08.07.2016

На факультете прошло торжественное вручение дипломов. Гости и виновники торжества остались довольны мероприятием. Даже погода радовалась вместе с ними!

ПОЗДРАВЛЯЕМ ВСЕХ ВЫПУСКНИКОВ ФАКУЛЬТЕТА КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ!

05.07.2016

В Колонном зале РГПУ им. А.И. прошла торжественная церемония вручения дипломов с отличием магистрантам. На факультете коррекционной педагогики с отличием закончили 11 магистрантов. Каждому выпускнику были вручены благодарности и электронный выпуск Ежегодника 2016 года. Медалью «Ко всеобщему благу» была награждена выпускница кафедры сурдопедагогики Погорелова Марияза особые успехи в научной, учебной и творческой работе.  И.о. первого проректора Д.И. Бойков передал слова поздравления от и.о. ректора РГПУ им. А.И. Герцена В.А. Рабоша и подчеркнул, что диплом с отличием – это большое достижение. «Вы вливаетесь в когорту герценовцев. Это авторитет, реноме, которое было создано околениями. Вы принимаете эстафету, которая продолжается вот уже более двухсот лет, с самого момента создания Герценовского университета». Дмитрий Игоревич пожелал лучшим выпускникам успехов в профессиональной деятельности, уверенности в своих силах и ответственного отношения к любимому делу. Лучших выпускников поздравили председатель Законодательного собрания Санкт-Петербурга В.С. Макаров, член Правительства Санкт-Петербурга – глава Администрации Красносельского района Е.В. Никольский и многие другие. Напутствие и творческий подарок выпускникам преподнесла заслуженная артистка России Марина Капуро.  На вручении присутствовал декан факультета коррекционной педагогики  А.П. Антропов и заведующий кафедрой сурдопедагогики Г.Н. Пенин.

21.04.2016

На базе ГБОУ № 31 Невского района Санкт-Петербурга состоялся региональный научно-практический семинар для педагогов общеобразовательных организаций, обучающих детей с нарушением слуха на тему «Технология реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья   (с нарушениями слуха): из опыта апробации». В семинаре приняли участие сурдопедагоги Санкт-Петербурга, ГКОУ  ЛО «Сясьстройская школа-интернат», ГКОУ Ло п. Юкки; учителя-дефектологи  ГБОУ ЦДК СПб; методист ГОУ ИМЦ Невского района СПб, преподаватели кафедры сурдопедагогики.
Красильникова О.А, профессор кафедры сурдопедагогики выступила с докладом «Организация образовательного процесса по ФГОС НОО ОВЗ с обучающимися, имеющими нарушения слуха», Люкина А.С, ассистент кафедры сурдопедагогики представила систему формирования коммуникативных умений у младших школьников с кохлеарными имплантами в процессе учебной и внеурочной деятельности».

19.04.2016

В РГПУ им. А.И. Герцена открылась 20-ая университетская выставка научных достижений. Факультет коррекционной педагогики представлен учебно-методическими комплексами для детей с нарушениями слуха, зрения и интеллекта, а также комплектом учебно-методической литературы, содержащим подходы к проектированию и реализации практико-ориентированной модульной магистерской программы подготовки учителя-дефектолога, описание углубленной профессионально-ориентированной практики и самостоятельной работы студентов.

13.04.2016 

Студенты и преподаватели кафедры сурдопедагогики приняли участие в Дне Мецената, который отмечался в Эрмитажном театре Государственного Эрмитажа. Церемония представления меценатских проектов прошла на фоне шедевра Тьеполо.Фонд «Со-единение» представил мировую инклюзивную театральную постановку «Кармен». В спектакле заняты слепоглухие актёры.

06.04.2016

В адрес декана факультета коррекционной педагогики А.П. Антропова пришло благодарственное письмо от директора Института социально-гуманитарных технологий Национального исследовательского Томского политехнического университета Д.В. Чайковского.

04-05.04.2016

Преподаватели факультета коррекционной педагогики провели серию вебинаров для педагогов России.Вебинары были организованы издательством «Просвещение» и были посвящены предстоящему внедрению федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), который вводится в действие на всей территории Российской федерации с 1 сентября 2016 года. Онлайн трансляция вебинаров велась из петербургского филиала издательства. Выступление заведующей кафедрой олигофренопедагогики С.Ю. Ильиной было посвящено проблемам обучения чтению, выступления декана ФКП А.П. Антропова и доцента кафедры олигофренопедагогики С.В. Кудриной – вопросам обучения математике.Напоминаем, что ФГОС начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) были разработаны в РГПУ им. А.И. Герцена коллективом под руководством ректора В.П. Соломина по заданию Минобрнауки РФ.

Ссылки на запись вебинаров:https://events.webinar.ru/9331/30046/record/31575     https://events.webinar.ru/9331/30179/record/

^{Выступление А.П. Антропова.                                                                                            Выступление С.В. Кудриной.}

24-25.03.2016

Информарафон по теме “АУТИЗМ” в РГПУ им. А.И Герцена 

24-25 марта на факультете коррекционной педагогики прошла серия семинаров и мастер-классов практической направленности, в ходе которых освещались различные аспекты помощи детям с аутизмом, вопросы построения эффективной коррекционно-развивающей среды и инклюзии в общем школьном и дошкольном образовании. В числе слушателей были:

• специалисты, работающие в области коррекции аутизма или сопровождающие детей с аутизмом в рамках инклюзии;

• педагоги коррекционных и обычных (не специальных) школ и детсадов;

• специалисты, работающие с детьми (логопеды, педиатры, дефектологи и др.), которые сталкиваются с аутизмом в своей практике, но не специализируются именно в этой области;

• родителей детей с РАС (pасстройства aутистического cпектра)

• студенты и преподаватели факультета коррекционной педагогики.

Семинары провели специалисты Группы «Суламот» (Израиль) Марина Слепян и Люба Рубин-Ниязов.

24.03.2016

На факультете прошел День открытых дверей, который посетили более 200 будущих абитуриентов. Перед собравшимися выступили: декан факультета  А.П. Антропов, заведующая кафедрой логопедии Л.В. Лопатина, доцент кафедры тифлопедагогики Л.В. Фомичева, доцент кафедры олигофренопедагогики С.В. Кудрина, заведующий кафедрой сурдопедагогики Г.Н. Пенин, которые рассказали слушателям об истории факультета и кафедр, о жизни университета и факультета, о содержании обучения. Ответственный секретарь приемной комиссии факультета коррекционной педагогики С.Ю. Кондратьева познакомила слушателей с правилами приема на факультет в 2016 г. Заместитель декана по воспитательной работе Е.Б. Быкова осветила вопросы обеспечения студентов общежитием. Ответственный секретарь приемной комиссии ФКП Н.А. Еперева ответила на вопросы слушателей.Абитуриенты задавали вопросы  о количестве бюджетных мест, о проходном балле, о тех экзаменах, которые им предстоит сдать. Гостей Дня открытых дверей, заканчивающих педагогические и медицинские колледжи, интересовали вопросы о заочной форме обучения, о возможности ускоренной формы обучения. Были и вопросы от абитуриентов, поступающих в магистратуру, о сроках обучения и программах. Много вопросов задавали о целевом поступлении, о возможностях внебюджетного обучения и др.

^{Декан факультета коррекционной педагогики А.П. Антропов приветствует будущих абитуриентов}  

^{Выступление заведующего кафедрой сурдопедагогики Г.Н. Пенина}

23.03.2016

На факультете коррекционной педагогики прошло одно из ведущих мероприятий деловой программы Петербургского образовательного форума-2016: заседание круглого стола «Разработка и внедрение адаптированных основных общеобразовательных программ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: проблемы и решения»,  В нем приняло участие более 260 педагогов, представляющих различные регионы РФ: Москву и Московскую область, Саратов и Саратовскую область, Самару, Тольятти, Иваново и Ивановскую область,  Санкт-Петербург, Ленинградскую область и другие регионы. Заседание  открыл декан факультета коррекционной педагогики А.П. Антропов. Его аналитический доклад определил основные направления дальнейшей работы площадки. 

 Свое видение реалий и перспектив внедрения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью представили разработчики: профессор кафедры сурдопедагогики О.А. Красильникова  заведующая кафедрой тифлопедагогики  Г.В. Никулина, С.Ю. Ильина,  заведующая кафедрой олигофренопедагогики.Конструктивное обсуждение проблем и перспектив практической работы по внедрению ФГОС и разработки АООП было построено на основе экспертных позиций руководителей-практиков:  СПб Е.Б.Плетнева,  заместитель директора Е.В.Соболева (ГБОУ ЦДК СПб и ЦПМПК СПб), О.А. Римкявичене, Т.А.Дмитренко и Л.В.Богданова (ГБОУ ДППО ЦПКС «Информационно-методический центр» Фрунзенского района  СПб),  О.П. Степанова (ГБС(К)ОУ школы-интерната № 3 г.о. Тольятти),  СПб М.Б. Скворцова (ГБОУ №627 Невского района), Н.И.Воробьева ГБОУ №609 (Красногвардейского района СПб). Вопросы внеурочной деятельности раскрыл, лауреат международного конкурса проектов сохранения природных экосистем  BELLONA BARENTS BALTIC А.Д. Журавлев (ГБОУ школа № 522 Адмиралтейского района).В заключение  мероприятия участники выразили удовлетворение от работы и уверенность в том, что совместные усилия педагогической общественности позволят реализовать положения Концепции  развития образования в РФ и обеспечить каждому ребенку и педагогу достойные условия получения образования и профессиональной реализации.

Информация о прошедших мероприятиях будет опубликована на сайте Комитета по образованию по адресу: http://k-obr.spb.ru/news/ 

_{Выступление декана факультета коррекционной педагогики А.П. Антропова                                Выступление профессора кафедры сурдопедагогики О.А. Красильниковой}

_{Выступление заведующей кафедрой тифлопедагогики Г.В. Никулиной                                     Выступление заведующей кафедрой олигофренопедагогики С.Ю. Ильиной}

17.04.2016

Состоялась встреча кандидатов на должность ректора Герценовского университета с сотрудниками факультета коррекционной педагогики и института философии человека.Кандидаты изложили основные положения своих программ и ответили на вопросы собравшихся.

_{Выступление председателя комиссии по выборам ректора РГПУ им.А.И.Герцена В.В. Семикина           Выступление кандидата на должность ректора РГПУ им.А.И.Герцена С.В. Тарасова}

_{Выступление кандидата на должность ректора РГПУ им.А.И. Герцена В.З. Кантора}     

17.04.2016

На факультете коррекционной педагогики состоялось общее собрание сотрудников по выдвижению делегатов на конференцию работников и обучающихся по выборам ректора РГПУ им. А.И. Герцена, которая состоится 31 марта 2016 года.Участники собрания единогласно поддержали следующих делегатов:

Волкову И.П., заведующего кафедрой основ коррекционной педагогики,

Ильину С.Ю., заведующего кафедрой олигофренопедагогики,

Лопатину Л.В., заведующего кафедрой логопедии,

Никулину Г.В., заведующего кафедрой тифлопедагогики,

Вячеславову Е.В., методиста учебно-методической лаборатории социально-реабилитационного сопровождения инклюзивного профессионального образования студентов-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Декан факультета коррекционной педагогики А.П. Антропов и заведующий кафедрой сурдопедагогики Г.Н. Пенин будут участвовать в конференции как члены Ученого совета университета. 

^{Выступление декана факультета коррекционной педагогики А.П. Антропова}

16 марта 2016 

На базе ГБОУ №33 Выборского района состоялся городской семинар для педагогов общеобразовательных организаций, обучающих детей с ОВЗ, на тему «Развитие жизненных компетенций слабослышащих и позднооглохших обучающихся через внеурочную деятельность и внеклассную работу по предмету» Активное участие в работе семинара приняли студенты-магистранты 2 курса заочной формы обучения. Руководитель семинара: профессор кафедры сурдопедагогики Красильникова О.А.  

12.03.2016

ПРОБЕГИ ФАКУЛЬТЕТ!

На факультете коррекционной педагогики прошло традиционное учебно-методическое мероприятие по организации внеурочной деятельности и соревнования по ориентированию в помещении «Весенний лабиринт 2016». В рамках мероприятия прошёл и второй этап открытого Кубка Санкт-Петербурга по спортивному ориентированию в закрытых помещениях среди учащихся с нарушением слуха.На дистанциях соревнования встретились школьники, студенты, сурдопедагоги – выпускники нашего факультета разных лет. Общее количество участников: более 100 человек! До начала мероприятия состоялось награждение победителей и призёров первого этапа Кубка. Приятным сюрпризом стало то, что награды спортсмены получали из рук сурдлимпийской Чемпионки по спортивному ориентированию Антонины Найдионовой. После церемонии награждения Антонина с удовольствием пообщалась со студентами, начинающими ориентировщиками и их родителями, рассказала о своих тренировках и соревнованиях. На финише дистанции все участники получили памятные значки.

В мероприятии приняли участие студенты факультета и школьники с нарушением слуха из различных организаций, в том числе из 5 образовательных учреждений Санкт-Петербурга и Ленинградской области:

— ГБУ ДО ДДЮТ Выборгского района СПб;

— школы-интерната №1 Выборгского района СПб;

— школы-интерната №33 Выборгского района СПб;

— школы-интерната №31 Невского района СПб;

— Сясьстройской школы-интерната ЛО;

— Центра социальной реабилитации инвалидов и детей инвалидов 

Адмиралтейского района СПб.Судьями этапов соревнования и консультантами новичков стали студенты-сурдопедагоги различных курсов. Большинство студентов, задействованных в организации соревнований, стали уже настоящим спортивными судьями! Кроме «Весеннего лабиринта» участвуют в организации соревнований «Ориентирование в школу!» и образовательных путешествий для школьников с нарушением слуха «Сурдогеография».Студенты, участвовавшие в мероприятии впервые, смогли познакомиться с оригинальной педагогической технологией «Ориентирование в помещении». Это вид спортивного ориентирования, который разработал тренер Сурдлимпийской сборной России, заслуженный тренер РФ С.А. Дробышев. Ориентирование в помещении – образовательная технология для развития пространственных ориентировок и организации мероприятий для школьников в любое время года.  На основе этой технологии можно проводить внеурочные мероприятия со школьниками по направлениям: «Спорт», «Краеведение», «ОБЖ» и др. Ориентирование в помещении с успехом используется в работе со школьниками с ограниченными возможностями здоровья.

Все участники получили новые знания и позитивные эмоции!

А.М. Волков, доцент кафедры сурдопедагогики

04.03.2016
На нашем факультете прошел конкурс красоты «Мисс ФКП 2016». 
Желающих поучаствовать в этом ярком мероприятии было много. Девушки приняли участие в 4-х испытаниях: фотоконкурс прошел за две недели до основного мероприятия, также участницы проявили себя в конкурсе дефиле, интеллектуальном и творческом состязаниях. Победительницей стала студентка 3 курса кафедры логопедии Ольга Ярош. Она покорила жюри и зрителей своим зажигательным танцем и искренней улыбкой. 
Участницы получили большой опыт и массу положительных впечатлений, а зрители просто отдохнули душой и зарядились позитивом от этого праздника!

Дарья Пластинина, председатель студсовета ФКП.

10-11 февраля 2016 года по поручению ректора В.П. Соломина декан факультета коррекционной педагогики А.П. Антропов принял участие в работе Международного симпозиума «Образование в интересах устойчивого развития для всех поколений – социальный договор», который прошел в г. Минске на базе Белорусского государственного педагогического университета им. Максима Танка.

На открытии представительного форума выступили с приветствием министр образования Республики Беларусь Михаил Анатольевич Журавков, министр природных ресурсов и окружающей среды Андрей Марленович Ковхуто, представители Министерства экономики, Министерства труда и социальной защиты. В симпозиуме приняли участие представители 11 стран.11 февраля на пленарном заседании в зачитанном А.П. Антроповым докладе «Инклюзивное образование как фактор устойчивого развития интеграционных процессов в обществе (к вопросу о социально-интеграционной миссии педагогического университета)» был отражен многолетний опыт Герценовского университета в области нормативно-методического  обеспечения инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в Российской Федерации, разработки и внедрения моделей социально-реабилитационного сопровождения инклюзивного профессионального образования, а также  содействия кадровому обеспечению инклюзивного образования лиц с ОВЗ и инвалидов.12 февраля участников конференции принял ректор БГПУ Александр Иванович Жук. В ходе встречи, в частности, был затронут вопрос о перспективах сотрудничества между БГПУ и Герценовским университетом.А.П. Антропов также принял участие во встрече с первым проректором С.И. Коптевой и деканами Белорусского государственного педагогического университета, где была подтверждена уверенность в дальнейшем укреплении связей между двумя вузами.

^{Выступление А.П. Антропова (г.Минск)                                                                             Открытие симпозиума}

^{Пленарное заседание                                                                                    На встрече с первым проректором и деканами БГПУ} 

                 ^{На приеме у ректора БГПУ А.И. Жука}

02.02.2015

Коллектив кафедры тифлопедагогики завершил работу над выполнением государственного задания Минобрнауки РФ «Разработка и научно-методическое обоснование специальной адаптации содержания образования в рамках реализации ФГОС для слепых и слабовидящих детей».Задание было выполнено в 2015 году в преддверии вступления в силу  Федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. В свете актуальных запросов практики обучения слепых и слабовидящих учащихся в качестве конечного продукта  научно-исследовательской работы  явилось создание комплекта  материалов по специальной адаптации  содержания образования для тех групп обучающихся,  чьи  особые образовательные потребности обусловливают необходимость 5-летнего срока обучения и реализации соответствующих вариантов Адаптированной основной общеобразовательной программы, и для которых на сегодняшний день  полностью отсутствуют учебники.В рамках проекта научный коллектив кафедры также создал макеты 25 учебников для начальной школы слепых и слабовидящих и методических рекомендаций к ним. Тесное  сотрудничество коллектива кафедры  с различными  образовательными организациями, занимающимися обучением слепых и слабовидящих (школа слепых и слабовидящих им. К. Грота, г. Санкт-Петербург; средняя общеобразовательная школа № 592 (класс охраны зрения),  г. Санкт-Петербург; Якшур-Бодьинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат III-IV вида Якшур-Бодьинского района; Ивановская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат IV вида; специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат  №23, г. Петрозаводск; Мгинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат, п. Мга; начальная школа-детский сад№ 662, г. Санкт-Петербург; Верхнепышминская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат им. Мартиросяна С.А.; школа-интернат Костромской области для слепых, слабовидящих детей) позволило апробировать  разработанные материалы не только в  различных регионах Российской Федерации, но и в разных институциональных условиях обучения данных групп учащихся.Успешные результаты  апробации обусловили необходимость дальнейшей  работы в указанном направлении, что побудило коллектив кафедры подать в Министерство образования и науки РФ  заявку на разработку УМК для слепых и слабовидящих 1-2 классов, которая была поддержана Департаментом государственной политики в сфере защиты прав детей.

^{Апробация содержания образования в классе слепых.}

^{Апробация содержания образования в классе слабовидящих.}

^{Обсуждение результатов апробации в Ивановской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната IV вида.}

^{Внедрение результатов научно-исследовательской работы по гос. заданию в процессе подготовки тифлопедагогов.}

11.01.2016 

Студентка 2-го курса магистратуры кафедры олигофренопедагогики А. Соколова стала победителем конкурса студенческих исследовательских работ по проблематике формирования толерантности среды в Санкт-Петербурге в 2015 году.

От всей души поздравляем Александру Викторовну!  

01.01.2016

ПОЗДРАВЛЯЕМ ВСЕХ СТУДЕНТОВ И СОТРУДНИКОВ ФАКУЛЬТЕТА С НОВЫМ ГОДОМ!

ПУСТЬ 2016-ЫЙ СТАНЕТ РАДОСТНЫМ И УСПЕШНЫМ!