., ст. преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ
► Новая программа повышения квалификации
С 18 мая 2021 года кафедра интенсивного обучения РКИ приступила к реализации новой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Методика преподавания русского языка как иностранного», которая готовит выпускников Герценовского университета для работы в образовательных учреждениях республики Узбекистан с нового учебного года.
► Олимпиада по русскому языку
22.04 — 13.05. 2021 года при поддержке Президентской библиотеки состоялась межфакультетская олимпиада для иностранных студентов Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. В мероприятии приняли участие около 200 студентов из Китайской Народной Республики, изучающих русский язык. Из них самые сильные участники прошли в финальный этап олимпиады, который состоялся 13 мая.
Участникам необходимо было выполнить задания с использованием системы дистанционного тестирования знаний, которые оценивались заданиями трех блоков: «Лексика», «Грамматика» и «Культура России».
Победителями – финалистами стали учащиеся подготовительного отделения Цуй Цзиньин, Ван Сюмин и Пэн Аньци, набравшие 76 баллов из 80 возможных.
Сотрудничество двух учреждений ведётся с 2014 года. Президентская библиотека 11-й год проводит олимпиады для российских и иностранных школьников с использованием системы дистанционного тестирования знаний. Из них два года проходит интерактивная олимпиада Президентской библиотеки «Россия в электронном мире» по предмету «Русский язык как иностранный». В этом году в олимпиаде приняли участие учащиеся из 52 стран Европы, Азии и Африки.
Совместный проект Президентской библиотеки и Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, надеемся, станет ещё одним шагом в укреплении позиций русского языка и российского образования в зарубежном пространстве.
Гассельблат О.А., к.ф.н., ст.преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ
«Я знал, что обязательно вернусь!»
Однажды пройдя курс обучения на кафедре интенсивного обучения РКИ, многие студенты возвращаются вновь. Ванг Джимин из Кореи пять лет назад приехал в Петербург, чтобы начать изучать русский язык «с нуля». Через девять месяцев он вернулся домой, получил степень бакалавра, отслужил в армии, а потом решил возобновить изучение русского и даже поступить учиться в магистратуру российского университета. И вот, несмотря на пандемию и не слишком тёплую погоду, Джимин вернулся в любимый город, встретился со знакомыми преподавателями и продолжает постигать сложный, но очень интересный русский язык. «Мой совет другим иностранным студентам: не бойтесь приезжать в другую страну, не бойтесь разговаривать и не бойтесь знакомиться с новыми людьми – и вы получите больше, чем думаете,» — говорит Джимин.
►Поздравляем с юбилеем лучшую школу Петербурга и России!
С 2013 года гимназия № 540 является постоянным партнером кафедры интенсивного обучения русского языка как иностранного. 20 мая 2021 года коллектив гимназии № 540 отметил свое десятилетие. За этот срок было достигнуто немало. Гимназия является членом Ассоциации лучших школ, входит в рейтинги и реестры ведущих образовательных организаций Санкт-Петербурга и России.
Кафедра выражает глубокую признательность педагогическому коллективу гимназии № 540 и его директору Ипатовой Ирине Игоревне за участие в учебных и научных мероприятиях в рамках сотрудничества с международным отделом РГПУ им. А. И. Герцена, неоценимую методическую помощь в работе курсов повышения квалификации зарубежных преподавателей, взаимодействие в области воспитательной работы.
Мы горячо поздравляем коллег с юбилеем и желаем им дальнейшего развития, благополучия, интересных открытий, громких побед, успехов во всех начинаниях!
►9 мая в Петербурге
Студент подготовительного отделения Нгуен Ван Хань (Вьетнам) с большим воодушевлением встретил День Победы в Петербурге. Он отметил, что это большой праздник для россиян. Самыми запоминающимися событиями для студента и его друзей были большое количество людей в центре города, парад на Дворцовой и, конечно, салют Победы в вечернем небе Петербурга. «Это был прекрасный день в моей жизни!» – сказал Нгуен Ван Хань.
►Концерт к 9 мая
Китайские студенты записали Праздничный концерт для Комплексного центра социального обслуживания населения Центрального района Санкт-Петербурга. 6 и 8 мая его посмотрели в Доме ветеранов Центрального района пожилые жители нашего города.
Специально для этого концерта студенты выучили стихотворения о войне, исполнили военные песни на русском и китайском языках.
Поздравляем всех с Днем Победы!
Игошина О.А., доцент кафедры интенсивного обучения РКИ
►Герценовские чтения 2021
21-23 апреля состоялась XIX конференция «Язык, культура, менталитет: проблемы изучения в иностранной аудитории», в которой преподаватели кафедры приняли активное участие.
►Фестиваль русского языка
С 21 по 24 апреля на кафедре интенсивного обучения русскому языку как иностранному прошел Фестиваль русского языка. Студенты подготовительного отделения принимали участие в Олимпиаде по русскому языку, конкурсе чтецов и конкурсе талантов.
22 апреля на платформе Президентской библиотеки им. Б.Н. Ельцина был проведен 1 тур Олимпиады по русскому языку, в котором приняли участие более 250 студентов подготовительного отделения. Они написали лексико-грамматический тест по русскому языку и ответили на вопросы, связанные с историей двух российских столиц. Студенты, давшие более 70 процентов правильных ответов, прошли во 2 тур Олимпиады, который состоится 13 мая.
Для конкурса чтецов нужно было выучить одно из произведений русских поэтов. Победителями этого конкурса стали Юй Джисинь (М. Цветаева «Я бы хотела жить с Вами…»), Хань Кэсинь (Р. Рождественский «На Земле безжалостно маленькой…»), Рандзалина Аугуста (Р. Рождественский «Черный камень…»).
В конкурсе талантов студенты соревновались в вокале, танцах и исполнительском мастерстве (фортепиано, струнные и духовые инструменты).
В категории «вокал» победили Ван Цзынцзян (Песенка герцога «Сердце красавиц склонно к измене» из оперы Верди «Риголетто»), Ван Цзинье (русская народная песня «Эй, ухнем!»), Сяо Яо (русская народная песня «Вот мчится тройка почтовая…»).
В категории «танец» победителями стали Ван Юэ и Хао Иин (современный танец).
В категории «исполнительское мастерство» лучшими были признаны Се Дзиньжань, исполнившая на пипе (китайский народный музыкальный инструмент) «Полет шмеля» Н. Римского-Корсакова и Чжао Ици ,исполнившая на фортепиано сонату № 17 Бетховена.
Поздравляем всех участников и победителей Фестиваля русского языка!
Доцент кафедры интенсивного обучения РКИ Игошина О.А.
►На практике
С 12 по 24 апреля на кафедре интенсивного обучения русскому языку проходили практику участники Программы
профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения русскому языку как иностранному в билингвальной и поликультурной среде» . В программе принимали участие 23 преподавателя русского языка из Великобритании, Болгарии, Испании, Узбекистана и России.
Слушатели курсов посещали занятия преподавателей нашей кафедры и сами проводили занятия по грамматике, фонетике, разговорной практике, лингвокультурологии и другим аспектам русского языка как иностранного со студентами из Китая, Бельгии, Дании и Шотландии.
Студенты и преподаватели нашей кафедры высоко оценили уровень профессиональной подготовки слушателей курсов и пожелали им успехов в дальнейшей работе в качестве преподавателей русского языка как иностранного.
Игошина О.А., доцент кафедры интенсивного обучения РКИ
► На студенческой научно-практической конференции «Международная коммуникация в науке, культуре и образовании»
20 апреля состоялась традиционная студенческая научно-практическая конференция «Международная коммуникация в науке, культуре и образовании», на которой блестяще выступила студентка из университета Бристоль (Великобритания) Даяна Савчук. В своем выступлении Даяна рассказала о тонкостях русского бального этикета 19 века, а также о собственном опыте погружения в современную бальную культуру, в которой причудливо переплелись красивые традиции и новые тенденции.
Аладышкина Л.В., старший преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ
► Студенческая конференция
16 апреля студенты из Бельгии приняли участие в научной студенческой конференции «Роль СМИ в современном обществе» в Санкт-Петербургском Государственном Экономическом университете.
Российские и иностранные студенты обсудили проблемы социальной рекламы, познакомились с популярными блогерами в разных странах, попробовали определить национальную специфику периодических изданий в России и в Бельгии.
Игошина О.А., доцент кафедры интенсивного обучения РКИ
► Готовимся к Пасхе!
Китайские студенты подготовительного отделения на занятиях по «Языку специальности» (живопись) расписали свои первые пасхальные яйца.
Убедитесь сами!
Олейник Н.А.. преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ
► По следам Тотального диктаната
10 апреля 2021 года в восемнадцатый раз состоялся «Тотальный диктант» – праздник любителей русского языка, языка Пушкина и Толстого, Чайковского и Стравинского, Станиславского и Мейерхольда, Малевича и Кандинского и многих других актеров, писателей, поэтов и музыкантов, прославивших и обогативших мировую культуру.
В этом году в акции принимало участие 675 198 человек. В 59 странах и 732 городах можно было добровольно проверить свою орфографическую и пунктуационную грамотность как в привычном, так и в онлайн-формате.
За 17 лет Тотальный диктант превратился в масштабное всемирное событие. Сейчас это азартная интеллектуальная игра, праздник грамотности для всех, кто хочет, умеет и любит писать по-русски.
Цель Тотального диктанта – показать, что быть грамотным – важно для каждого человека; убедить, что заниматься русским языком – увлекательно и полезно; объединить всех, кто умеет или хочет писать и говорить по-русски. Девиз: «Писать грамотно – модно».
Более 8000 иностранных участников прошли тест TruD – набор заданий, отличных от стандартного формата диктанта.
Столицей Тотального диктанта – 2021 стал Якутск, где авторский текст прочитал Дмитрий Глуховский. В Москве, лидеру по количеству очных участников, в роли диктаторов выступили политик Сергей Нарышкин, телеведущий Владимир Познер, журналистка Яна Чурикова, телеведущий Валдис Пельш, певица Валерия, телеведущий Влад Лисовец, журналист Анатолий Вассерман и др. А в Узбекистане, где впервые к всемирной акции присоединились все 14 регионов страны, текст читали преподаватели кафедры интенсивного обучения РКИ Герценовского университета:
в Бухаре – Анна Сергеевна Чакушкина,
в Карши – Светлана Николаевна Кайсарова,
в Намангане – Алексей Владимирович Зацепин,
в Нукусе – Татьяна Евгеньевна Нестерова,
в Самарканде – Марина Юрьевна Иванцова.
В Бухаре, где акция проходила впервые, количество участников на одной площадке было рекордным – 233 человека, из них Тотальный диктант писали 104 человека, а ТruD – 129. В Кашкадарьинской области в лингвистическом эксперименте приняло участие 77 человек: 52 участника писали Тотальный диктант, 25 – TruD. Любители русской словесности в Намангане участвуют в акции с 2016 года, и к 2021 году их количество возросло до 98 человек.
Безусловным лидером интеллектуальной игры стал Нукус. Столица Карапалкастана участвует в акции с 2019 года, в 2020 году город участвовал в конкурсе на звание столицы Тотального диктанта, а в этом году – в новшестве сезона, англоязычном диктанте. Участники писали переведенный отрывок из «Метро 2033» Дмитрия Глуховского. 10 апреля акция проходила здесь на четырех площадках – 536 человек приняли в ней участие, тест TruD решали 130 человек. Так Нукус, опередив Ташкент, занял второе место среди зарубежных городов-участников акции, уступив лишь Таллину. Согдиана лишь в начале пути: 15 человек писали Тотальный диктант, 36 – TruD.
Всего в республике было сдано 1 488 работ. Площадки Тотального диктанта и теста TruD в новых городах Узбекистана организовали специалисты по учебно-методической работе РГПУ им. А. И. Герцена, методисты проекта «Класс!» в Узбекистане.
Старт дан!
Кайсарова С.Н., старший преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ
► XХVI международная научно-практическая конференция
15 апреля 2021 года в Санкт-Петербургском университете промышленных технологий и дизайна прошла XХVI международная научно-методическая конференция «Проблемы преподавания филологических дисциплин в новых образовательных условиях», посвященная памяти Надежды Тихоновны Свидинской. В работе конференции приняли участие зав. кафедрой интенсивного обучения РКИ Гаврилова В.Л. и доцент кафедры Максимова О.В. В своих докладах они поделились опытом работы по обучению иностранных студентов межкультурному общению и лингвокультурологии, а также приняли участие в обсуждении выступлений на секции.
► Поздравляем!
Кафедра поздравляет Игнатьеву А. В. с выходом монографии «„Вечный женский вопрос“ в творчестве В. Г. Распутина».
► В Лингвистическом клубе
29 марта состоялось очередное заседание Лингвистического клуба. Студенты из Бельгии, изучающие русский язык на кафедре интенсивного обучения РКИ, встретились со студентами Санкт-Петербургского Государственного Экономического университета.
Российские и иностранные студенты обсудили вопросы, связанные с цензурой в СМИ, привели примеры удачных и неудачных рекламных текстов в России, Франции и Бельгии, попытались описать механизм создания креативной рекламы.
Следующее заседание Лингвистического клуба пройдет в апреле. Приглашаем всех желающих…
Игошина Оксана Алексеевна, доцент кафедры интенсивного обучения РКИ
►Программа профессиональной переподготовки
В период с 11.03.21 по 29.04.21 преподаватели кафедры интенсивного обучения РКИ принимают участие в реализации дополнительной программы профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения русскому языку как иностранному в билингвальной и поликультурной среде». Ст. преп. Огановым Г.И. были прочитаны лекции на тему «Фонетика и фонология: методические аспекты при обучении РКИ». В начале апреля на базе кафедры будет проводиться педпрактика – для 22 иностранных слушателей преподавателями кафедры подготовлено более 60 открытых уроков.
►Онлайн-экскурсия по городам России
В марте студенты подготовительного отделения совершили виртуальные прогулки по Москве и Санкт-Петербургу. Во время этих прогулок студенты посетили Петропавловскую крепость, Зимний дворец, Дворцовый мост, Кунсткамеру, Исаакиевский и Казанский соборы, РГПУ им. А. И. Герцена, Кремль и Красную площадь.
Студенты узнали об истории российских городов, сами нашли информацию и подготовили презентации о различных исторических и туристических местах Москвы и Санкт-Петербурга.
Теперь студенты с нетерпением ждут возможности приехать в нашу страну и своими глазами увидеть прекрасные российские города.
Игошина Оксана Алексеевна, доцент кафедры интенсивного обучения РКИ
► «Почему я изучаю русский язык»?
«Почему я изучаю русский язык»? На этот традиционный вопрос ответили студентки из университета Бристоль. Они изучают русский язык дома и очень надеялись в марте приехать в Петербург. Очень обидно, имея на руках билеты и визу, продолжать обучение дистанционно. Но надежда есть! Ведь весенний семестр только начался!
Флорри Родс:
«Я решилa изучать русский язык, потому что мой отец работает бухгалтером в Москве, и меня очень интересовало все, что он рассказывал мне о своих рабочих поездках в Россию. Мне нравилось изучать русский язык в школе, и я хотелa больше узнать о культуре и истории России. В будущем я хотелa бы стать юристом и работать на международном уровне. В идеале я бы работала в России или с русскими и поэтому моглa бы использовать русский язык каждый день».
Имми Гиббон:
«Когда мне было 17 лет, я начала изучать русский язык. Я выбрала русский язык потому, что мне очень нравилось изучать французский и испанский языки в старшей школе. Я верила, что изучение нового языка будет интересным испытанием. Это было захватывающе — учить новые слова, больше узнавать о русский русской культуре и литературе. Теперь меня также интересует русская история и искусство. Это так здорово!»
Диана Савчук:
«Я начала изучать русский язык, чтобы лучше понять свое семейное наследие, культуру и историю страны, где родились и выросли мои бабушка и дедушка по материнской линии. В университете я обнаружила, что преподавание иностранных языков более разнообразно, чем на других курсах, таких как химия или история. Из-за разнообразия тем на уроках мне редко бывает скучно. В частности, меня очень интересуют суеверия, сказки и… жизнь русских дворян. В будущем я надеюсь, что я буду использовать русский язык для общения с теми, с кем я подружусь в России. Возможно, это также поможет в моей работе после университета, поскольку я хотела бы иметь работу, которая связана с общением и пониманием, например, профессию дипломата или переводчика».
► Первая ласточка!
После эпидемии студенты начинают возвращаются в Петербург на учебу! Первой ласточкой стал Khanh Nguyen из Вьетнама — он приехал в город на Неве 13 марта. После теплого Вьетнама немного холодно, но настроение отличное!
► Итоги фотоконкурса
Традиционно весной на кафедре интенсивного обучения русского языка как иностранного проходит фотоконкурс. В этом году студенты представили фотографии своего родного города: памятные места, достопримечательности, любимые места горожан и туристов. Работы получились творческими и интересными.
В номинации «Виды города» почетное 1 место присуждается фотографии «Праздник малого Нового года» Чжан Юйхань из группы ПО 17.
2 место занял Пэн Бо из группы ПО 3 с работой «Время масок. Любуемся китайскими фонариками».
3 место досталось Чжоу Хан из ПО 22, «Самая красивая дорога в стране».
Приз зрительский симпатий разделили «Город драконов. Тайюань» Ши Иньчжэ из ПО 11 и «Осень в Пекине» Лю И из ПО 21.
В номинации «Достопримечательности» 1 место занял Фен Чон из группы ПО 2 с работой «Мой родной Далянь».
2 место — «Старинные башни города Лунъянь», Сюй Циньюань, ПО 30.
3 место – «Храм», Янь-Цзунь, ПО 4.
Приз зрительских симпатий был отдан Беатрикс Шрёдер Мёллер, сводная группа № 5, «К востоку от Рая» (кинотеатр в г. Орхус, Дания).
1 место в номинации «Природа» присуждается Ли Кэ из ПО21 и её работе «Зимний Гуйян».
2 место заняли «Цзилиньская изморозь» (город Цзилинь) Чэн Хунмин из ПО 7 и «Сумерки» Чжан Шо из ПО 17.
3 место – «Белое море» Чжан Цзяхэ, ПО 17
Приз зрительских симпатий достался фотографии «Заход солнца» (город Хуаншань) Ли Чжаосюань из ПО 7.
Савицкая Ю.В., старший преподаватель кафедры интенсивнго обучения РКИ
►Масленица пришла!
Прошло меньше месяца после китайского праздника весны — и настало время встречать Масленицу. Студенты подготовительного отделения выучили много «вкусных» слов, выяснили, откуда взялась традиция кулачных масленичных боёв, рассмотрели русские национальные костюмы и узнали, какие блины любил Пушкин.
Аладышкина Л.В., старший преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ
►Письмо из Китая
Бывают на свете удивительные случаи. Вот и наша кафедра теперь будет вспоминить о китайских Ромео и Джульете, их счастливой и благополучной истории. Я рада, что она некоторым образом связана и со мной, и самое главное — с нашими прекрасными кафедральными делами и событиями.
Герценовский университет: учеба, фестиваль, любовь…
Меня зовут Бао Нуань, я студент из Китая. Позвольте мне рассказать вам мою историю любви между мной и городом Санкт-Петербургом, которая очень много значит для меня в моей жизни.
В конце 2018 года это был мой первый визит в Санкт-Петербург. Мне тогда было 26 лет. Я только что успешно закончил обучение в Итальянской консерватории музыки со степенью магистра. Поскольку я люблю оперы Чайковского, я планировал приехать в Россию, чтобы продолжить учебу в аспирантуре. Здесь много музеев, церквей и театров, это город, полный артистической атмосферы. Как певец, занимающийся вокальной музыкой, я с нетерпением ждал возможности узнать об этом больше. Поскольку мои родители оба занимаются образованием, в будущем я тоже хочу стать преподавателем вокала в университете. Поэтому выбрал РГПУ.
Этот университет очень известен в Китае. Я надеялся, что смогу поступить в этот университет, и записался на языковые подготовительные курсы этого университета. Во время подготовительного курса у меня появилось много новых учителей и друзей. Еще у меня есть русское имя — Борис. Мои друзья приехали из разных стран, и, как и я, они приехали сюда ради своей мечты. Мы вместе учились и вместе гуляли по красивому кампусу. Я любил петь, а мои учителя и друзья любили слушать, как я пою.
Время летит незаметно, и я уже несколько месяцев был в России. В апреле 2019 года кафедра интенсивного обучения РКИ, где я учился, запланировала провести фестиваль русского языка для иностранных студентов «Нас подружил Петербург». Организацией фестиваля занималась мой русский профессор Валентина Артамонова, она дала мне много в изучении русского языка. Она пригласила меня представлять РГПУ в музыкальном конкурсе этого культурного фестиваля. Я буду петь на конкурсе! Для меня большая честь. В этом конкурсе я занял второе место!.. Но больше всего меня радуют не почетные грамоты и медали — на этом культурном фестивале я познакомился со своей будущей женой!
Фестиваль культуры «Русский язык как иностранный» состоял из многих конкурсов, концертов, уроков. Поскольку моя невеста очень хорошо говорит по-русски, Валентина Артамонова пригласила мою невесту и студентов из Кореи, Японии, Германии, Испании и Румынии в команду Мы ставили спектакло о Российском государственном педагогическом университете и о Санкт-Петербурге.
Во время репетиций я познакомился со своей невестой.
Это был первый раз, когда я увидел ее. Она произвела на меня незабываемое впечатление. Ее глаза и ее волосы опьяняли меня. Она свободно говорит по-русски и улыбается невинно и мило. Это вызывает у меня дополнительное уважение к ней. Зима в Санкт-Петербурге холодная, и присутствие этой девушки согревает мое сердце. Пэн Тэн учится в Пекинском педагогическом университете. Пекинский педагогический университет и Российский государственный педагогический университет тесно сотрудничают. Целью ее приезда в Россию было выполнение годичного «совместного учебного плана». В то время она же семь лет изучала русский язык в Китае. Она не только красива, но и очень умна. В первый раз, когда я увидел ее, я сильно влюбился в нее.
Мы оба любим искусство, любим музыку, фотографию и путешествия. Мы вместе учимся и вместе ходим в библиотеки, музеи и театры.
Постепенно мы стали хорошими друзьями, которые говорят обо всем.
Осень в России золотая, и золотые осенние листья дают нам возможность сходить в парк для фотосъемки. В тот день мы были счастливы, как дети. Гуляли по Павловскому парку, кормили белок. Мы поем и разговариваем по душам.
В тот день мы полюбили друг друга.
Через некоторое время я познакомился с ее родственниками. У нее очень милая семья. Ее родители похожи на русских учителей, они очень добрые.
Сейчас 2021 год, я успешно поступил в РГПУ. Я аспирант 2 курса кафедры музыкального образования и воспитания Института музыки, театра и хореографии. Мы планируем пожениться в этом году.
Время в России счастливое. В Санкт-Петербурге я встретил свою невесту, которая будет сопровождать меня на протяжении всей моей жизни, я также закончу учебу в этом городе и завершу учебу за границей. Я буду усерднее учиться, чтобы получить кандидатскую степень. После окончания учебы я вернусь в Китай и стану преподавателем в университете.
Это моя история с Питером, и эта история продолжается …
Я надеюсь, что вы прочитаете эту историю и будете так же счастливы в Петербурге, как я . Я желаю всем всего наилучшего в будущем.
Я полюбил тебя, Петербург, и тебя, Тэн, с того момента, как наши взгляды встретились.
我叫鲍暖，是一名来自中国的学生。让我为您讲述我与圣彼得堡这座城市的故事，他在我的生命中对我意义非凡。
2018年底，那是我第一次来到俄罗斯的圣彼得堡。那时的我26岁。我刚完成我在意大利音乐学院的学习，我顺利毕业并取得了硕士学位。由于我酷爱柴可夫斯基的歌剧，我打算来俄罗斯继续攻读副博士学位。这里有很多博物馆，教堂和剧院，这是一个充满艺术氛围的城市。作为一名从事声乐的歌手，我很期待在这里能学到更多的知识。
由于我的父母都从事教育工作，在未来，我也想成为一名大学声乐教师。因此，我选择了俄罗斯国立师范大学。
这所大学在中国的名气很大，我希望自己能进入这所大学学习，并报名了这所大学的语言预科。在预科的学习时光里，我有了很多新的老师和朋友。我也有了我的俄语名字——Борис。我的朋友们来自不同的国家，他们和我一样，为了各自的梦想来到这里。我们在一起学习，一起走在美丽的校园里。我爱唱歌，我的老师和朋友们很喜欢听我唱歌。
时光匆匆流逝，不知不觉我已经来到俄罗斯几个月了。在2019年3月，俄罗斯国立师范大学计划举办对外俄语文化节。我的俄语教授Валентина Артамонова 是这次文化节的负责人，她和蔼可亲，教会了我很多俄语的知识。她邀请我代表俄罗斯国立师范大学去参加这次文化节的比赛，我将在比赛上唱歌。我感到非常荣幸。
在这次比赛上，我为俄罗斯国立师范大学赢得了第二名。但最让我感到高兴的，不仅仅是荣誉证书和奖章——在这次文化节上，我认识了我未来的妻子。
对外俄语文化节由两部分组成，第一部分是比赛，第二部分是联欢会。由于我的未婚妻说俄语非常好，Валентина Артамонова 教授邀请了我的未婚妻和来自韩国，日本，德国，西班牙，罗马尼亚的同学们一起代表俄罗斯国立师范大学表演话剧。
在排练中，我认识了我的未婚妻。
那是我第一次见到她，她给我留下了难以忘怀的印象，她的眼睛、她的秀发令我沉醉不已。她讲着一口流利的俄语，笑起来纯真又可爱。这让我对她格外的尊敬。圣彼得堡的冬天是寒冷的，她的出现让我的心感到非常的温暖。她就读于北京师范大学。北京师范大学和俄罗斯国立师范大学有着密切的合作关系。她来俄罗斯的目的是为了完成她为期一年的“联合培养学习计划”。那时，她已经在中国学习俄语七年了。她不仅漂亮还非常聪明。第一次见到她，我就深深地爱上了她。
我们都喜欢艺术，热爱音乐，喜欢摄影和旅行。我们一起学习，一起去图书馆、博物馆和剧院。
我们逐渐成了无话不谈的好朋友。
俄罗斯的秋天是金色的，金秋的落叶给了我们去公园摄影的机会。那一天我们开心地像个天真的孩子。我们在公园散步、喂松鼠。我们唱歌、谈心。
在那一天，我们坠入爱河。
在这之后的时光里，我认识的她的亲人们。她的家人都很可爱。她的父母和Валентина Артамонова教授一样，他们很和蔼。
如今已是2021年，我们已经计划于今年结婚。我早已顺利考入俄罗斯国立师范大学。现在我已经在读音乐、戏剧与舞蹈学院副博士第二年。
在俄罗斯的时光是快乐的。在圣彼得堡，我认识了即将陪伴我一生的未婚妻，我也会在这个城市完成我的学业并结束我的留学生涯。我会更加努力学习以拿到副博士学位。在完成我的学业之后，我将返回中国，并成为一名大学教师。
这就是我与圣彼得堡的故事，并且这个故事还在继续……
希望正在看这个故事的您能开心、幸福，愿您在未来能一切顺利。
我爱你，从我们目光相遇的那一刻起。
Бао Нуань, студент из Китая
►Иностранные студенты познакомили друг друга с Россией
В рамках «Виртуального путешествия по России» студенты кафедры интенсивного обучения РКИ подготовили свои проекты и поделились друг с другом впечатлениями от прошлых поездок в Россию, знаниями о российских регионах, наблюдениями, эмоциями и, конечно, планами. География путешествия впечатлила даже преподавателей, а знаний и хорошего настроения прибавилось абсолютно у всех участников «путешествия».
Аладышкина Л.В., ст.преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ
►Программа «Класс!» («Зўр!») в Республике Узбекистан
В 2020 г. началась реализация совместной российско-узбекской программы повышения качества преподавания русского языка и общеобразовательных предметов на русском языке «Класс!» («Зўр!») в Республике Узбекистан.
Официальным российским представителем проекта выступает Российский Государственный педагогический университет им. А. И. Герцена.
С целью разработать рекомендации по повышению качества преподавания русского языка в 14 регионов республики направлены специалисты из разных регионов России. Преподаватели кафедры интенсивного обучения Института русского языка как иностранного РГПУ им. А. И. Герцена Зацепин А.В., Иванцова М.Ю., Кайсарова С.Н., Нестерова Т.Е., Хамраева Е.А., Чакушкина А.С. проводят анализ потребностей учителей русского языка в Республике Узбекистан в рамках их профессиональной деятельности.
В 2021 году планируется проведение тестирования по русскому языку как иностранному 10 000 учителей на уровень педагогических компетенций (тест ТПК) и на владение русским языком как иностранным (тест ТРКИ), а также проведение лингвистического аудита системы обучения русскому языку в Республике Узбекистан. В числе задач преподавателей кафедры — разработка национально-ориентированных учебников и методических рекомендаций, соответствующих обновлённой школьной программе по русскому языку, а также проведение мероприятий по повышению квалификации учителей русского языка в Узбекистане.
Кайсарова С.Н., старший преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ
► Международный научно-педагогический форум
25 февраля 2021 г. состоялся международный научно-педагогический форум «Россия и Германия: образовательные проекты в системе школьного и вузовского образования», проводимый Институтом иностранных языков и ГБОУ гимназией № 540 Приморского района Санкт-Петербурга (школой – партнером кафедры интенсивного обучения РКИ). В работе форума приняли участие преподаватели кафедры интенсивного обучения РКИ: доц. Артамонова В.В., доц. Штернина Е.С., ст.преп. Синильникова Е.С. Зав. кафедрой Гаврилова В.Л. выступила на форуме с докладом по проблемам межкультурной коммуникации в поликультурном образовании.
►Клуб «Диалог»: говорим о празднике весны
Одной из основных сложностей дистанционного формата работы стала разница во времени: когда русские друзья китайских студентов заканчивают учиться и готовы встретиться, в Китае уже поздний вечер. Но теплая беседа состоялась и в этом году! Китайские студенты записали свои обращения по-русски, а в ответ получили добрые видеоролики, в которых учащиеся и педагоги лицея 369 поздравляют их с праздником на китайском языке. Трогательной «встрече» не помешало ни время, ни расстояние. И всё же хочется верить, что вскоре такие беседы вновь будут проходить и без посредничества видеоплатформ.
Аладышкина Л.В., старший преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ
►О китайском празднике весны по-русски
Не успели закончиться новогодние каникулы в России, как приблизился новый праздник — китайский новый год. «Праздник весны» в Китае отмечается целых две недели, и преподавателям и студентам подготовительного отделения пришлось постараться, чтобы совместить изучение русского языка и праздничные хлопоты. Благодаря возможностям дистанционного обучения у них это получилось! Уборка в доме, покупки, приготовление праздничных блюд, семейные традиции, город и каникулы — студенты смогли не только рассказать обо всём этом по-русски, но и показать «в прямом эфире» друзьям и преподавателям. Мы все ждём от нового года металлического белого быка только позитивных изменений и новостей и желаем друг другу здоровья, радости, добра и успехов!
Аладышкина Л. В., ст. преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ
12 февраля мы отмечаем Новый год по китайскому календарю. Наши китайские студенты научились рассказывать про этот праздник на русском языке, они подготовили небольшие презентации, в которых показали, как они готовятся к празднику.
Китайские студенты с благодарностью восприняли поздравление с Китайским Новым годом, записанное проректором по международной деятельности РГПУ им. А.И. Герцена Комаровой Ю.А. К этому поздравлению присоединились студенты нашего университета, изучающие китайский язык. Они на китайском языке рассказали, как в Петербурге отмечают этот праздник.
Игошина О.А., доцент кафедры интенсивного обучения РКИ
Новый год, или Весенний фестиваль – это любимый праздник китайских студентов. В этом году он выпал на 12 февраля. Благодаря дистанционному обучению у ребят была возможность провести праздник в семейном кругу.
Вот что китайские студенты пишут про Новый год:
«Новый год в Китае называется новый год по восточному календарю. Накануне этого праздника в нашем доме готовится праздничный новогодний ужин, где будет мясо, бекон, рыба, зелень, желтый персик и консервы.
За день до нового года мы собираемся, чтобы поужинать всем вместе в новогоднюю ночь. Старшие на новый год дарят ребёнку красные сумки, где лежат деньги, все поздравляют друг друга. В этот день вся семья будет сидеть вокруг круглого стола, есть вкусную еду и смотреть телевизор. В новый год мы едим разную еду и, конечно, пельмени. Я, например, люблю свинину с зеленым фаршем, а бабушка любит яичницу с креветками.
Каждый раз, когда бывает Новый год, на улице продают много открыток «фу», что означает пожелание счастья этому дому. Мы дарим их родным, и они потом прикрепляют их к стене дома или к входной двери. В парках и на улицах в это время будет висеть много красивых праздничных фонарей.
А вечером в первый день нового года все выходят на улицы и смотрят на фейерверки, которые в это время они особенно красивые. И, конечно, будут летать и стрелять петарды, поэтому в это время на улице особенно шумно. Это — китайский Новый год!» (Хань Менсюань, ПО 13)
«В этот день всюду чувствуется праздник, на дорожных фонарях и деревьях висят красные фонари, оживлённые универмаги и магазины закрываются раньше, на шумной улице нет машин, нет людей, все собираются дома, взрослые не думают о работе, дети не думают об учёбе, только думают о веселье, счастье и родных. Мы заранее лепим традиционные праздничные пельмени, смотрим по телевизору новогодний гала-концерт. Ровно в 12 часов ночи бьют новогодние куранты, и родственники поздравляют друг друга с Новым годом» (Син Чуньюй, ПО 2).
«Я хочу рассказать, как провёл Новый год. Я встал в 9 часов утра, позавтракал и пошёл на рынок, чтобы купить фейерверк, фонарь и китайские пожелания. После обеда мы с папой решили подвесить фонарь и наклеить пожелания на входную дверь. Потом я, папа и мама пошли на рынок, чтобы купить продукты. Мы купили мясо, рыбу, фрукты и сок. Мама и папа приготовили много вкусных блюд для новогоднего ужина. После ужина мы запустили фейерверк на улице. В новогоднюю ночь все получили в подарок красные конверты с деньгами. Я с родителями долго смотрел телевизор» (Цзян Хаясин, ПО 4).
►Хороший день
Пандемия ставит новые условия для обучения. Занятия проходят онлайн, студенты выходят на связь из своего заграничного дома. Но ведь нам всем так хочется встретиться!
Японским студенткам из сводной группы №2 Аои и Минами, которые живут в петербургском общежитии, до сих пор не удавалось из-за ограничений увидеться со своими преподавателями. Но сегодня, 20 января 2021 года, - ура!- состоялся настоящий живой урок-экскурсия, да еще и на свежем воздухе, в прекрасный солнечный день. Студентки ходили по местам, где жили герои романа «Преступление и наказание» со своим преподавателем Артамоновой Валентиной Викторовной. Табличка, фиксирующая уровень наводнения на «доме Раскольникова», замерзший канал Грибоедова, синее небо в изломанном квадрате двора-колодца в доме бедной Алены Ивановны – все вызывало любопытство и оживление студентов. К удовольствию преподавателя, студентки уже были знакомы с великим романом Достоевского, и поэтому им было вдвойне интересно увидеть воочью кварталы и дома, где происходит действие романа, представить, как глядел Раскольников в воды темного канала, как танцевали на Вознесенском мосту испуганные дети Катерины Ивановны, как смотрела Сонечка на Раскольникова, когда тот пришел каяться на Сенную площадь. Студенты попробовали описать храм, который стоял когда-то в центре Сенной площади, разыграли диалог двух посетителей старухи-процентщицы перед дверью, закрытой изнутри, их испуг…
В конце урока студентки поблагодарили преподавателя, сказав, что такие занятия побуждают еще усерднее изучать русский язык, но самое главное, что было сегодня, отметили они — это радость общения и знакомства с преподавателем. «Картинки» из ZOOMа ожили, улыбались, говорили, смотрели друг другу в глаза…
С нетерпением ждем возвращения в аудитории Русского дома!
В. В. Артамонова, доцент кафедры интенсивного обучения РКИ
► Встречаем Новый Год по-русски!
В предновогоднюю неделю китайские студенты, обучающиеся на подготовительном отделении Герценовского университета, узнали, как русские отмечают Новый Год, какие новогодние традиции они соблюдают. Студенты смотрели новогодние мультфильмы, делали елочные украшения, готовили русские новогодние блюда, читали стихи и пели песни. На занятиях по русскому языку они научились писать письмо Деду Морозу и поздравлять друга друга с Новым годом по-русски!
Теперь китайские студенты мечтают приехать в Россию и своими глазами увидеть новогодний праздник.
Доцент кафедры интенсивного обучения РКИ Игошина О.А.
► Клуб «Teach&learn» в онлайн-формате
19 ноября 20020 состоялось заседание разговорного клуба «Teach&learn» в новом формате. В онлайн-клубе встретились студенты и магистранты РГПУ им. А.И. Герцена из Монголии, Финляндии, Греции, Бельгии, Болгарии и магистранты Санкт-Петербургского государственного экономического университета Встреча была посвящена теме «Наши планы и мечты». Присутствующие рассказали друг другу о своих интересах, поделились уже достигнутыми результатами и планами на будущее.
В заключение разговора студенты пожелали друг другу новых успехов и пообещали встретиться вновь!
Красюкова Ю.А., ст. преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ
► Посвящение в герценовцы
Каждый год осенью для студентов подготовительного отделения в торжественной обстановке проводилась церемония ПОСВЯЩЕНИЕ В ГЕРЦЕНОВЦЫ. В этом году кафедра решила не отступать от правил и провела праздник посвящения в онлан-режиме. Он проходил в несколько этапов. Активное участие в церемонии принимали магистранты факультета РКИ.
1. Посвящение в герценовцы в группах студентов подготовительного отделения прошло торжественно и в то же время по-деловому. Вначале состоялась беседа с Дэлидой Даудаолети, магистранткой факультета РКИ, которая ответила на вопросы учащихся, дала полезные советы по адаптации в Санкт-Петербурге и РГПУ им. Герцена: «Самое главное – не бояться говорить по русски и непременно познакомиться с русскими студентами!» Беседа велась на русском языке.
Затем прошла заочная экскурсия по университету: студенты впервые увидели его в специальном фильме на китайском языке. А потом состоялась серия презентаций: студентки прочитали гимн РГПУ, узнали, почему Пеликан является символом университета, «прогулялись» по старому парку, центральной площадке университета, увидели Русский Дом, поговорили о скульптурах, которые украшают территорию РГПУ им. А.И.Герцена.
До слез растрогал студентов видеоролик марта 2020 года из Youtube, на котором записан танцевальный флэшмоб студентов Института музыки, театра и хореографии в поддержку студентов из КНР, которые в силу пандемии остаются в Китае. Прозвучали теплые слова о дружбе и взаимопонимании между двумя народами.
В конце встречи студенты дружно прочли клятву «герценовца», слова которой придумала доцент В.В. Артамонова:
Званьем студента клянусь дорожить
Крепко с ученьем я буду дружить,
Герценовец – прекрасное имя,
Его подтвержу делами своими!
Жди, Петербург, мы приедем сюда.
РГПУ – мы с тобой на года!
На этом встреча не закончилась. Магистранты факультета РКИ помогли студентам подготовительного отделения зарегистрироваться на сайте «ВКонтакте» и пригласили всех желающих в полезные студенческие сообщества.
Игошина О.А. , доцент кафедры интенсивного обучения РКИ
2. В пятницу, 20 ноября, в группах 9 и 20 подготовительного отделения было проведено Посвящение в герценовцы. Для мероприятия магистрант факультета русского языка как иностранного У Яцзюнь подготовила презентацию о Петербурге, нашем университете, о своей студенческой жизни. Студенты активно участвовали в разговоре, делились впечатлениями. После презентации студенты торжественно дали «Обещание герценовца». Посвящение закончилось прослушиванием торжественного гимна великому городу. Студенты подготовительного отделения были рады такому празднику!
Штернина Е.С., доцент кафедры интенсивного обучения РКИ
►Чемпионат по русскому языку: первый опыт
17 ноября состоялось подведение итогов Чемпионата по русскому языку для иностранных студентов «Юна». В чемпионате приняли участие студентки подготовительного отделения Син Чуньюй и Хань Кэсинь, которые достойно справились с заданиями, несмотря на волнение и технические сложности. Девушки получили именные сертификаты, благодарность организаторов, а главное — бесценный опыт и вдохновение для будущих побед.
Аладышкина Л.В., ст. преп. кафедры интенсивного обучения РКИ
► Онлайн-обучение РКИ: опыт и перспективы
11 ноября 2020 года на факультете русского языка как иностранного РГПУ им. А. И. Герцена состоялся XI межвузовский лингвокультурологический научно-практический семинар с международным участием «Онлайн-обучение русскому языку как иностранному: из опыта работы». Его организатором выступила кафедра интенсивного обучения русскому языку как иностранному. Бессменным научным руководителем семинара является Римма Михайловна Теремова, д.ф.н., профессор кафедры интенсивного обучения РКИ. Работа семинара проходила в рамках пленарного заседания и двух секций. Новые условия вызвали необходимость расширения диапазона мероприятия, включения в него, помимо лингвокультурологической тематики, таких актуальных вопросов, как формирование учебно-методической базы дистанционного обучения РКИ, организация учебного общения и взаимодействия со студентами, модернизация приемов и методов обучения, активное использование на занятиях интернет-технологий, подготовка новых учебных пособий.
Семинар собрал около 40 участников. Приглашение кафедры приняли наши коллеги из США, Финляндии, Республики Адыгеи, вузов Санкт-Петербурга и Москвы. Макс Шелтон, куратор американской студенческой программы, поприветствовал участников семинара и выразил надежду на скорейшее возобновление многолетнего плодотворного сотрудничества между кафедрой и Американскими Советами Международного образования (АСМО). Преподаватель русского языка из Хельсинки Элина Тамминиеми, проходившая летом 2020 года курсы повышения квалификации на кафедре интенсивного обучения РКИ, поделилась опытом обучения финских экологов чтению профессионально ориентированных текстов на русском языке. Дружеские отношения с Майкопским государственным технологическим университетом, завязавшиеся на Фестивале иностранных студентов «Нас подружил Петербург» (апрель 2019 года), продолжаются. Участница уже двух семинаров Н.К. Болокова заинтересовалась электронным образовательным сайтом Youlang, об использовании которого на онлайн-занятиях РКИ рассказала в пленарном докладе Е.М. Филатова.
Гости из Военной академии материально-технического обеспечения им. генерала армии А.В. Хрулёва (Санкт-Петербург) поделились своим опытом обучения русскому языку иностранных специалистов. Обозначила приемы организации ситуаций дискурсивного общения на общественно-значимые темы при обучении РКИ И.М. Панкова (пленарный доклад); о расширении формата онлайн-обучения за счет использования художественных фильмов рассказала О.Ю. Проничева.
Е.А. Измайлова, зам. директора гимназии №540, рассказала о многолетних деловых отношениях гимназии и кафедры интенсивного обучения РКИ и представила обзор совместных мероприятий. Преподаватели кафедры интенсивного обучения РКИ (Коломейцева Е.Б., Кайсарова С.Н., Зацепин А.В., Нестерова Т.Е.), подключившиеся к семинару из Узбекистана, сообщили о работе проекта «Класс! Зур!», рассказали о проблемах обучения русскому языку в узбекских школах, об особенностях тестирования учителей-русистов.
Доклады и сообщения преподавателей кафедры интенсивного обучения РКИ были глубокими, методически содержательными, направленными на решение актуальных для кафедры задач. О подготовке учебных пособий для обучения студентов подготовительного отделения языку специальности рассказали Л.В. Аладышкина (пленарный доклад) и Е.К. Демиховская; размышляли об организации межличностного общения, переосмыслении иностранными студентами своей роли в обучении, адаптации студентов к онлайн-обучению О.А. Игошина и М.Е. Лихачева. О внедрении в процесс обучения РКИ поликодовых текстов, актуальных для молодежного интернет-общения, рассуждала С.А. Шмалько-Затинацкая; говорила о плюсах и минусах использования лингвистических платформ В.И. Ухарцева; о вариантах учебников для начального уровня – Е.С. Синильникова. Содержательными практическими разработками уроков для начального уровня поделилась А.А. Губаева.
Культурологический аспект обучения РКИ был концептуально представлен в выступлении Р.М. Теремовой и В.Л Гавриловой. О внедрении лингвокультурологического компонента в учебное занятие рассказали О.В. Максимова (авторская песня), Е.Н. Тимошенко-Оздемир (история Невского проспекта в годы блокады). В.В. Артамонова продемонстрировала фрагменты литературной гостиной «Осенние юбилеи» в онлайн — формате, посвященной русским поэтам (от Пушкина до Саши Черного), подготовленной со студентами из Китая, Бельгии, Японии и Боснии.
Общение на расстоянии не отменило оживленной атмосферы, напротив, присутствующие активно задавали вопросы докладчикам, обсуждение докладов и сообщений переходило в дискуссию о плюсах и минусах онлайн-обучения, его перспективах. Участники семинара говорили о том, что новый формат дал импульс творческой энергии, желанию осваивать актуальные для дистанционного обучения методики с широким привлечением ресурсов интернета. И казалось, что рамок ZOOM не существует…
Прекрасное техническое сопровождение семинара обеспечили Л.В. Аладышкина и Е.С. Штернина. Организаторы считают, что практика проведения научного- методического мероприятия в онлайн-формате продуктивна и непременно будет продолжена.
Артамонова В. В., к.ф.н., спикер семинара
► Народов много — Россия одна!
С 3 по 8 ноября преподаватели и студенты кафедры интенсивного обучения РКИ приняли участие в международной акции «Большой этнографический диктант» - просветительском проекте, который знакомит с культурой народов, проживающих в России, а также позволяет оценить общий уровень этнокультурной грамотности.
Аладышкина Л. В. , старший преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ
►XIV Ассамблея фонда «Русский мир»
3 ноября 2020 года фонд «Русский мир» провел XIV Ассамблею Русского мира на тему: «РУССКИЙ МИР ОНЛАЙН». В этом году Ассамблея впервые прошла в режиме видеоконференции. На международном форуме обсуждались проблемы единения Русского мира, консолидации мирового русскоязычного пространства в условиях информационной революции.
В работе Ассамблеи приняла участие Гаврилова В.Л., зав. кафедрой интенсивного обучения РКИ.
► В новом формате…
В День Лицея, 19 октября, студенты сводной группы 2 и группы №2 подготовительного отделения познакомились с такой формой и жанром культурологической и воспитательной работы, как Литературная гостиная, которую мы назвали «Осенние юбилеи. Хотя юбилей Царскосельского Лицея будет отмечаться в следующем году, участники гостиной с интересом прослушали рассказ В.В. Артамоновой об истории Царского села, о создании императором Александром Лицея, о роли этого уникального для своего времени учебного заведения в культурной и общественной жизни России ХIX века, о знаменитых выпускниках Лицея и, конечно же, о юном Пушкине, чья лира «безмятежно расцветала» в этих заповедных местах. Рассказ сопровождался красочной презентацией, слайдами и видеоматериалами, которые создавали некую иллюзию реальной экскурсии.
Но главными на этом лицейском празднике, безусловно, были прекрасные стихи на русском языке: Пушкина, чье «19 октября 1825 года» — о дружбе, рожденной в стенах Лицея - с чувством прочитала студентка Ирина из Боснии и Герцеговины, а также произведения поэтов-юбиляров этой осени — С. Есенина, А. Блока, И.Бунина, Саши Черного. Девушки обеих групп (здесь только представительницы прекрасного поля) заранее, по рекомендации преподавателя, выбрали себе стихи: и короткие, и подлиннее, соответствующие их натуре и настроению. Все произведения были прочитаны на празднике с небольшими комментариями выступающих: что показалось главным в стихотворении, что особенно понравилось. Необычайно гармоничная и музыкальная пушкинская «Осень» («Унылая пора» Очей очарованье!») прозвучала дважды, в исполнении китайской и японской студенток, и оба раза сопровождалась аплодисментами слушателей. Стихи были разными: о красоте и грусти осени, о вешней грозе, о белой ночи, и, конечно, о любви – к родине, к природе, к женщине, к Пушкину. Стихотворение Есенина о «повесе» Пушкине и обожании гения русским поэтом двадцатого столетия с веселой иронией прочла бельгийская студентка Сара; проникновенно прозвучали бунинские строки об одиночестве в исполнении японки Минами. Рассуждения студентов о стихах были и глубокими, и оригинальными, и читали все очень выразительно, с пониманием смысла и правильной интонацией. Дополняли стихи и музыкальные номера из «YOU TUBE» – песни и романсы на стихи поэтов-юбиляров. Проникновенно вела рассказ о героях праздника, технически умело направляя ход поэтического праздника Л.В. Аладышкина. Закончилась Литературная гостиная прослушиванием оптимистического стихотворения Саши Черного «Есть горячее солнце…», которое торжественно прочитали китайские студентки Хань Кэсинь и Син Чуньюй.
И осенняя непогода отступила, и студенты пошли на следующие уроки в «зумовские» классы вдохновленные… Слава Интернету, который помог преподавателям распахнуть перед студентами двери в мир русской поэзии и природы.
Артамонова В.В., доцент кафедры интенсивного обучения РКИ
19 октября 2020
Поздравляем!
20 октября были подведены итоги международного конкурса для преподавателей русского языка как иностранного «Русская речь», проводившегося под эгидой фонда «Россотрудничество».
В номинации «Лучшее занятие по русскому языку как иностранному, неродному» победителем стала старший преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ Людмила Владимировна Аладышкина. Поздравляем!
► Летняя школа преподавателей-русистов зарубежных стран
В период с 10 по 22 августа 2020 года в РГПУ им. А.И. Герцена на кафедре интенсивного обучения русскому языку как иностранному проходили обучение более 100 преподавателей русского языка из 48 стран. Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Современные тенденции методики преподавания русского языка как иностранного» была направлена на продвижение и укрепление позиций российского образования и русского языка за рубежом с учетом изменившихся в современном мире целей и содержания обучения.Программа включает в себя 3 модуля:
1. Практический курс русского языка как иностранного.
2. Современная русская культура (литература, лингвокультурология, страноведение).
3. Методика преподавания русского языка как иностранного и литературы.
Данная программа была скорректирована в соответствии с пожеланиями слушателей прошлых лет. В нее были добавлены такие актуальные темы современной методики РКИ, как проблемы обучения русскому языку детей — билингвов, методика обучения РКИ на начальном уровне, система тестирования по РКИ и др.
Обучение проходило с использованием видеосвязи ZOOM и системы дистанционного обучения Moodle, в которой были размещены дополнительные и справочные материалы по всем трем блокам учебной программы. Кроме того, для удобства слушателей был создан сайт https://sschool.herzen.spb.ru/, на котором можно было узнать расписание занятий, познакомиться с графиком проведения внеучебных мероприятий, проводимых в рамках программы, а также посмотреть записанные ранее на базе РГПУ им. Герцена вебинары по актуальным проблемам методики преподавания РКИ.
С целью преодоления трудностей дистанционного обучения были сформированы группы по 10-12 человек, что позволило каждому слушателю принять участие в обсуждении проблем, затрагиваемых на занятии, задать вопросы преподавателю. Время начала занятий в каждой группе было установлено с учетом местного времени той страны, в которой находились слушатели.
Особенностью проведения учебных занятий с названным контингентом является популяризация накопленного методического опыта преподавателей кафедры, а также обмен опытом с зарубежными коллегами. Каждое занятие проходило в форме мастер-класса с демонстрацией тех или иных приемов, методов и современных технологий обучения.
В завершении обучения слушатели представили письменную работу, в которой проанализировали современные методы изучения РКИ с учетом своего опыта работы.
Программа по русскому языку получила высокую оценку со стороны зарубежных преподавателей. Вот некоторые высказывания слушателей программы:
Теплухина Татьяна (Франция): «Большое спасибо организаторам данной программы, а также преподавателям за полезные и живые занятия!»
Аль-Вади Елена (Сирия): «Большое спасибо за интересную программу, возможность пообщаться с коллегами, получить новые знания!»
Эльбакидзе Татьяна (Греция): «Огромная благодарность за организацию курсов, за насыщенную программу и актуальные вопросы. Особая благодарность замечательным и талантливым преподавателям.»
Чуто Евгения (Хорватия): «Семинар интереснейший, насыщенная программа, прекрасные специалисты!»
Вотякова Ирина (Испания): «Большое спасибо организаторам и преподавателям за такую возможность повысить свою квалификацию.»
Шарипова Юлия (Франция): «Благодарю организаторов за приглашение на этот курс, преподавателей – за интересные лекции, коллег – за советы.»
Хусс Светлана (Люксембург): «Большое спасибо организаторам и преподавателям курса повышения квалификации. Курс очень интересный и полезный!»
Игошина О.А., доцент кафедры интенсивного обучения РКИ
►Никто не забыт. Ничто не забыто.
Накануне 9 мая в нескольких группах студентов подготовительного отделения прошли тематические занятия, посвященные традициям празднования Дня Победы в России. Студентам из Китая близка и понятна тема мировой истории 1939-1945 годов, они с готовностью не только смотрели и слушали, но и сами говорили о событиях тех лет и о том, как современные молодые люди воспринимают военное прошлое.Китайские студенты отметили, что в этом году у России и Китая появилась общая памятная дата — 3 сентября. С 2014 года к Китае в этот день отмечается праздник, который официально называется «День победы в Войне сопротивления китайского народа японским захватчикам». В России же в апреле 2020 года был установлен новый день воинской славы России — 3 сентября — День окончания Второй мировой войны. Такое решение было принято, поскольку Указом Президиума Верховного Совета СССР от 2 сентября 1945 года именно 3 сентября было объявлено праздником Победы над Японией. «У наших стран много общего; — сказали студенты, — война — наша боль, а победа — наша гордость. Но теперь нам нужен только мир».
Аладышкина Л.В., старший преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ
►Апрель онлайн и «методическое воскресенье»
В апреле студенты и преподаватели кафедры интенсивного обучения РКИ продолжали работу в дистанционном формате. Учебные занятия онлайн, разнообразные вебинары, подготовка к вступительным экзаменам, круглые столы, обмен опытом… Апрель пролетел даже быстрее, чем обычно.
А в воскресенье, 26 апреля преподаватели кафедры приняли участие в международной онлайн-конференции «Переход на дистанционное обучение в сфере РКИ», которая длилась почти 6 часов и собрала более четырёхсот преподавателей со всего мира. Несколько десятков педагогов-практиков щедро делились с коллегами своим опытом работы в новых условиях. Это конференция стала, возможно, самым крупным мероприятием этой весны, объединившим преподавателей РКИ из разных стран и показавшим, что для тех, кто любит своё дело, не существует нерешаемых задач.
►Новые реалии – новые решения и возможности
15 марта преподаватели кафедры интенсивного обучения РКИ приняли участие в вебинаре «Особенности проведения онлайн-занятий РКИ», который был организован Американскими советами преподавателей русского языка и литературы (АСПРЯЛ). На вебинаре обсуждались основные проблемы перехода на онлайн-обучение, характеристики программ для проведения дистанционных уроков, особенности отбора материала для таких занятий и специфика работы в больших и малых группах онлайн. 16 и 17 марта состоялась Международная онлайн-конференция «E-LEARNING ПРОТИВ КОРОНАВИРУСА» в рамках проекта «Преподаватель 21 века: транформация», в которой приняла участие старший преподаватель кафедры Аладышкина Л.В. А 18 марта преподаватели кафедры стали участниками вебинара Института Пушкина «Переходим в онлайн: первые шаги для организации онлайн-обучения».
►Пересечь Полярный круг по-китайски…
Знакомство китайских студентов с Мурманском, находящимся за Полярным кругом, началось в последний день февраля. Хотя этот город считается северным, зима, по мнению студентов, здесь не такая уж и суровая. Подумаешь, ночью – 21! А днем было «вообще – 18», и виной тому теплый Гольфстрим, благодаря которому порт в Мурманске зимой не замерзает.
Северные приключения поджидали студентов на каждом шагу. Это так здорово – прокатиться на упряжке оленей, покормить красивых собак породы хаски, подняться на первый атомный ледокол.
Но самое яркое воспоминание у китайских студентов осталось об охоте за северным сиянием! Да-да, чтобы увидеть сияние, за ним надо охотиться. Оно бывает разным и длится от нескольких минут до суток. Но должно повезти с погодой. И нам повезло: небо было безоблачным, и мы увидели северное сияние во всей его красе. Восторгу студентов не было конца: «Это так прекрасно!», «Очень хочу, чтобы мои родители были здесь со мной!», «Мои фотографии видели все мои друзья!»
Наше путешествие завершилось благополучно. Это было увлекательно и незабываемо! Впереди – весенние и летние путешествия.
Батищева Е.В., ст. преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ
► Международные научно-практические конференции. Февраль 2020 год
В.В. Артамонова, доцент кафедры интенсивного обучения РКИ, 21 февраля 2020 года приняла участие в международной научно-практической конференции «Язык. Культура. Перевод: научные парадигмы и практические аспекты» в МГИМО МИД России.
А.С.Чакушкина, ассистент кафедры интенсивного обучения РКИ, 13-15 февраля 2020 года приняла участие в XXI международной конференции молодых филологов в Таллинском университете (Tallina Ülikool).
►Конференция в МПГУ
20 и 21 февраля в Московском педагогическом государственном университете состоялась Международная научно-практическая конференция «Вопросы теории и практики преподавания русского языка как иностранного». Старший преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ Аладышкина Людмила Владимировна приняла участие в работе секции, посвященной проблемам РКИ в современном лингвокультурном пространстве, с докладом «Феминитивы со значением профессий в лексических минимумах и учебных пособиях по РКИ как отражение современной русской картины мира».
►Конференция Тотального диктанта
2 февраля в Москве завершилась пятидневная VIII Международная научно-практическая конференция Тотального диктанта «Динамические процессы в современном русском языке», в которой приняла участие старший преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ Аладышкина Л.В. На протяжении конференции особое внимание уделялось проблемам продвижения русского языка и культуры. Обсуждения велись во время двухдневного заседания секции «Русский язык и культура в иноязычной аудитории: интересно о важном» и дискуссии «Роль цифровых технологий в продвижении русского языка и культуры в мире». Кроме того, в рамках конференции состоялся мастер-класс «Тест TruD: вопросы организации», адресованный тем, кто планирует проводить аналог «Тотального диктанта» для иностранцев, изучающих русский язык.
Аладышкина Л.В., старший преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ
►О жизни в Петербурге студентов группы 20
Люблю…Восхищаюсь…Хочу здесь жить…В Петербурге всё по-другому,лучше….
Эти и другие слова говорили студенты,когда описывали свои впечатления после проведённых совместных мероприятий:
1)Экскурсия в Петропавловскую крепость
2)Экскурсия в г.Пушкин, Янтарная комната
3)Экскурсия в Русский музей
4) О соборах в Петербурге
Батищева Е.В., старший преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ
►День снятия блокады Ленинграда
27 января у американских студентов по линии АСМО (Американский совет международного образования) был первый день обучения в РГПУ им. А.И. Герцена.
В этот день студенты стали свидетелями того, как в Петербурге проходят мероприятия, посвященные снятию блокады Ленинграда. Во время небольшой экскурсии по центру города иностранные студенты увидели, как жители города несут цветы к памятным местам города.
Также студенты побывали на Дворцовой площади, где познакомились с образцами военной техники времен Великой Отечественной войны. Среди советской военной техники на выставке были представлены американский грузовик Studebaker US6 и танк М4 Sherman. Здесь от организаторов выставки студенты узнали, что во время войны в рамках программы ленд-лиз из США в СССР было поставлено более 4000 таких танков, а на американский грузовик Studebaker иногда ставили реактивную артиллеристскую установку БМ-13 – легендарную «Катюшу».
Сегодня американские студенты имели возможность прикоснуться к живой истории Великой Отечественной войны, будем надеяться, что это короткое знакомство останется в их памяти и они с интересом продолжат изучение истории и культуры России.
Белоус Б.С., доцент кафедры интенсивного обучения РКИ
►Лёгких путей не ищем, или 26690 шагов по Выборгу
22 января 2020 несколько групп китайских студентов посетили один из самых древних городов Ленинградской области. Выборг – город с богатой историей. Он был основан в 1293 году как шведский замок. Это город-порт и город-музей. Памятник шведской, финской и русской истории и архитектуры произвел неизгладимое впечатление на студентов.
Но больше всего восхитил загадочный и гостеприимный парк Монрепо: здесь соединены тишина и красота,которыми невозможно надышаться…
Студентам очень понравилась экскурсия, и было решено вернуться сюда ещё раз летом!
Батищева Е.В., старший преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ
РУМЦ по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ
Герценовский университет стал победителем Регионального конкурса на лучшую организацию студенческого самоуправления в Санкт-Петербурге
Герценовский университет принял участие в международном научно-образовательном салоне
Язык, предмет, знание: Герценовский университет проводит в Кыргызстане курсы повышения квалификации
Заседание ученого совета РГПУ им. А. И. Герцена началось с торжественной церемонии чествования коллег
В РГПУ им. А. И. Герцена прибыла делегация Чирчикского государственного педагогического университета (Республика Узбекистан)
Связь
с администратором