Заведующая кафедрой языков Северной Европы

Осьмак Наталья Андреевна 
кандидат филологических наук

Часы приема: понедельник 11.30 — 15.00

finnskandia@gmail.com, nataliaosmak@herzen.spb.ru

Образование: В 2007 году окончила Русскую христианскую гуманитарную академию по специальности «Филология (финский язык и литература)«. Параллельно освоила дополнительную квалификацию «Русский язык как иностранный». В 2009 году прошла программу повышения квалификации «Leadership in Education» в университете г.Йоенсуу (Финляндия). В 2014 г успешно защитила кандидатскую диссертацию на тему «Лексические единицы повседневной разговорной речи: пути лексикографического описания их функционирования» по специальности 10.02.01 — Русский язык

Научные интересы: межкультурная коммуникация, спонтанная речь, особенности русского и финского коммуникативного поведения, детская литература Финляндии, корпусная лингвистика

Стаж работы: общий — 19 лет, педагогический — 16 лет

Читаемые курсы:

• История, география и культура страны 1ИЯ;
• История литературы страны 1ИЯ;
• Введение  в теорию и практику межкультурной коммуникации;
• Практикум по межкультурной коммуникации;
• Деловая корреспонденция на финском языке;
• История языка (финский);
• Организация учебно-исследовательской деятельности;
• Проектно-исследовательская деятельность на финском языке.

Наиболее значимые публикации:

1. Осьмак, Н. А. О проблемах лексикографического описания русской спонтаннойречи (на примере обозначений лица в Звуковом корпусе русского языка) [Текст] / Н. А. Осьмак // Мир русского слова. — Вып.4 — СПб.: Издательский дом «МИРС», 2013. — С. 41-46. — Ссылка
2. Осьмак Н.А. Особенности функционирования единицы чувак в современной устной повседневной речи (на материале Звукового корпуса русского языка) /XLIII Международная филологическая конференция 11-16.03.2014: тезисы. СПб, 2014. С.257-258. 
3. Осьмак Н.А. Лексические единицы повседневной разговорной речи. Пути лексикографического описания их функционирования. Saarbrucken: Lambert Academic Publishing, 2014. 
4. Осьмак Н. А. Лексическая специфика «верхушки» частотного словника ОРД (первый фрагмент лингвистического коллажа) // Звуковой корпус как материал для анализа русской речи. Коллективная монография. Часть 2. Теоретические и практические аспекты анализа. Том 2. Звуковой корпус как материал для новых лексикографических проектов / Отв. ред. Н. В. Богданова-Бегларян. СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2015. С. 10‑74 (в соавторстве с Н. В. Богдановой-Бегларян и А. И. Кислощук). Ссылка
5. Осьмак Н. А. О лексикографическом описании материалов Звукового корпуса методом сплошной выборки (второй фрагмент лингвистического коллажа) // Звуковой корпус как материал для анализа русской речи. Коллективная монография. Часть 2. Теоретические и практические аспекты анализа. Том 2. Звуковой корпус как материал для новых лексикографических проектов / Отв. ред. Н. В. Богданова-Бегларян. СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2015. С. 74-115 (в соавторстве с Н. В. Богдановой-Бегларян, М. В. Калинкиной, С. Ю. Пужаевой, Д. М. Шершневой). Ссылка
6. Осьмак Н. А. Анализ и лексикографическое описание общих наименований лиц женского и мужского пола (третий фрагмент лингвистического коллажа) // Звуковой корпус как материал для анализа русской речи. Коллективная монография. Часть 2. Теоретические и практические аспекты анализа. Том 2. Звуковой корпус как материал для новых лексикографических проектов / Отв. ред. Н. В. Богданова-Бегларян. СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2015. С. 116-167. Ссылка
7. Осьмак Н. А. Молодой человек // Звуковой корпус как материал для анализа русской речи. Коллективная монография. Часть 2. Теоретические и практические аспекты анализа. Том 2. Звуковой корпус как материал для новых лексикографических проектов / Отв. ред. Н. В. Богданова-Бегларян. СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2015. С. 183-185. Ссылка
8. Осьмак Н.А. Забить и не париться: особенности функционирования двух глаголов в современной устной повседневной речи// XLIV Международная филологическая конференция, Санкт-Петербург, 10-15.03.2015: Тезисы докладов. СПб, 2014. С.562-563.
9. Осьмак Н.А. Основные принципы речевой лексикографии // Языковые категории и единицы: синтагматический аспект. Материалы XI Международной научной конференции (Владимир, 29 сентября — 1 октября 2015 года). — Владимир: Транзит-ИКС, 2015. — С.379-383.
10. Осьмак Н.А. Чувак и чувиха в современной повседневной речи // Коммуникативные исследования. – Вып.1(15). – Омск: Омский государственный университет им. Ф.М.Достоевского, 2018. С. 45-55. Ссылка
11. Осьмак Н.А. О модульной системе преподавания иностранных языков в предпрофильной подготовке и профессиональной ориентации учащихся // Герценовские чтения. Иностранные языки. – СПб: Издательство РГПУ им.А.И.Герцена, 2018. С.340-342.Ссылка
12. Осьмак, Н.А. Suomen kirjallisuus teksteissä ja harjoituksissa. Литература Финляндии в текстах и упражнениях [Текст]: учебно-методическое пособие / Н.А.Осьмак. – СПб.: Изд-во РГПУ им.А.И.Герцена, 2019. – 72 с.Ссылка
13. Осьмак, Н.А. Использование мобильных приложений и компьютерных программ в обучении финскому языку [Текст] /Н.А.Осьмак // Языки и культуры стран Северной Европы: исследование, преподавание, перевод: тезисы Международной практической конференции. – М.: Изд-во МГЛУ, 2019. – С.67-68. Ссылка 
14. Осьмак, Н.А. Обучение в формате Peer-to-Peer как средство повышения мотивации студентов [Текст] /Н.А.Осьмак, М.Пиетаринен // Языки и культуры стран Северной Европы: исследование, преподавание, перевод: тезисы Международной практической конференции. – М.: Изд-во МГЛУ, 2019. – С.68-69.  Ссылка
15. Осьмак, Н.А. Обучение в формате Peer-to-Peer на начальном этапе изучения финского языка [Текст] /Н.А.Осьмак// Герценовские чтения. Иностранные языки. Сборник научных трудов. – СПб, 2020. С.625-627. Ссылка 
16. Осьмак, Н.А. Этнофолизм как элемент языка вражды [Текст]/Н.АОсьмак,  В.В.Комарова//Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. – 2020 - №5 (834). - С.117-127 Ссылка 
17. Осьмак, Н.А. К вопросу о функционировании контактных глаголов в русской и финской спонтанной речи (на примере глаголов katsoa и (по)смотреть)/ [Текст]/Н.АОсьмак// Исследования языка и современное гуманитарное знание – 2021- Т3.№1. – С.54-61 Ссылка

Учебные пособия:

Повышение квалификации:

1. 2021 - Программа повышения квалификации "Развитие универсальных педагогических компетенций педагога в условиях цифровой трансформации образования", 36 часов, РГПУ им.А.И.Герцена
2. 2021 - Региональное собрание преподавателей финского языка России, Белоруссии и Эстонии: Вызовы и польза дистанционного обучения, 27 часов, Институт Финляндии в Санкт-Петербурге
3. 2021 - Программа повышения квалификации "Первая помощь при заболеваниях и травмах", 16 часов, РГПУ им.А.И.Герцена Сертификат
4. 2020 - Программа повышения квалификации "Профессиональная деятельность преподавателя в условиях смешанного обучения в ВУЗе", 72 часа, РГПУ им.А.И.Герцена Удостоверение
5. 2019 - Программа повышения квалификации "Экспертиза инноваций в образовании", 72 часа, РГПУ им.А.И.Герцена Удостоверение 
6. 2019 — Курсы повышения квалификации для преподавателей и студентов финского языка «В финском языке – сила», Институт Финляндии в Санкт-Петербурге 
7. 2019 — Международная трехдневная конференция с мастер-классами для лекторов финского языка из мировых университетов в г.Хельсинки, Национальное агентство по образованию Финляндии 
8. 2019 - Программа повышения квалификации «Актуальные вопросы исследования и преподавания скандинавских, нидерландского и финно-угорских языков» (1.4 – 4.4.2019) – 36 часов – Московский государственный лингвистический университет Удостоверение
9. 2018 — Программа повышения квалификации «Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования», 36 часов, Российский государственный педагогический университет имени А.И.Герцена Удостоверение
10. 2018 — Программа повышения квалификации «Проектирование и организация учебного процесса в электронной информационно-образовательной среде вуза», 16 часов, Российский государственный педагогический университет имени А.И.Герцена Удостоверение
11. 2018 — Международная трехдневная конференция с мастер-классами для лекторов финского языка из мировых университетов в г. Оулу, Национальное агентство по образованию Финляндии 
12. 2015 — Программа повышения квалификации "Методика лингводидактического тестирования (элементарный, базовый, I сертификационный уровни) и тестирование по русскому языку лиц, претендующих на получение гражданства РФ, и трудовых мигрантов, 72 часа, Российский университет дружбы народов 

Расписание занятий

Личный кабинет преподавателя в Электронном Атласе