почетный доцент РГПУ им. А.И.Герцена

Работает в РГПУ с 1986  г.

Стаж научно-педагогической работы в вузе  — 39 лет.

Образование:

1970- ЛГУ им. А.А. Жданова, преподаватель русского языка и литературы

1983 – защита кандидатской диссертации; кандидат филологических наук

2005– ученое звание доцента

Повышение квалификации:

1. Межвузовский научно-методический семинар «Лингвокультурологические доминанты в практике преподавания РКИ», проводимый кафедрой интенсивного обучения РКИ в 2013-2015гг.

2. «Проектирование фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы высшего образования» (16 ч.) с 02.05.2017 г. по 31.05.2017 г

3. «Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза» (16 ч.) с 10.04.2017 г. по 29.04.2017 г. 

4. «Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования» (36 ч.) с 10.04.2018 г. по 27.04.2018 г.

5. XI межвузовский лингвокультурологический научно-практический семинар с международным участием «Онлайн-обучение русскому языку как иностранному: из опыта работы» 11.11.2020 г. Сертификат

6. Сертификат участника дополнительной общеразвивающей программы "Первая помошь при заболеваниях и травмах" (16 ак.ч.), РГПУ им. А. И, Герцена. 30-31 августа 2021 г.

7. Сертификат участника XX Международной научно-практической конференции «Язык, культура, менталитет: проблемы изучения в иностранной аудитории», РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург, 20-22 апреля 2022 г.

Награды:

Медаль императрицы Марии Фёдоровны, выдана 20 мая 2021 г. решением президиумом Учёного совета РГПУ им. А. И. Герцена.

Область научных интересов:

грамматика русского языка, практическая фонетика русского языка

Учебная деятельность:

Разработаны программы учебных дисциплин по фонетике для иностранных учащихся продвинутого уровня, по грамматике для иностранных учащихся среднего и продвинутого уровней, по грамматике для студентов, говорящих на русском языке как родном; по глагольно-именному управлению.

Ведет практические занятия по  грамматике, фонетике

Проекты:

1.     Концептуально-содержательная структура и организационно-методическое сопровождение образовательных программ для зарубежных преподавателей-филологов;

2.     Школа молодого преподавателя.

Авторские спецкурсы:

Лекции и семинары по словообразованию, деловому русскому языку.

Основные публикации:

Учебные пособия:

1. Поговорим о Ленинграде. Учебно-методическое пособие. Л.: ЛГПИ, 1991.

2. Грамматические задания для стажеров из ПНР. Л.: ЛГПИ, 1991.

3. Звуки и буквы. Звуки и буквы. Учебно-методическое пособие по практической фонетике русского языка для иностранных учащихся / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. Санкт-Петербург, 2004.

http://elibrary.ru/item.asp?id=21149317                       

4. Говорите правильно. Пособие по грамматике русского языка для иностранных учащихся. СПб. — 2008.

5. Говорите правильно. Пособие по грамматике русского языка для иностранных учащихся. Изд. 2-е испр. и доп. СПб. – 2011.

6.Звуки и буквы. Пособие по фонетике русского языка для иностранных учащихся. Изд. 2-е испр. и доп. — СПб. – 2011.

7. Звуки и буквы: Учебное пособие по фонетике русского языка для иностранных учащихся. Изд. 3-е испр. и доп. – СПб., 2013. – 130 с.

Статьи:

1.Принципы отбора и презентации учебного материала в пособии по фонетике (для англоговорящих стажеров) // Актуальные вопросы современного университетского образования: материалы VII Российско-американской научно-практической конференции. СПб., 2004. С. 293-295. http://elibrary.ru/item.asp?id=21236131

2. Обучение иностранных учащихся изъяснительным отношениям в простом и сложном предложении // Язык. Культура. Проблемы обучения: Сборник статей, посвященный юбилею доктора филологических наук, профессора Р.М.Теремовой. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2007.

3. Система упражнений по теме: «Глагольное и именное управление (продвинутый этап)» // Актуальные вопросы современного университетского образования: материалы XII Российско-американской научно-практической конференции. СПб., 2010. С. 519-521.http://elibrary.ru/item.asp?id=21236333     

4. Маккензи А.Д., Сакальчикова Н.Н. О корейцах и корейских учащихся (из опыта преподавания английского и русского языков в Южной Корее) // Изучение и преподавание русской словесности в эпоху глобализации: матер. докл. и сообщ. ХХIII междун. науч.-метод. конф. – СПб.: ФГБОУВО «СПбГУПТД», 2018. – С. 351-355.

5. Сакальчикова Н. Н. Система упражнений по теме «Употребление союза и частицы же в русском языке» // Язык, культура, менталитет: проблемы изучения в иностранной аудитории: сборник научных статей XIX международной научно-практической конференции 21-23 апреля 2021 г. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2021.

РИНЦ:

http://elibrary.ru/author_items.asp?authorid=646422   

Контактная информация:

Раб.телефон: (812) 643-77-67   доб. 40 06 

E-mail: anastasiamckenzie@hotmail.com