УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ, РЕАЛИЗУЕМЫЕ В БАКАЛАВРИАТЕ

На факультете безопасности жизнедеятельности:

Методика обучения и воспитания безопасности жизнедеятельности (образование в области безопасности жизнедеятельности)

Взаимодействие учреждений дополнительного образования с образовательными учреждениями в области безопасности жизнедеятельности

Организация дополнительного образования (образование в области безопасности жизнедеятельности).

Современные основы обучения

Организация учебно-исследовательской работы (образование в области безопасности жизнедеятельности)

Образовательные технологии (образование в области безопасности жизнедеятельности)

Решение профессиональных задач учителя (образование в области безопасности жизнедеятельности)

Здоровьесберегающие технологии в педагогическом образовании

Концепции современного естествознания

Введение в профессию

Производственные практики

Производственная практика (педагогическая, стажерская)

Учебная практика (ознакомительная, предметно-содержательная)

На других факультетах университета:

Здоровьесберегающие технологии в педагогическом образовании

Здоровьесберегающие технологии

Естественнонаучная картина мира

Концепции современного естествознания

Современные концепции естествознания

Основы естественнонаучной картины мира

УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ, РЕАЛИЗУЕМЫЕ В МАГИСТРАТУРЕ

Современные проблемы науки и образования

Методология и методы научного исследования

Инновационная деятельность педагога в области безопасности жизнедеятельности

Организация гражданской обороны в образовательном учреждении

Формирование комфортной и экологически безопасной образовательной среды

Современные аспекты охраны труда в образовании

Государственная система подготовки населения в области безопасности жизнедеятельности

Методическая деятельность учителя и педагога-организатора по основам безопасности жизнедеятельности

Современные проблемы методики обучения безопасности жизнедеятельности

История и теория обучения в области безопасности жизнедеятельности

Проектирование педагогического исследования в области безопасности жизнедеятельности

Организация комплексной безопасности в образовательном учреждении

Технологии обучения безопасности жизнедеятельности в педагогическом образовании

Система воспитания в области безопасности жизнедеятельности

Организация исследовательской работы учащихся в области безопасности жизнедеятельности

Проектирование педагогического исследования в области безопасности жизнедеятельности

Теоретические основы и технологии обучения безопасности жизнедеятельности в вузе

Методика формирования безопасного и здорового образа жизни обучающихся в образовательных организациях

Методологические основы здоровьесберегающих технологий

Государственная политика в области здоровьесбережения

Правовые аспекты здоровьесберегающей деятельности в образовательной организации

Здоровьесберегающая деятельность педагога

Мониторинг здоровьесбережения обучающихся в образовательном процессе

Проектирование педагогических исследований в области здоровьесбережения

Методы интерпретации результатов педагогического исследования в области здоровьесбережения

Актуальные проблемы здоровьесбережения участников образовательного процесса

Культурно-просветительская деятельность в области здоровьесбережения в образовании

Проектирование дополнительных образовательных программ по безопасности жизнедеятельности

Практики и научно-исследовательские работы

Производственная практика (педагогическая, стажерская, технологическая (проектно-технологическая)

Научно-исследовательская работа

Преддипломная практика

 МАГИСТЕРСКИЕ ПРОГРАММЫ

На кафедре ведется подготовка по двум магистерским программам:

 «Образование в области безопасности жизнедеятельности»

«Здоровьесберегающая деятельность в образовательной организации»

Магистерская программа «Образование в области безопасности жизнедеятельности»

Подготовка по данной магистерской программе позволит:

• проектировать и осуществлять образовательный процесс, ориентированный на достижение целей образования в области безопасности жизнедеятельности в общеобразовательных учреждениях различного типа и уровня;
• получить профессиональные знания с помощью современных образовательных и информационных технологий;
• осуществлять образовательную деятельность в органах местного самоуправления в сфере безопасности жизнедеятельности;
• организовывать и осуществлять самостоятельную научно-исследовательскую работу в сфере образования в области безопасности жизнедеятельности;
• продолжить образование в аспирантуре факультета безопасности жизнедеятельности по специальностям «Естественнонаучное образование», «Теория и методика обучения и воспитания (безопасность жизнедеятельности), в аспирантурах других вузов, в том числе непедагогического профиля.