Явление персонификации образования в последнее время становится все более распространенным и в школьном образовании, и в высшем. В чем принципиальное отличие персонификации от индивидуализации, и дифференциации? Какую роль играет субъектная позиция ученика, студента в реализации этой стратегии? Каким образом может быть построен образовательный процесс, направленный на персонификацию образования? Почему современному школьному педагогу и вузовскому преподавателю так важно быть готовыми к реализации этой стратегии? Эти и другие вопросы будут предложены для обсуждения участникам дискуссионной площадки.
Форум пройдет 23.03.2021 в дистанционном формате
Организатор: Институт педагогики