Новости

2022 год

Старт очередного этапа Герценовского проекта «Команда школьных педагогов «под ключ» был дан вчера, 2 ноября, в Гербовом зале Герценовского университета.

Собравшихся приветствовали вице-губернатор Санкт-Петербурга Ирина Потехина, Президент Российской академии образования Ольга Васильева. Вел встречу ректор РГПУ им. А.И. Герцена Сергей Тарасов.

Цель проекта — подготовить выпускников к работе в школе с освоением современных педагогических навыков, познакомить их со спецификой учебных заведений, в которых им предстоит трудиться. Пилотная версия была апробирована в 2019/2020 г.г. в Бугровской средней школе N 2 Всеволожского района Ленобласти. В январе этого года эстафету подхватили 353-я школа Московского и  604-я Пушкинского районов Санкт-Петербурга, а также «Инженерно-технологическая школа» Ломоносовского района. В них 1 сентября2022 года приступили к работе более 20 выпускников-герценовцев. Параллельно реализацию этого проекта начал Ташкентский филиал РГПУ.

В этом учебном году в проект включились 74-я гимназия Выборгского, 478-я школа Красногвардейского, 530-я школа Пушкинского районов Санкт-Петербурга и новое образовательное учреждение города Кудрово во Всеволожском районе Ленинградской области.

Директора этих учебных заведений Алла Лакко, Марина Кожемякина, Жанна Прус и председатель Комитета по образованию Всеволожского района Ирина Федоренко представили гостям встречи и студентов – будущим коллегам — презентации своих образовательных организаций.

В общей сложности в школах требуется более 100 учителей по разным предметам. До конца года новый набор наших старшекурсников встретится с ведущими педагогами города, выпускниками проектов прошлых лет.  Будет у них возможность побывать в школах — участницах проекта  и пройти курс повышения квалификации "Навыки учителя ХХI века".

Фото: Педагогические вести

Новый набор участников проекта «Команда педагогов под ключ» стартовал в Герценовском университете. 12 октября в Колонном зале состоялась встреча для студентов, заинтересованных в участии в проекте и желающих подробнее узнать о программе.

Встречу открыла начальник Управления межрегионального сотрудничества в сфере образования Елена Спасская, которая отметила: «Профессия педагога сегодня входит в тройку лидеров по выбору абитуриентами. Но, вместе с тем, в связи с увеличением количества школ и детских садов, существует проблема нехватки педагогических кадров, не только в Санкт-Петербурге, но и в других регионах России. В ближайшее время в нашем городе планируется построить около 20 школ, а это значит, что будет не хватать до двух тысяч педагогов. Поэтому, несомненно, приток молодых кадров необходим».

С ходом реализации проекта в 2022 году ребята ознакомились благодаря информационному ролику. Елена Борисовна подробно рассказала студентам о целях и задачах проекта, о том, какие этапы включает в себя подготовка команды педагогов под ключ и какие возможности по трудоустройству откроются перед ними после успешного прохождения программы. 

Как именно будет проходить обучение, объяснила начальник отдела карьерных траекторий «Мост» Светлана Владимирова.

В этом году партнёрами Герценовского университета по проекту стали три школы: гимназия № 74 Выборгского района, школа № 478 Красногвардейского района и школа № 530 с углублённым изучением предметов естественно-математического цикла Пушкинского района. 

В программе участников проекта — встречи с ведущими педагогами Санкт-Петербурга и выпускниками проекта прошлых лет, посещение ведущих школ города и области, экскурсии в школы, включенные в проект, собственно само обучение по программе повышения квалификации «Навыки педагога XXI века» (февраль-апрель 2023 г.) и защита выпускных проектов, по результатам которой вместе с основным дипломом Герценовского университета будет выдаваться сертификат.    

Проект по созданию команды педагогов под ключ реализуется в Герценовском университете с 2019 года. Он позволяет увеличить число студентов и выпускников педагогических вузов, выбирающих профессию педагога, так как специализированная подготовка, сопровождение молодого специалиста на начальных этапах вхождения в профессию снимают психологические ограничения при освоении такой сложной и ответственной профессии, а также может снизить кадровый дефицит в школах РФ.

Торжественное открытие программы состоится 3 ноября. 

Текст и фото: Педагогические вести

В День знаний свою работу в ГБОУ СОШ № 604 Пушкинского района Санкт-Петербурга начали 12 выпускников Герценовского университета в рамках проекта «Команда педагогов под ключ».

Поздравить новоиспечённых учителей-герценовцев в жилой район Славянка приехали сотрудники отдела карьерных траекторий «Центр Мост»: начальник отдела Светлана Владимирова и ведущий аналитик Ольга Заболоцкая. Они пожелали коллегам лёгкого вхождения в профессию, дружного коллектива и любознательных учеников. С вступлением в новую должность молодых педагогов также поздравили учителя и директор школы Елена Дерипаска.

В актовом зале нового здания школы прошёл праздничный концерт для учеников и преподавателей с участием почётных гостей. С приветствием к участникам праздника обратился вице-губернатор Санкт-Петербурга Николай Линченко. «Нет ни одной сферы деятельности, в которой не были бы востребованы глубокие знания. Именно знания являются основой социально-экономического развития и основой созидательного процесса любого общества. Желаю ученикам упорно и настойчиво изучать основы всех наук, всегда стремиться к новым открытиям, и чтобы новый учебный год принёс вам как можно больше отличных оценок, позитивных эмоций и новых побед, чтобы ваше стремление к получению знаний никогда не угасало», — обратился Николай Викторович к учащимся школы. Искренними словами благодарности он поделился и с учителями: «Спасибо вам за ваш профессионализм, за верность вашему призванию, за то, что вы искренне любите наших детей и вкладываете в них частичку вашей души».

С Днём знаний присутствующих поздравил депутат Государственной думы Виталий Милонов и дал напутствие школьникам: «Самые успешные страны — те, которые вкладываются в знания и в развитие. У нас нет другого выбора, за нас делать никто ничего не будет. Вы сейчас как инвесторы — инвестируете в собственное будущее. Делайте сегодня то, что хотите сделать завтра, а не наоборот».

Депутат законодательного собрания Дмитрий Павлов также выступил с поздравлением к 1 сентября. Он поблагодарил руководство школы, администрацию Пушкинского района Санкт-Петербурга и строителей за то, что успели открыть новый корпус к началу учебного года, особенно отметив красоту и просторность актового зала. Он обратился к учащимся школы, отметив, что у них есть уникальный шанс найти свое предназначение в стенах их учебного заведения. Не забыл Дмитрий Павлов и про учителей: «Сложно переоценить профессию учителя, вы первые люди, которые в большей степени делают работу за родителей, вы воспитываете наших детей и прививаете им основные ценности, желаю вам сил и благополучия, чтобы на ваши семьи вам тоже хватало времени».

Торжественная часть праздника завершилась вручением символического ключа от нового здания школы её директору Елене Дерипаска. Генеральный директор группы компаний «КВС» Сергей Ярошенко поблагодарил правительство Санкт-Петербурга за возможность воплотить такой замечательный проект. Он отметил, что компания через 2 месяца сдаст новое здание детского сада. В дальнейших планах строительство зданий других учебных заведений в микрорайоне Славянка. Елена Ивановна ответила благодарностью всем гостям, социальным партнёрам, друзьям школы, коллегам, родителям, детям: «Сегодня чудесный масштабный праздник, которого мы ждали очень долго. Спасибо правительству Российской Федерации и Санкт-Петербурга за это красивое новое здание, которое мы будем наполнять знаниями. Всё, чем мы владеем, мы здесь будем преумножать. Спасибо администрации Пушкинского района за доверие, помощь и поддержку, и особое спасибо строителям, которые успели всё сделать в срок».

В завершение праздничного дня директор Елена Дерипаска провела экскурсию по новому зданию школы для представителей законодательной и исполнительной власти, а также для представителей Герценовского университета. Она показала учебные классы и помещения для внеклассных занятий. Гости оценили оснащённость учебного корпуса и отметили, что ученикам школы очень повезло здесь учиться.

1 июля - "Путёвка в жизнь" выпускникам проекта "Команда педагогов "под ключ".
Вице-губернатор Санкт-Петербурга Ирина Потехина и ректор РГПУ им. А. И. Герцена Сергей Тарасов торжественно вручили сегодня, 1 июля, выпускникам - участникам проекта "Команда педагогов "под ключ" сертификаты о повышении квалификации по программе "Навыки учителя XXI века". Ребят ждут в принимавших участие в проекте инженерно-технологической школе Ломоносовского района Ленобласти, в 353-й школе Московского и 604-й школе Пушкинского районов Санкт-Петербурга.

Поздравляя студентов с окончанием вуза, Ирина Потехина отметила, что за последнее десятилетие ежегодно в первые классы города приходят по 20 тысяч учеников: "Мы каждый год вводим в эксплуатацию по 10-12 школ и до тридцати детских садов, испытываем колоссальную потребность в педагогах и с огромным нетерпением ждем в наши учебные заведения герценовцев".
Сергей Тарасов подчеркнул, что работа в школе - это большая ответственность: "Вам предстоит нести ответственность за сегодняшний день детей и за их будущее. И я уверен, что находящиеся в этом зале с честью справятся с этой задачей. Работая в проекте, вы получили неоценимый опыт коллективного взаимодействия. И хотя, на первый взгляд, работа учителя индивидуальна, но конечный результат всегда зависит от команды. Это, как в ансамбле, где у каждого есть своя партия, но именно сообща его участники формируют законченную композицию."
Директор 353-й школы Екатерина Махмудова, заместитель директора 604-й школы Алена Телух, директор инженерно-технологической школы Ксения Елистратова, начальник отдела аттестации и повышения квалификации Комитета по образованию Санкт-Петербурга Елена Балакина поблагодарили наш вуз за качественную подготовку молодых педагогов и отметили высокий уровень творческих проектов, которые были подготовлены ребятами в рамках проекта.

Награды за лучшие из них были вручены Елизавете Кисловой, Марии Ковковой и Виктору Богдановичу.
Ещё один приз ждёт своего получателя, когда тот вернётся в город с учебной практики — Анастасию Рыбакову.

Выступая от имени выпускников, Елизавета Пряслова поблагодарила руководство вуза, городской комитет по образованию и лично Вице-губернатора Санкт-Петербурга Ирину Потехину за предоставленную возможность стать участниками проекта "Команда педагогов "под ключ" и заверила, что герценовцы приложат все силы, чтобы оправдать возложенное на них доверие.

Фотографии: Педагогические вести
Текст: Пресс-служба

24 июня Герценовский университет посетила делегация из Калининградской области во главе с министром образования Калининградской области Светланой Трусенёвой.

В рамках визита в Гербовом зале состоялась встреча со студентами, на которой Светлана Сергеевна рассказала о перспективах трудоустройства молодых педагогов в школы и учреждения дополнительного образования Калининградской области. Во встрече также приняли участие ректор Калининградского областного института развития образования Лилия Зорькина, проректор по развитию Калининградского областного института развития образования Юлия Скабицкая и директор школы №58 Калининграда Александр Ерохин.

Герценовский университет представляли проректор по образовательной деятельности и цифровой трансформации Виктория Снегурова и начальник управления межрегионального сотрудничества в сфере образования Елена Спасская.

В зале собрались студенты всех учебных подразделений Герценовского университета.

Лилия Зорькина, обращаясь к аудитории, отметила: «Калининградский областной институт развития образования занимается повышение квалификации учителей, но в последнее время мы также заинтересованы в том, чтобы выяснить, какие запросы есть у выпускников вузов. Нам хотелось бы дать вам возможность не просто начать карьеру в сфере образования, но и выстроить индивидуальную траекторию развития, найти себя в профессии и в жизни. Мы приехали, чтобы рассказать, почему Калининградская область — регион развития, регион возможностей — прекрасно подходит для этого».

Светлана Трусенёва в своём выступлении подробно рассказала о системе образования Калининградской области, уделив внимание и таким вопросам, как дополнительное образование, эстетическое развитие и психологическое сопровождение школьников, поддержка детей с ограниченными возможностями здоровья, а также о социальной жизни и экономике региона.

«Важная особенность малочисленного региона — свою мечту можно реализовать за относительно короткое время. Можно найти единомышленников, разработать проект и уже через небольшой срок увидеть результат. Мы открыты для любых экспериментов и всегда готовы расти и развиваться вместе с вами, главное, чтобы было желание», — подчеркнула она.

Студенты получили важную информацию, которая многим из них поможет сделать осознанный выбор, решая свою профессиональную судьбу. 
Участников встречи пригласили присоединиться к команде педагогов Калининградской области, предварительно посетив Калининград для знакомства с регионом в рамках Межрегионального педагогического форума, который состоится в августе. 

Дарья Кривозубова, студентка института дефектологического образования и реабилитации, рассказала: «Я из Калининградской области, из города Гусев, и поскольку я рассматривала возможность после окончания вуза вернуться и поработать на малой родине если не всю жизнь, то хотя бы лет пять, чтобы набраться опыта, мне, конечно же, было интересно узнать о перспективах трудоустройства. Я учусь на сурдопедагога и хочу работать по специальности. Некоторые из тех возможностей, о которых говорила Светлана Сергеевна, меня очень заинтересовали».

С подробной информацией о трудоустройстве в Калининградскую область можно ознакомиться по ссылке: https://учитель39.рф

Текст и фото: Педагогические вести

Уважаемые выпускники 2022 года! Уже задумались о поиске работы, но не знаете, где и как искать? 
Предлагаем вам дайджест по ключевым инструментам и механизмам поиска работы.

Навигатор по инструментам поиска работы

24.05.2022

Герценовцы, ставшие участниками проекта «Команда педагогов под ключ», продолжили защиту выпускных работ 24 мая в Гербовом зале, где с презентациями своих разработок выступили 19 студентов.

В состав комиссии вошли заведующая кафедрой дидактики института педагогики Елена Пискунова, начальник отдела карьерных траекторий «Центр Мост» Светлана Владимирова, директор инженерно-технологической школы Ломоносовского района Ксения Елистратова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе школы № 353 Московского района Елена Козловская и председатель методического объединения естественно-научного цикла школы № 353 Московского района Полина Батова.

Студенты представляли проекты, отвечающие запросам учебных заведений, в которые в случае успешного прохождения отбора им предстоит выйти на работу: школы № 353 Московского района, школа № 604 Пушкинского района и инженерно-технологической школы Ломоносовского района.

Выпускные работы, направленные на решение конкретных задач, охватывали широкий круг тем: инновационные формы организации домашней работы, внеурочная деятельность, эстетическое развитие школьников, волонтёрство.

Студентки факультета физики Анастасия Бердникова, Лариса Комелева, Дарья Липей и Алёна Сбоева представили проект «Внеурочная деятельность как ресурс развития общего образования». О своей идее они рассказали: «В рамках нашего предмета, физики, мы решили предложить такую форму внеурочной деятельности, как кружок под названием “Физика в гостях у художников”. В кружке мы планируем рассматривать с детьми различные картины и искать там физические закономерности, чтобы решить проблему эстетического воспитания и повысить их интерес как к искусству, так и к естественным наукам».

Студентка факультета химии Эрика Моклуз подняла актуальную тему использования электронных ресурсов в школьном образовании: «Мой проект посвящён управлению учебной деятельностью в цифровой среде. Я решила сделать сборник цифровых ресурсов, которые помогли бы преподавателям в дальнейшем интегрировать эти ресурсы в свои уроки и тем самым сделать занятия более эффективными и интересными».

Проекты очень заинтересовали слушателей и заслужили высокую оценку членов комиссии, которые пожелали участникам проекта профессиональной реализации.

Проект по созданию команды педагогов под ключ позволяет увеличить число студентов и выпускников педагогических вузов, выбирающих профессию педагога, так как специализированная подготовка к работе учителя, сопровождение молодого специалиста на начальных этапах вхождения в профессию снимают психологические ограничения при освоении такой сложной и ответственной профессии, как учитель, а также может снизить кадровый дефицит в российских школах.

23.05.2022

После двух месяцев активной работы студенты РГПУ им. А. И. Герцена, ставшие участниками  «Команды педагогов под ключ», в Гербовом зале представили на суд комиссии свои проектные разработки — как индивидуальные, так и групповые.

В первый день успешную защиту прошло пять проектов, тематика которых была определена запросами конкретного учебного заведения — школы № 604.

В состав комиссии вошли заведующая кафедрой дидактики института педагогики Елена Пискунова, заместитель начальника управления межрегионального сотрудничества в сфере образования, доцент кафедры психологии профессиональной деятельности института психологии Юлия Проект, начальник отдела карьерных траекторий «Центр Мост» Светлана Владимирова, заместитель директора по воспитательной работе школы № 604 Алена Телух.  

Елена Витальевна отметила: «Сегодняшняя защита — это важное событие не только для вас. Для  нас это тоже своеобразный экзамен: насколько мы смогли подготовить выпускников к будущей работе. Ваша главная задача — заинтересовать представителя образовательной организации собой, своей идеей».

Тематика представленных проектов была крайне разнообразной. Студентка 3 курса института психологии Александра Коваленко подняла актуальную проблематику профилактики кибербуллинга,  ее коллега Мария Хорошева разработала проект, нацеленный на сплочение школьного коллектива. Виктор Богданович, студент 4 курса института истории и социальных наук, предложил проект «Забытые игры нашего двора». Идею зимнего сада как специальной зоны в школьном пространстве развила в своем проекте студентка 3 курса факультета географии Анастасия Рыбакова. Задачу превращения выполнения домашних заданий в интересную увлекательную игру поставили участники группового проекта — студентки 4 курса института художественного образования Диана Кикосова и Дарья Чиркова, студентка 3 курса института иностранных языков Елизавета Пряслова.  

Проекты вызвали неподдельный интерес слушателей и активную дискуссию. Разработки заслужили высокую оценку членов комиссии, которые пожелали участникам проекта профессиональной реализации. Со стороны школьного руководства Алена Телух поддержала ребят: «Мы верим, что вы воплотите ваши идеи, как никто лучше, поэтому мы ждем вас, наши дети ждут вас — с вашими идеями, с вашей молодостью, с вашим талантом и неиссякаемой энергией».

Ребята пояснили выбор темы своего проекта и поделились впечатлениями от участия в «Команде педагогов под ключ».

Виктор Богданович (студент 4 курса института истории и социальных наук): «Я вижу сколько времени современные школьники проводят с гаджетами. Детям необходимо показать другие игровые практики, в том числе, используя опыт прошлого, ведь методического материала предостаточно. Игры прошлого рассчитаны на обширное пространство, например, большой крестьянский двор. Подвижные игры во дворе были отдушиной в трудовой жизни.  Современные дворовые игры проходят в гораздо более замкнутом пространстве и, по сути, являются единственной альтернативой гаджетам. Для реализации моего проекта необходим школьный стадион в хорошем состоянии — такой у школы № 604 есть. Участие в «Команде педагогов под ключ» дало мне возможность увидеть новые аспекты педагогической деятельности».

Студентка 4 курса института художественного образования Диана Кикосова и студентка 3 курса института иностранных языков Елизавета Пряслова рассказали, что их знакомство состоялось во время первой встречи участников и идея создания общего проекта возникла в ходе экскурсии в школу № 604.  Участники мини-команды поделились: «Для начала мы определились, что домашнее задание мы оставляем. Затем стали думать, как его модернизировать. Мы сами не любили его в школе, потому что неинтересно было организовано. В разработке мы опираемся на ролевые игры и проектную деятельность, где есть игровое начало. В ходе участия в проекте «Команда педагогов под ключ» мы познакомились с теми, кто действительно хотят стать учителями. Мы здесь нашли единомышленников и получили обратную связь от ведущих педагогов Санкт-Петербурга — это очень ценно. Кроме того, нас удивительно гостеприимно встретили в школе № 604 — мы там с удовольствием и пользой провели несколько часов».

Студентка 3 курса факультета географии Анастасия Рыбакова: «По моей задумке зимний сад в школе может стать не только местом релаксации и совместного времяпрепровождения учеников, учителей и родителей, но и научной базой для проведения различных работ по биологии, экологии, а также площадкой сотрудничества с вузами и Ботаническим садом. Здесь могут взаимодействовать ученики разного возраста, например, старшие ученики химико-биологических классов могут проводить экскурсии и показывать правила ухода за растениями. К созданию дизайна зимнего сада в форме конкурса можно привлечь всех участников учебного процесса. Проект «Команда педагогов под ключ» включил в себя очень интересные тренинги, где опытными педагогами раскрывались практические навыки — общения, поведения, даже умения одеваться и многого другого».  

22 апреля начальник отдела карьерных траекторий «Центр Мост» Светлана Владимирова и студенты из проекта «Команда школьных педагогов «под ключ» стали участниками международной акции «Сад памяти». Её цель – увековечить память каждого, кто погиб в годы Великой Отечественной войны. За первые два года к акции присоединилось более 2 миллионов человек из всех 85 регионов России. Более 50 стран ближнего и дальнего зарубежья поддержали масштабную инициативу.

На территории «Инженерно-технологической школы» Ломоносовского района Санкт-Петербурга участники акции посадили именные деревья в память о своих предках, а также преподавателях и сотрудниках РГПУ им. А.И. Герцена, внесших вклад в Победу нашей страны в Великой Отечественной войне.  

«Инженерно-технологическая школа» откроет свои двери с 1 сентября 2022 года. В состав педагогического коллектива войдет команда молодых учителей, выпускников Герценовского университета. Подготовка команды ведется в рамках партнерского соглашения между РГПУ им. А. И. Герцена, МОУ «Инженерно-технологическая школа» и Администрацией Ломоносовского муниципального района Ленинградской области.

19 апреля в Дискуссионном зале РГПУ им. А. И. Герцена в рамках реализации проекта «Команда школьных педагогов «под ключ»» прошли открытые лекции заместителя директора по научной деятельности ГБНОУ «Академия цифровых технологий» Валерия Волкова и заместителя председателя Комитета по образованию Михаила Пучкова.

Спикеры поделились знаниями из своего многолетнего опыта о том, как можно использовать информационные системы в работе учителя, и рассказали о возможностях профессионального развития педагога в современных условиях.

Валерий Волков поговорил со слушателями о глобальных вызовах системе образования в XXI веке, месте учителя в современном мире и о путях развития его профессионализма. В ходе лекции он сопоставил формы профессионального развития и условия труда учителей в разных странах, в частности, в России, Японии и США. Последним пунктом, который разобрал спикер, стали российские подходы к определению «Треков профессионального развития» педагогов.

Михаил Пучков побеседовал с будущими учителями о профессиональных ценностях педагога, показал, куда движется сфера образования в целом. Он задавал вопросы слушателям и просил отрефлексировать. «Учитель умирает, когда перестает развиваться. Как только что-то вам становится неинтересно делать для себя с точки зрения собственного развития, то и ученикам перестает быть интересно с вами. И, соответственно, вам с ними. Образование — это сфера, которая заряжает. Она классическая, но в ней постоянно появляется что-то новое», — отметил Михаил Юрьевич. Он рассказал о том, что такое цифровая трансформация в сфере образования: «Это эффективная информационная поддержка всех участников образовательных отношений. Отдать информацию для родителя, учителя и ребёнка, чтобы получив эту информацию, они стали более эффективны для развития ребёнка — идеальная цель для цифровой трансформации».

Герценовцы прошли экспресс-собеседование на открытые вакансии в новой школе

14 апреля в рамках проекта «Диалог с работодателем» состоялось собеседование студентов выпускных курсов РГПУ им. А. И. Герцена на открытые вакансии новой школы МОБУ «Муринский центр образования №6».

Во время встречи студенты получили информацию о школе, предлагаемых вакансиях и материально-стимулирующей поддержке молодых специалистов, согласно областным целевым программам и требованиям к педагогу. Марина Базарова, директор МОБУ «Муринский центр образования №6», отметила, что новое учебное заведение откроется 1 сентября 2022 года с проектной мощностью на 1175 мест, поэтому школа заинтересована в активных молодых специалистах всех областей дошкольного и школьного образования.

После презентации образовательного учреждения начались собеседования с претендентами на открытые вакансии, которые провел Евгений Иванов, заместитель директора по УВР.

В это время Марина Игоревна делилась с аудиторией советами на основе своего многолетнего опыта работы в школе, рассказала о преимуществах и недостатках работы учителя. Студенты с интересом выслушали директора школы и проявили большую мотивированность к работе в школе, задали многочисленные вопросы о заполняемости классов, техническом оснащении школы, имидже, корпоративной форме, зарплатных картах и др.

В завершении встречи представители МОБУ «Муринский центр образования №6» отметили высокий уровень подготовки герценовцев и заявили о готовности принять на работу всех присутствующих претендентов.

В Точке кипения Герценовского университета 11 апреля прошли занятия курсов повышения квалификации «Навыки учителя XXI века» в рамках проекта «Команда школьных педагогов «под ключ»», реализуемого отделом карьерных траекторий «Центр Мост» под руководством Светланы Владимировой.

Участники проекта были разделены на две группы. Первая группа отправилась в зал «Коменский». Там прошел психологический тренинг «Разбор сложных случаев в поведении учащихся». В роли модераторов выступили преподаватели кафедры психологии профессиональной деятельности РГПУ им. А. И. Герцена Александра Кошелева и Виолетта Луговая. На встрече присутствовали учащиеся психолого-педагогических классов школы № 2065 г. Москвы и школы № 47 г. Санкт-Петербурга. На тренинге гости и студенты университета постарались представить образ идеального учителя, проанализировали современные проблемы, с которыми сталкивается молодой педагог.

В это же время в зале «Выготский» проходил семинар на тему «Проектирование будущего: школа – 2122». Его вёл Андрей Богданцев, руководитель проектов президентской платформы «Россия — страна возможностей». Под его началом ребята обсудили, какие предметы нужны в школе будущего, как она должна быть организована и в каком формате будет проходить обучение.

Елена Цимбалова, учитель и руководитель группы учащихся из школы № 47, рассказала о деятельности педклассов: «В нашей школе уже второй год работают педагогические классы. Сегодня мы были приглашены на встречу с московской школой, которая приехала познакомиться с Герценовским университетом и поучаствовать в его проектах. В том числе, обменяться опытом с нами, кто открывает психолого-педагогические классы в Петербурге».

Своими мыслями поделились и московские коллеги. «Мы очень ждали эту поездку. Наша школа подарила такую возможность самым активным ребятам. В университете своя, уникальная и прекрасная атмосфера. Начинаешь это чувствовать сразу, как попадаешь на территорию вуза. Особенно важно, что сегодня здесь присутствуют и школьники Петербурга. Это открывает новые пути для коммуникации. Огромное спасибо Герценовскому университету за такой тёплый приём!» — отметила Олеся Минина, учитель школы № 2065 г. Москвы.
Студенты и школьники высоко оценили проведённые занятия как платформу для налаживания общения друг с другом, решения важных личных и профессиональных задач, стоящих перед молодым поколением педагогов.

В Герценовском университете прошла вторая неделя занятий проекта «Команда педагогов под ключ»

4 и 6 апреля в Герценовском университете состоялись занятия курсов повышения квалификации «Навыки учителя XXI века» в рамках проекта «Команда школьных педагогов под ключ», реализуемом отделом карьерных траекторий «Центр Мост».

Лекция-встреча «Добро пожаловать, или…» («Вызовы современной школы») была посвящена вопросам и проблемам, с которыми сталкивается каждый молодой специалист, начинающий работать в школе. Ожидания учителя, администрации и родителей: как найти баланс? Где и с чьей помощью «добрать» то, чему не учили в педвузе? Чему и как учить в современной школе? «Качество образования» сегодня: как его понимать, измерять, достигать? Эти и многие другие вопросы герценовцы смогли обсудить с Екатериной Тенютиной, руководителем службы научного сопровождения «Академической гимназии №56» г. Санкт-Петербурга, кандидатом педагогических наук, Заслуженным учителем РФ, обладателем международного приза за развитие детского чтения, членом жюри регионального и заключительного этапов всероссийского профессионального конкурса «Учитель года России», экспертом и руководителем программ ОЦ «Сириус».

Екатерина Дмитриевна поделилась с аудиторией советами на основе своего многолетнего опыта работы в школе. Студенты узнали о философии принятия профессии, о преимуществах внеурочной деятельности и доп.образования, о важности оценивания школьника относительно его самого в развитии, и хитростях в повышении мотивации учащихся, о тонкостях общения с администрацией школы, коллегами и родителями учеников, о том, как сплотить «сложный» класс, почему так важно прийти в школу не посторонним и учиться профессии с первого летнего педсовета, после того, как определился с ответами на два основных вопроса – чему учить и как учить, постепенно привыкая к новому пространству, особому ритму жизни, оставаясь честным с собой и передавая детям знания, как мыслить критически, делать выбор, расти над собой, уважать интеллектуальную собственность, закладывать фундамент для будущей учёбы.
После лекции всех участников проекта пригласили посетить экскурсию в «Академическую гимназию №56» и пообщаться с учителями – выпускниками Герценовского университета прошлых лет.

30 марта в рамках проекта «Диалог с работодателем», реализуемом отделом карьерных траекторий «Центр Мост» состоялась онлайн-встреча студентов института психологии и института дефектологического образования и реабилитации РГПУ им. А. И. Герцена с представителями Центра Прикладного Поведенческого Анализа.
Константин Исупов, клинический директор, поделился с аудиторией историей старейшего центра в России, занимающегося изучением и применением прикладного анализа поведения (АВА) к реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья. Участники встречи смогли узнать, как выстраивается работа с детьми и родителями в центре, на что опирается система поведенческой терапии, а также какие специалисты работают с ребёнком в рамках АВА-терапии.
Юлия Цоцорина, куратор программ центра, рассказала студентам об условиях работы, этапах трудоустройства и подготовке «к выходу» к ребёнку. Спикеры отметили, что все сотрудники центра обучаются и проходят обязательную супервизию под пристальным наблюдением опытных и высококвалифицированных специалистов. Онлайн-встреча завершилась ответами на вопросы аудитории.

В Герценовском университете стартовали занятия проекта «Команда педагогов под ключ»

28-29 марта в Герценовском университете прошли первые занятия курсов повышения квалификации «Навыки учителя XXI века» в рамках проекта «Команда школьных педагогов под ключ». Начальник управления межрегионального сотрудничества в сфере образования Елена Спасская торжественно открыла мероприятие вдохновенными напутственными словами участникам проекта.

Первую лекцию курсов повышения квалификации «Учитель будущего или будущее учителя» герценовцам прочла Елена Казакова, профессор, доктор педагогических наук, директор института педагогики СПбГУ, член-корреспондент Российской академии образования. Основное внимание в ходе обсуждения уделялось трём вопросам: методологии, включающей в себя персонализированное образование, цифровизации и личностному потенциалу. Елена Ивановна поделилась с участниками проекта советами из своей многолетней педагогической практики, пестуя идею, что главное для педагога в XXI веке – любить учиться и искренне хотеть научить этому школьников. Кроме того, Казакова поведала аудитории о значимости для педагога умения терпеливо искать то, что у школьника будет получаться лучше всего и придаст веру в свои силы, и о том, сколь важна встреча школьника с чутким и мудрым учителем, благодаря чему ребёнку захочется подниматься по ступенькам знаний, ощущая принятие и поддержку.

Второго выступающего, Анастасию Микляеву, профессора, доктора психологических наук РГПУ им. А. И. Герцена, аудитории представила Светлана Владимирова, начальник отдела карьерных траекторий «Центр Мост». Анастасия Владимировна прочла лекцию «Психолого-педагогические технологии профилактики буллинга в образовательных учреждениях», в которой подробно рассказала о тонкостях понимания определений «буллер», «жертва», «наблюдатели», о мифах и признаках буллинга, принципиальной важности различения конфликта и буллинга, и их распространённости в школах. В практической части занятия присутствующие разобрали психологические механизмы буллинга, адекватные психологические закономерности его возникновения и эскалации, принципы работы по профилактике и преодолению буллинга, задачи работы с учебной группой, в которой сложилась буллинг-система. Серьёзность и значимость темы лекции вызвали сильный отклик у студентов.

Елена Николаева, профессор, доктор биологических наук РГПУ им. А. И. Герцена представила две лекции «Чтение как изменение мозга и личности ребенка» и «Двойная исключительность – основная проблема начальной школы». Обе лекции были наполнены множеством увлекательных фактов из точных наук. Елена Ивановна в своём выступлении охватила целый ряд актуальных проблем: обучение чтению, развитие модели психического, влияние стресса на организм человека, важность допущения ошибок, связь музыки и работы нейронов мозга, а также поделилась методиками помощи детям с дислексией.
 

Организатор мероприятия: отдел карьерных траекторий «Центр Мост».
Фотографии: редакция газеты «Педагогические вести».

24 марта состоялся установочный семинар по проекту «Команда школьных педагогов под ключ». 

Начальник Управления межрегионального сотрудничества в сфере образования РГПУ им. А. И. Герцена Елена Спасская приветствовала участников семинара — студентов старших курсов университета. «За вашими достижениями в рамках проекта очень внимательно наблюдает руководство Герценовского университета, Комитет по образованию и администрации районов, — отметила Елена Борисовна. — Для нас очень ценно ваше время и ваше внимание к проекту. Учителю важно видеть новые горизонты и новые возможности, ведь чем шире будет ваш кругозор, тем продуктивнее станет работа».

Семинар был посвящен специальной программе, созданной специально для участников проекта. Елена Спасская представила преподавателей курсов, в число которых вошли представители Комитета по образованию и Герценовского университета.

Начальник Отдела карьерных траекторий «Центр Мост» Светлана Владимирова рассказала студентам, как будут проходить обучение, а также поделилась информацией о дисциплинах, экскурсиях и грядущих встречах в рамках проекта «Команда школьных педагогов под ключ».

В семинаре приняли участие представители школ-участниц проекта: заместитель директора по воспитательной работе школы № 604 Алена Телух, заместитель директора школы № 353 Елена Козловская и директор Инженерно-технической школы Ксения Елистратова. Они представили темы проектных работ: «Формирование комфортной среды образовательного учреждения», «Система работы в школе в области изобретательства и патентования продуктов интеллектуальной деятельности» и многие другие.

Кроме того, семинар посетили представители Республики Тыва: первый заместитель министра образования Республики Тыва Ирина Сарагашева, ректор ГАОУ ДПО «Тувинский институт развития образования и повышения квалификации» Жанна Уважа, директор ГБУ «Институт оценки качества образования Республики Тыва Виктория Донгак.

В рамках проекта «Диалог с работодателем» Отдел карьерных траекторий «Центр Мост» Управления межрегионального сотрудничества в сфере образования РГПУ им. А. И. Герцена совместно со Службой занятости Санкт-Петербурга 21 марта провёл вебинар «Путь кандидата, или как эффективно искать работу».

В начале встречи Анна Шахова, психолог и карьерный консультант Службы занятости населения Санкт-Петербурга, рассказала студентам об этапах поиска работы, которые включают в себя: цель (образ работы), подготовку (оценку себя), действия (каналы поиска), самопрезентацию (профессиональный бренд), анализ результатов (корректировку действий), обратив внимание аудитории, что любой этап нуждается в промежуточных результатах и анализе.

Спикер поделилась с аудиторией сведениями о том, какова сейчас ситуация на рынке труда (на что следует обратить внимание, где искать данные по статистике и требованиям работодателей). Участники вебинара узнали, как провести анализ имеющихся компетенций (hard, soft, digital skills), как оцифровать свои навыки, создать уникальное торговое предложение и провести оценку своей стоимости на рынке труда. Анна Шахова поведала студентам, как можно улучшить свои результаты, уделила внимание важности стажировок и разнице активных/пассивных каналов поиска работы. Герценовцы получили советы, как проверить организации на сайтах чёрных работодателей и как заполнять таблицу откликов на вакансии.

В конце встречи присутствующие задали свои вопросы, помимо этого, студентов и выпускников РГПУ им. А. И. Герцена пригласили на запись к специалисту-психологу Службы занятости Санкт-Петербурга.

Студенты Герценовского университета посетили школу №604 в рамках проекта «Команда школьных педагогов под ключ», реализуемого Отделом карьерных траекторий «Центр Мост».

18 марта прошла встреча студентов РГПУ им. А. И. Герцена с педагогическим коллективом школы №604 Пушкинского района Санкт-Петербурга в рамках проекта «Команда школьных педагогов под ключ». Делегацию Герценовского университета возглавила начальник отдела карьерных траекторий РГПУ им. А. И. Герцена Светлана Владимирова. Во встрече приняли участие студенты института истории и социальных наук, института иностранных языков, института художественного образования и института психологии. Герценовцев встретили учителя и директор школы Елена Дерипаска. Елена Ивановна обратилась к будущим коллегам: «Вы избрали столь насыщенный педагогический путь, вы любознательные и созидательные люди, и мы искренне рады приветствовать вас в стенах нашей школы».

После презентации деятельности школы и перспектив её развития студенты посетили экскурсию по школьным помещениям. Герценовцы высоко оценили многообразие спортивных секций: от водного поло и обучения плаванию учащихся младших классов до командно-тактического фехтования и спортивных единоборств. Кроме того, студентов воодушевил диапазон возможностей, предоставленных школой для развития творческих способностей учащихся: хореографическая студия «Акварель», музыкальный ансамбль «Нитриты», глиняная мастерская и множество других кружков и секций по интересам. Главной темой экскурсии стала идея: любовь к детям — это не просто слова, это про терпение, взаимопомощь и уважение. В завершении экскурсии герценовцы поучаствовали в развлекательных мероприятиях, подготовленных учителями 604 школы, – в игре «Интуиция» и в интеллектуальной викторине на знание школьной программы.

В школе №604 Пушкинского района Санкт-Петербурга обучается более 2000 школьников, педагогический коллектив состоит из 186 человек. В сентябре 2022 года планируется введение в эксплуатацию второго здания школы, рассчитанного на 1375 мест. Благодаря такому расширению педагогического состава студенты Герценовского университета приглашаются в школу после окончания вуза для работы учителями разных предметов. В школе уже активно развиваются и продолжат укрепляться такие направления, как: патриотическое воспитание, инновационная деятельность, формирование педагогического коллектива и культурно-досуговая деятельность микрорайона Славянка.

В рамках проекта «Команда педагогов под ключ» Отдел карьерных траекторий «Центр Мост» Управления межрегионального сотрудничества в сфере образования РГПУ им. А. И. Герцена 28 февраля провёл презентацию школ-участников проекта «Давайте познакомимся».

Студенты узнали условия обучения по программе повышения квалификации с выдачей сертификата установленного образца и получили исчерпывающую информацию о школах, в которые предстоит выйти на работу выпускникам проекта.

Проект по созданию команды педагогов под ключ позволяет увеличить число студентов и выпускников педагогических вузов, выбирающих профессию педагога, так как специализированная подготовка к работе учителя, сопровождение молодого специалиста на начальных этапах вхождения в профессию снимают психологические ограничения при освоении такой сложной и ответственной профессии, как учитель, а также может снизить кадровый дефицит в школах РФ.

Во встрече приняли участие начальник управления межрегионального сотрудничества в сфере образования Герценовского университета Елена Спасская, начальник отдела карьерных траекторий «Центр Мост» Светлана Владимирова, и.о. проректора по образовательной деятельности и цифровой трансформации Виктория Снегурова, главный специалист отдела аттестации и повышения квалификации педагогических кадров Комитета по образованию Санкт-Петербурга Наталья Михайлова, председатель Комитета по образованию Ломоносовского района Ленинградской области Ирина Засухина, главный специалист Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области Марина Орлова и директора школ-участников.

Студенты с интересом выслушали представителей школ и проявили большую мотивированность, задав многочисленные вопросы об условиях и перспективах работы. Те, кто присоединился в режиме онлайн, смогли задать свои вопросы в чате и по видеосвязи.

Герценовцы узнали, как реализовать себя в профессии тренера по фитнесу

В рамках проекта «Диалог с работодателем» Отдел карьерных траекторий «Центр Мост» Управления межрегионального сотрудничества в сфере образования РГПУ им. А. И. Герцена совместно с Mytimefitness 24 февраля провёл вебинар «Как реализовать себя в профессии тренера по фитнесу» для студентов и выпускников Института физической культуры и спорта.

Виктор Кучмистов, топ-менеджер, совладелец сети фитнес-клубов и генеральный директор образовательного центра в Санкт-Петербурге, начал своё выступление с рассказа о том, какими качествами должны обладать тренеры, объяснил преимущества работы тренера по фитнесу.

Участники встречи узнали о формах трудоустройства (аренда, дуальный подход (комбинированный), штатный сотрудник) и обязанностях фитнес-тренера. Кучмистов поведал аудитории о путях развития в профессии (горизонтальное с добавлением себе больше узких направлений, компетенций vs. вертикальное), специализации работы в фитнес-клубе и трендах в фитнес-сфере на интерактивных примерах. После этого спикер ответил на вопросы, как пандемия повлияла на фитнес-индустрию, из чего складывается заработная плата у персонального тренера тренажёрного зала и у инструктора групповых программ, а также привёл пример расчёта доходов. Герценовцы получили советы, как успешно пройти собеседование, и на что обращает внимание работодатель.

В конце встречи присутствующие задали свои вопросы, а все, кто выразил желание попробовать себя в роли фитнес-тренера, получили приглашение к трудоустройству в сеть фитнес-клубов Mytimefitness.

Герценовцев пригласили в программу «Учитель для России»

Отдел карьерных траекторий «Центр Мост» Управления межрегионального сотрудничества в сфере образования РГПУ им. А. И. Герцена совместно с общественной программой «Учитель для России» провёл 21 февраля 2022 г. в Точке кипения презентацию альтернативного входа в профессию учителя для студентов и выпускников.

В качестве спикеров выступили рекрутер программы в Санкт-Петербурге Алексеева Анастасия и выпускники Герценовского университета, которые являются действующими участниками программы «Учитель для России». Они поделились своим опытом, увлекательными историями и с удовольствием ответили на многочисленные вопросы аудитории.

Участникам встречи рассказали о том, как благодаря программе «Учитель для России» можно переехать в другой город, село или деревню на два года и преподавать в местной школе любимый предмет.

«Учитель для России» предоставляет всем участникам обучение по программе профессиональной переподготовки, стипендию, оплату аренды жилья на новом месте, постоянную поддержку кураторов, менторов и методистов, а также большого сообщества единомышленников.

Сейчас программа сотрудничает со школами восьми регионов России: Калужской, Тамбовской, Воронежской, Новгородской, Нижегородской, Новосибирской областей, ЯНАО и Приморского края.

Встречу посетили студенты факультета безопасности жизнедеятельности, факультета биологии, института иностранных языков, института истории и социальных наук, института экономики и управления РГПУ им. А. И. Герцена, представители Выборгского филиала вуза. Помимо этого, гостями мероприятия стали учащиеся лицея №532, лицея «Физико-техническая школа» имени Ж.И. Алферова и сотрудники «Учительской газеты». 

Отдел карьерных траекторий «Центр Мост» Управления межрегионального сотрудничества в сфере образования РГПУ им. А. И. Герцена совместно с сайтом по поиску работы и сотрудников HeadHunter в рамках постоянной рубрики «Карьера с универа» провёл вебинар 10 февраля 2022 г. «Фриланс без иллюзий: как начать работать на себя и не разочароваться» для студентов и выпускников Герценовского университета.

 Старший юрист по трудовому праву компании HeadHunter Татьяна Нечаева начала своё выступление с рассказа об основаниях возникновения трудовых отношений, перечислила и подробно объяснила, что характерно для трудовых отношений, и что наиболее важно о них знать. Далее эксперт затронула тему существенных и дополнительных условий трудового договора, а также рассказала, какие документы работодатели вправе запросить при трудоустройстве.
 Вслед за характеристикой отношений по трудовому договору, спикер перешла к главной части вебинара – внештатным исполнителям (ИП/организации, физические лица, самозанятые). Татьяна Нечаева поведала аудитории, как сегодня выглядит гражданско-правовой договор с фрилансером, что относится к видам деятельности самозанятых, а также разъяснила значение формулировок, которые можно встретить в договоре для самозанятых.
 Юрист ответила на вопросы, каковы три риска самозанятого (неустойка, бухгалтерия, чек), почему самозанятый – типичный контрагент с некоторыми исключениями, и дала рекомендации по взносам, электронной подписи, и как договориться о деньгах. Подводя итог, Татьяна Нечаева оценила плюсы и минусы каждого режима оформления отношений.

 После часовой лекционной части студенты и выпускники смогли задать свои вопросы и обменяться мнениями в получасовой интерактивной части.

26 января 2022 г. студенты Герценовского университета приняли участие в вебинаре «ЧтоБудетДальше: о поиске работы», организованном Центром занятости населения Санкт-Петербурга и Отделом карьерных траекторий «Центр Мост» РГПУ им. А. И. Герцена.

Мария Сагадеева, психолог и карьерный консультант, начала свою речь с описания того, как SPOD-мир с его устойчивостью, предсказуемостью, простотой и определённостью перешёл к VUCA-миру, характеризующемуся сложностью, нестабильностью и неоднозначностью. Этот переход знаменует отход от профессии к гибкости и набору навыков (skillset), развитию метанавыков, помимо необходимых soft и hard skills, умению позиционировать себя через грамотно составленное резюме (раздел «О себе/Summary»), социальные сети и сопроводительное письмо.

Спикер поделилась с аудиторией советами, как составлять SNW-анализ с расшифровкой своих нейтральных качеств, сильных и слабых сторон, на примерах продемонстрировала разницу между неудачным и качественно составленным резюме (в том числе видео-резюме, резюме-инфографикой), развеяла мифы относительно спорных вопросов, таких как заработная плата и фотография в резюме. Особое внимание было уделено стратегиям поиска работы и способам заинтересовать работодателя, а также таким актуальным вещам как профессиональный имидж и личный бренд в социальных сетях по концепции SOLO, где S – события, O – обучение и экспертность, L – личность, O – окружение. Для приобретения необходимого опыта Мария Сагадеева рекомендовала слушателям обратить внимание на практики и стажировки, волонтёрство и кейс-чемпионаты, предложила ссылки на необходимые для этого интернет-ресурсы.
В окончании онлайн встречи участники поделились впечатлениями о мероприятии и задали спикеру свои вопросы.

2021 год

Герценовский университет стал победителем Смотр-конкурса Центров карьеры содействия занятости и трудоустройства студентов и выпускников.

Конкурс проводился в рамках Конференции «Карьерная эффективность в экосистеме кадрового партнерства: вуз, бизнес, территория» с целью выявления и внедрения в работу инновационных методик, лучших практик взаимодействия участников экосистемы кадрового партнерства и вовлечения студентов в построение карьерных траекторий. В конкурсе приняли участие более 160 вузов из всех регионов России. Организатором мероприятия выступило Министерство науки и высшего образования РФ.

21 декабря состоялась работа секций по 10 номинациям. Светлана Владимирова, начальник отдела карьерных траекторий «Центр Мост» управления межрегионального сотрудничества в сфере образования поделилась с участниками актуальными форматами работы со студентами и выпускниками в построении карьерных траекторий и о созданной отделом экосистеме и методиках кадрового партнерства по направлению: вуз, бизнес, регион. По итогам первого тура в финал конкурса вышли 22 вуза.

Второй этап Смотр-конкурса Центров карьеры содействия занятости и трудоустройства студентов и выпускников состоялся 22 декабря в Общественной палате РФ. Перед финалистами выступили первый заместитель председателя Комитета Государственной Думы по экономической политике Денис Кравченко, директор Департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Министерства науки и высшего образования Российской Федерации Денис Аширов, член Комиссии по экспертизе общественно значимых законопроектов и иных правовых инициатив Общественной палаты Российской Федерации Александр Терновцов, заместитель директор Департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Министерства науки и высшего образования Российской Федерации Валентина Шалашникова.

Команда РГПУ им. А. И. Герцена одержала победу в номинации «Лучшая методика создания в вузах системы трудоустройства и карьерного роста новых функциональных ролей-компетенций».

16 декабря состоялась онлайн-встреча студентов и выпускников РГПУ им. А. И. Герцена с представителями компании Tele2.

Встреча была посвящена стажировкам в направлении цифровых решений с возможностью дальнейшего трудоустройства.
По условиям стажировки предоставляется гибкий график для совмещения рабочих задач и учёбы, официальное трудоустройство с зарплатой, ДМС с третьего месяца стажировки, личный наставник и корпоративная мобильная связь. Собеседование проходит в 4 этапа: общение с эйчарами компании, выполнение тестового задания, встреча с руководителями направления стажировки, проверка службами безопасности и выход на оффер.
В рамках знакомства с командой Tele2 спикеры рассказали о преимуществах работы в отделах команды разработки, автоматизаторов тестирования Java, Java Script и о том, как в целом работают большие корпорации в сфере IT.

В окончании встречи участников ожидал бонус в виде историй успеха – бесед со штатными сотрудниками Tele2, которым удалось успешно пройти стажировку в компанию.
Онлайн-встреча завершилась ответами на вопросы аудитории.

8 октября состоялся онлайн мастер-класс «Начинающий преподаватель: методические лайфхаки» для студентов и выпускников РГПУ им. А. И. Герцена от представителей образовательной организации MAXIMUM Education и Отдела планирования карьерных траекторий РГПУ им. А. И. Герцена в рамках проекта «Диалог с работодателем».

 На встрече участники обсудили тренды в образовательной сфере 2021, получили методические лайфхаки современного преподавателя и полезные советы для решения сложных ситуаций с учениками.
В рамках мастер-класса спикер рассказала о преимуществах работы в сфере EdTech и пригласила желающих пройти отбор в MAXIMUM Education — один из лидеров в индустрии EdTech, резидент инновационного центра «Сколково», организатор образовательной выставки «Навигатор поступления».

 В окончании встречи участников ожидал бонус в виде чек-листа начинающего специалиста и рекомендаций, как презентовать себя потенциальному работодателю, если нет опыта работы.

 Онлайн-встреча завершилась ответами на вопросы аудитории.

5 июля состоялось онлайн-мероприятие «Секреты ораторского искусства» для студентов и выпускников РГПУ им. А. И. Герцена от представителей образовательной организации MAXIMUM Education.

 На встрече участники разобрали определение ораторского искусства и зачем нужно развивать навык выступлений на публике, узнали внешние и внутренние составляющие успешных публичных выступлений, поговорили про основные принципы ораторского искусства, из чего складывается хорошее выступление, получили советы для развития ораторского навыка, и как меньше волноваться перед публичным выступлением.

 MAXIMUM Education – это место, где обучение ораторскому мастерству – часть профессиональной жизни каждого преподавателя, так что все участники онлайн-встречи были приглашены к дальнейшей совместной работе, поскольку компания не боится брать на работу студентов без опыта.

Онлайн-встреча завершилась ответами на вопросы аудитории.

30 июня состоялась презентация международной IT компании Первый Бит. Участники встречи смогли оценить порог входа в IT профессию и свои карьерные перспективы в ней. Кроме того, обучающиеся смогли записаться на бесплатный курс обучения основам программирования в 1С.

21 июня состоялась онлайн-встреча студентов и выпускников РГПУ им. А. И. Герцена, имеющих инвалидность, с региональной общественной организацией инвалидов «Перспектива» в присутствии сурдопереводчика.

 РООИ «Перспектива» ведёт свою деятельность в семи регионах России и сотрудничает с такими компаниями как Microsoft, IKEA, Nestle, Nissan, PWC, BIOCAD, SHL, KMPG, OTIS, Antal, Headhunter, ВТБ, МТС и др.

 В программы трудоустройства молодёжи входят: конкурс «Путь к карьере», курс «Карьерные перспективы», ярмарка вакансий, менторство, стажировки, доступные для молодёжи, продолжающей обучение в вузе, и экскурсии. Все программы организации бесплатны.

 Конкурс «Путь к карьере» – главный проект организации. Он включает в себя образовательную часть и наставничество. Проект завершается персональными презентациями финалистов работодателям, число которых достигает около 20 участников.

 Образовательный курс «Карьерные перспективы» – это курс тренингов 1-2 раза в неделю от представителей российских и международных компаний с индивидуальным наставником. Курс предполагает информирование об актуальных знаниях в области поиска работы и трудоустройства, а также развития soft skills.

 В рамках наставничества РООИ «Перспектива» реализует проект «Попробуй профессию в деле» совместно с компанией Microsoft. Цель программы – помочь студентам с инвалидностью реализовать свой потенциал и погрузиться в профессию, которую они получают, решая профессиональные кейсы по специализациям: IТ, экономика, юриспруденция, маркетинг, HR, закупки и др.

 Также на встрече была представлена совместная работа РООИ «Перспектива» с онлайн-университетом Skillbox, одним из лидеров в сфере дистанционного образования, который предоставляет бесплатное полугодовое обучение по востребованным онлайн-специальностям: веб-дизайн, SMM-маркетинг и веб-программирование.

 РООИ «Перспектива» рассказали участникам онлайн-встречи о своей базе соискателей «Топ-100», открытой для крупного бизнеса, подписанного на данную базу. Она является новым инструментом инклюзивного трудоустройства по всей России. Среди преимуществ программы следует отметить: ограниченное количество (до 50 человек), возможность записи видео-интервью и тот факт, что соискателей отбирают работодатели из крупного бизнеса.

 Помимо этого, на онлайн-встрече представители РООИ «Перспектива» рассказали о том, что они задействует программу индивидуального трудоустройства, в которую входит: составление или корректировка резюме; проведение профориентации и консультирование по вопросам построения карьеры; консультирование по вариантам поиска работы и распространения резюме; помощь в поиске подходящих вариантов работы; подготовка к прохождению телефонных интервью и собеседований; оказание помощи в определении и устранении неудач, ошибок в процессе трудоустройства; психологическая помощь при трудоустройстве, в начале трудовой деятельности, при взаимодействии с новым коллективом.

 В мероприятия для трудоустройства молодёжи, имеющей инвалидность, входит и ярмарка вакансий – интерактивная площадка для офлайн коммуникации работодателей и соискателей.
 Представители РООИ «Перспектива» анонсировали студентам и выпускникам РГПУ им. А. И. Герцена, имеющим инвалидность, ближайшую ярмарку вакансий, которая пройдёт 2 июля с 12:00 по 15:00 в молодежном центре «Среда», где можно будет познакомиться с потенциальными работодателями, получить консультации по вопросам трудоустройства, принять участие в мастер-классах и карьерном квесте. На ярмарке будет присутствовать юрист для помощи в собеседованиях. Мероприятие доступно для людей на колясках, будет осуществляться перевод на русский жестовый язык.

 Онлайн-встреча завершилась ответами на вопросы аудитории.

20 мая прошел вебинар «Старт карьеры в социальном бизнесе», который провел директор центра по трудоустройству выпускников детских домов и молодых людей с ограниченными возможностями здоровья Работа-I Илья Сметанин. Участники вебинара смогли получить информацию о том, как лучше выстраивать свои карьерные траектории и как работа в социальных проектах помогает строить карьеру в российском бизнесе и международных компаниях.

18 мая для студентов и выпускников РГПУ им. А. И. Герцена состоялся открытый мастер-класс образовательного центра MAXIMUM «Идеальный репетитор — миф или реальность?».

На мастер-классе руководитель отдела методики преподавания образовательного центра MAXIMUM Education Нина Метелица проанализировала положительные стороны репетиторства и то, с какими сложностями сталкивается репетитор.
Спикер ответила на вопросы о тренде профессий будущего, поведала о тонкостях в работе «идеального репетитора» — о том, как проходит организация процесса и методика преподавания.
Кроме того, Нина Метелица рассказала о преимуществах работы в сфере EdTech для студента без опыта и пригласила желающих пройти отбор в MAXIMUM Education — один из лидеров в индустрии EdTech, резидент инновационного центра «Сколково», организатор образовательной выставки «Навигатор поступления».

В окончании встречи участников ожидал бонус в виде чек-листа начинающего специалиста и рекомендаций, как презентовать себя потенциальному работодателю, если нет опыта работы.

Образовательный центр «Самолет" и проект «Просто учиться» совместно с отделом планирования карьерных траекторий РГПУ им. А.И. Герцена провели встречу со студентами 28 апреля - «Альтернативные школы. Что дает учителю опыт альтернативной педагогики?».

Вопросов от студентов было столько, что мы не успели осветить все на встрече. Отвечаем сейчас.

Есть ли варианты трудоустройства студентов очной формы обучения?
- У студентов очной формы обучения есть возможность работать во второй половине дня. На продленке, в качестве куратора или ведущего кружков.

Как проходит процесс отбора в Самолёт?
- В первую очередь в Самолёт приходят дети из нашей предшколы. Мы знаем их и родителей - за год-два сработались, сонастроились и выбрали друг друга. Чтобы попасть к нам со стороны, нужно а) записаться заранее (у нас открыты списки на 2022 и 2023 год) б) пройти (родителям) собеседование с директором и завучем в) в ноябре-декабре посетить (детям) двухдневный лагерь. По результатам этих этапов мы вместе с семьей принимаем решение, подходит ли наша система обучения ребенку.

Если ребенок показывает хорошие результаты в учебе, вы понимаете, что у него есть способности, скажем, к математике, как дальше ведётся работа с таким ребенком?
- Если у ребенка есть способности к математике, он проходит программу быстрее и легче остальных, то на уроке он будет получать задания более сложного уровня и делать проектные работы связанные с предметом. Также мы рекомендуем такому ребенку специализированные кружки - РАЗ-ДВА-ТРИ! Олимпиадная математика+точные науки или Система кружков «ФРАКТАЛ».

Очень интересно послушать про альтернативы "классическому" образованию, которые сейчас есть.
- Мы обязательно организуем более подробный семинар по типам школ.

Какие перспективы у альтернативного образования?
- Родительское сообщество интересующееся образованием растёт на глазах. Огромную роль сыграло массовое дистанционное обучение 2020 года. Многие увидели, что учиться можно иначе.

Рассматриваете ли вы молодых и перспективных выпускников как педагогов своих учреждений?
- Конечно рассматриваем, особенно молодых и перспективных) Молодые учителя открыты новому, готовы дерзать, пробовать, расти. Альтернативная педагогика им близка по духу.

Предусмотрены ли подъёмные выплаты молодым специалистам?
- В общеобразовательной системе их обеспечивает государство. Мы как частная организация предоставляем уменьшенную нагрузку, постоянную поддержку и сопровождение опытным куратором.

Как должна строиться карьера психолога-педагога, где возможно продвижение по карьерной лестнице и профессиональный рост, соответственно заработной плате.
- Смотря, что считать карьерой. Внешний (должности и звания) или внутренний рост профессионализма и повышение ценности профессионала. Настоящий профессиональный рост приводит человека к более интересным и сложным задачами, а значит и лучшим местам для работы. Такой карьерный рост зависит полностью от вас. Что касается конкретных должностей, можно взять больше классов, стать ведущим учителем, возглавить проект или филиал, создать свой проект.

Идея школы, в которой преподаются исключительно фундаментальные науки, имеет право на жизнь?
- Все идеи имеют право на жизнь. Но идеи надо проверять практикой.

Современное школьное образование перейдёт в формат курсов?
- Вы имеете в виду, что все дети будут учиться на дистанционных курсах по выбору? В нашей стране в ближайшее время это маловероятно.

Каковы перспективы государственной системы общего среднего образования?
- Перспективы всегда зависят от людей, которые их реализуют. Будут живые дерзновенные понимающие люди, будут и перспективы.

Насколько вероятен по мнению экспертов переход на другую модель образования?
- Все меняется. Разные исторические периоды диктуют разные задачи образования.

Что происходит сейчас с альтернативным образованием?
- Растет огромными темпами. И одновременно стабилизируется об практику.

Как стать аналитиком или редактором детского образовательного контента?
- Много учиться, много практиковать и иметь смелость делать то, во что веришь.

Расскажите, пожалуйста, о методике художественно-педагогической драматургии, как грамотно создавать расстановку героев, раскадровку, сюжет в процессе урока?
- Этот рассказ может растянуться на целый год. Разработкой этой программы мы как раз и занимаемся совместно с центром RikiEducationLab в рамках программы «Анимационная педагогика».

Можно ли посетить вашу школу и проработать урок по созданию сюжета (сценария) в рамках производственной практики? Время май/июнь 2021
- С середины мая у нас уже нет стандартной учебной программы. Однако возможно провести урок в рамках каникулярной программы.

САМОЛЁТ благодарит всех участников встречи и особенно студентов - будущих педагогов. Иногда вопросы рождают изменения. Ваши были именно такими!

1 апреля состоялся мастер-класс «Секреты написания резюме молодого специалиста», который провела Екатерина Саенко, руководитель рекрутинга в департаменте преподавания международного образовательного центра MAXIMUM Education. Участники получили пошаговый план написания резюме и сопроводительного письма, разобрали топ ошибок, которые допускают соискатели в резюме, а также получили рекомендации, что указать в графе «опыт», если опыта нет.

16 февраля выпускница Герценовского университета, руководитель отдела методики преподавания образовательного центра MAXIMUM Education Нина Метелица в рамках проекта «Диалог с работодателем» провела открытый мастер-класс «Что нужно для успешного старта карьеры».

В мастер-классе, организованном отделом планирования карьерных траекторий управления развития педагогического образования РГПУ им. А. И. Герцена приняли участие студенты института детства, дефектологического образования и реабилитации, иностранных языков, истории и социальных наук, психологии, экономики и управления.

С первых минут мастер-класса участники обсуждали нюансы совмещения работы и учёбы. Нина Метелица рассказала студентам о конкурентных преимуществах начала работы до получения диплома: старт карьеры по специальности, получение опыта работы, наполняемость резюме, решение проблемы «дипломированных безработных», уверенность в себе и самореализация.

«Своевременный старт карьеры помогает трудоустройству в топ-компании интересной Вам сферы», – отметила спикер.  

Нина Метелица акцентировала внимание студентов на четырёх ресурсах для поиска первой работы:

1. Центры содействия трудоустройству при вузах, которые дают комплексную поддержку карьерного развития студентов и выпускников;
2. Карьерные интернет-порталы: hh.ru, superjob, работа.ру и др., где важно обращаться к разделам «начало карьеры», «работа для студента»;
3. Сайты и медиаплощадки интересующих компаний, куда стоит отправлять резюме, даже если там нет открытой вакансии – чтобы резюме внесли в резерв;
4. Развитие социальных связей или нетворкинг;

Мастер класс прошёл в формате открытой дискуссии – студенты задавали вопросы об условиях работы, оплаты труда и отбора кандидатов.

В завершение встречи участники беседы подали заявку на участие в конкурсном отборе преподавателей в образовательный центр MAXIMUM Education.

28 октября в рамках проекта «Диалог с работодателем» состоялась онлайн- встреча студентов института дефектологического образования и реабилитации РГПУ им. А. И. Герцена с представителями сети логопедических центров «Разноцветные цыплята».

Встречу открыл генеральный директор логопедических центров Каримов Эльвис Мамурович, который провёл для студентов экскурсию по новому филиалу в Кудрово. После чего основатель центров, выпускница института дефектологического образования и реабилитации РГПУ им. А. И. Герцена Мельникова Елена Мамуровна рассказала студентам историю создания и развития их логопедических центров в Санкт-Петербурге, поделилась историей своего профессионального роста и дала советы, как начать карьеру молодому специалисту в области дефектологии.

Помимо этого, Елена Мамуровна проанализировала преимущества работы в частном логопедическом центре, выделив индивидуальный подход к ребёнку и во взаимодействии с родителями, а также работу с детьми от года, включая тех, кто имеет сложные диагнозы. Основатель центров отметила, что в «Разноцветных цыплятах» сотрудники работают над развитием не только детской речи, но и всех высших психических функций.

Кроме того, Е. М. Мельникова в своём выступлении акцентировала внимание на необходимых логопедам навыках, среди которых наиболее важное место занимают высокий уровень словесного мышления, умение устанавливать причинно-следственные связи и формировать пространственно-числовые представления у детей.

В завершении встречи студенты смогли задать HR менеджеру по подбору, обучению и адаптации персонала, выпускнице Герценовского университета Злобиной Виктории Вениаминовне интересующие их вопросы, касающиеся условий работы, оплаты труда и отбора кандидатов в логопедические центры. Виктория пригласила всех желающих записаться на собеседование в центр «Разноцветные цыплята» и анонсировала новую встречу со студентами РГПУ им. А. И. Герцена весной 2021 года, которая вновь пройдёт при поддержке Отдела планирования карьерных траекторий РГПУ им. А. И. Герцена. На этой встрече HR менеджер планирует поделиться опытом, как составить успешное резюме, даже если у соискателя нет опыта работы, и вместе с тем более детально разобрать вопросы трудоустройства выпускников института дефектологического образования и реабилитации.

Уважаемые студенты РГПУ им. А. И. Герцена!

Открыт приём заявок на участие в конкурсе студенческих работ проекта «Профстажировки 2.0»!

В рамках конкурса оцениваются курсовые, выпускные квалификационные работы и другие кейсы, самостоятельно выполненные студентами по заданиям компаний—партнёров конкурса.

Авторов лучших решений работодатели пригласят на практику или стажировку, в том числе в дистанционном формате.

Научные руководители обучающихся-победителей будут отмечены благодарственными письмами.

Для участия в конкурсе необходимо зарегистрироваться до 30 ноября на онлайн-платформе профстажировки.рф и выбрать от одного до трёх кейсов, решению которых Вы посвятите тему своей студенческой работы.

Цифровая платформа «Профстажировки 2.0» — совместный проект АНО «Россия — страна возможностей» и Общественного народного фронта.

Конкурс проходит при поддержке Минобрнауки России.

Уважаемые выпускники!

У вас появилась уникальная возможность проходить военную службу по контракту, вместо службы по призыву. Военнослужащий по контакту обеспечивается стабильным денежным довольствием, имеет нормированный график и служебное жилье. С остальными преимуществами контрактной службы вы можете ознакомится у нас в группе ВКонтакте.

КОНТАКТЫ

ВКонтакте: https://vk.com/po_contraktu
Телефон для связи: +7(812)571-82-29
E-mail: povsk-spb@mail.ru
Адрес: Санкт-Петербург, Подъездной переулок д.4
График работы: пн-пт 9:00-18:00 сб 9:00-14:00 (обед с 13:00 до 14:00)

Студенты и преподаватели РГПУ им. А. И. Герцена приняли участие в конференции «Современное педагогическое образование: проблемы и перспективы развития»

Организаторами конференции выступили отдел планирования карьерных траекторий РГПУ им. А. И. Герцена и ЧОУ «Паскаль лицей». Участниками конференции стали студенты и преподаватели РГПУ им. А. И. Герцена, учителя общеобразовательных школ (№457, №534, «Эпиграф», «Паскаль лицей»), методисты ИМЦ.

В рамках конференции обсуждались вопросы реализации принципа преемственности между учителями школы, студентами и преподавателями педагогических вузов, а также совершенствования работы по трудоустройству студентов, оказания им содействия в профессиональном самоопределении.

На пленарном заседании с докладом выступила начальник отдела планирования карьерных траекторий РГПУ им. А. И. Герцена С. В. Владимирова. В работе круглых столов по 5 направлениям (естественно-научное, гуманитарное, филологическое, математическое, начальное образование) активное участие приняли студенты старших курсов и преподаватели Герценовского университета: старший преподаватель кафедры методики обучения биологии и экологии Н. В. Карташова, доцент кафедры методики обучения географии и краеведения С. В. Ильинский, ведущий методист кафедры химического и экологического образования Э. Г. Злотников, доцент кафедры методики обучения географии и краеведения М. А. Бахир.

28 ноября в РГПУ им. А.И. Герцена прошел «День карьеры — 2019»

Доброй традицией Герценовского университета стало проведение ежегодных Дней карьеры. Такие мероприятия демонстрируют потенциал вуза не только как ведущего в своей отросли образовательного учреждения, но и как университета, который предоставляет своим учащимся широкие возможности для построения карьеры и приобретения конкурентных преимуществ на рынке труда. Организатором Дня карьеры выступил отдел планирования карьерных траекторий управления развития педагогического образования.

Приветственной речью мероприятие открыла заместитель ректора по развитию сотрудничества в области педагогического образования Ирина Эдуардовна Кондракова: «Уважаемые студенты! Надо сказать, что будущее начинается вчера. Потому что вчера вы выбрали педагогические специальности, поступив в Герценовский университет. А сегодня вам предоставляется уникальная возможность познакомиться с потенциальным работодателем, пройти пробное собеседование, заполнить резюме и получить юридическую консультацию».

В рамках Ярмарки вакансий студенты и выпускники смогли пообщаться с работодателями, узнать об актуальных вакансиях и стажировках, о перспективах профессионального развития, а также пройти пробное собеседование и профессиональное тестирование от ведущих психологов Центра занятости. Потенциальными работодателями выступил целый ряд государственных и частных образовательных организаций, центров дополнительного образования. Участниками Ярмарки вакансий стали общеобразовательные школы №385, №509, №598, №167, Бугровская средняя общеобразовательная школа №2, Фельдшерский колледж, образовательные и лингвистические центры (Максимум, Хаглар, Ай класс, Оксворд, English life, Cool School), переводческая компания SDL, Центр социальной помощи семье и детям, подростково-молодежный центр Петродворцового района, IT –компания Veeam Software, Межрайонная ИФНС №15, Арбитражный суд, отель «Кемпински Мойка 22», а также постоянные участники и партнеры университета Комитет по труду и занятости населения Санкт-Петербурга и Комитет по труду и занятости населения Ленинградской области и др.

В этом году в программу Дня карьеры вошли также ряд мастер-классов от работодателей и известных выпускников Герценовского университета. У посетителей был большой выбор интерактивных площадок, где рассматривались вопросы профессиональной адаптации, навыков учителя XXI века, поиска работы своей мечты, истории успеха и карьерного проектирования.  

В рамках мастер-класса «Навыки учителя XXI века» директор лицея № 369 Константин Эдуардович Тхостов рассказал студентам об особенностях современных детей, подчеркнув важность умения понимать и уважать ребенка, помогая ему систематизировать имеющиеся знания. «Если выпускник школы осознанно пришел в педагогический вуз с тем, чтобы стать учителем, он уже наделен всеми необходимыми личностными качествами, необходимыми учителю. Высшее учебное заведение нужно лишь для того, чтобы сделать его знания системными и фундаментальными и наделить навыками, которые позволят разговаривать с современными школьниками на понятном и доступном для школьника языке», — отметил Константин Эдуардович.

Все сомнения относительно риторического общественного вопроса «А стоит ли идти работать по профессии?» помог отбросить Максим Андреевич Шушаков, старший методист Инженерно-технологической школы № 777» мастер-классом «От новичка до премии лучших учителей России за 5 лет». В своем выступлении Максим Андреевич показал, что профессиональный успех – это правильная постановка целей, поиск единомышленников и поддержка учеников.

В треке «Истории успеха: лайфхаки по построению карьеры» победитель Всероссийского конкурса «Учитель года – 2019», выпускница Герценовского университета 2009 года Марина Александровна Зезкова поделилась своей историей о начале работы  в школе, раскрыла специфику нынешней деятельности в качестве учителя и завуча гимназии № 171, а также показала отрывок конкурсного выступления.

Об интерактивном пространстве развития компетенций педагогов для работы в цифровой образовательной среде – «Тичбург – город профессионального роста педагогов» рассказала Татьяна Владимировна Модестова, директор ИМЦ Петроградского района. «Молодые педагоги – это те, которые способны сейчас поменять педагогическое образование в том русле, который стремится изменить меняющийся мир. Ему должно быть интересно познавать свою профессию, ему должно быть интересно входить каждый день в класс и думать о детях, чтобы он был мобильным, гибким, с высокой познавательной активностью. То есть это человек, которому будет интересно жить, интересно познавать окружающий мир, ну и конечно тот учитель, который ответственный, самостоятельный, трудолюбивый, как для директора, мне это тоже очень важно», — сказала в своем выступлении Татьяна Владимировна.

В Мариинском зале обсуждалась актуальность задачи управления временем. Заведующий ресурсным центром дополнительного образования школы №323 Георгий Сергеевич Кузьмин поделился с участниками семинара-тренинга «секретами» тайм-менеджмента. Своим опытом вхождения в профессию «педагог» поделился Вячеслав Николаевич Югай, учитель русского языка и литературы Центра образования №167. «Войти в класс – не проблема, важно другое, – каким ты выйдешь из него», — отмечает Вячеслав Николаевич. На вопрос «Как научиться распознавать признаки приближающегося эмоционального выгорания?» ответили представители школы №313: педагог-психолог Злата Сергеевна Высоцкая и методист по инновационной деятельности Александра Николаевна Кошелева. Участники мастер-класса смогли узнать, что же такое «синдром эмоционального выгорания» учителя и чем он угрожает успешной профессиональной деятельности и счастливой личной жизни.

В рамках трека «Карьерное проектирование: сам себе архитектор» выступили ведущий инспектор отдела развития СПб ГАУ «Центр трудовых ресурсов» Иван Борисович Мелехин и начальник отдела профессионального самоопределения и карьерного роста СПб ГАУ «Центр занятости населения» Ольга Александровна Чернаус, которые увлекательно рассказали о возможностях профессионального роста и о трендах, а также ресурсах построения успешной карьеры.

Широкий отклик у студентов-герценовцев вызвал трек «Новые карьерные возможности: самый краткий путь к работе своей мечты». Александра Фролова, специалист крупной IT компании Veeam Software, раскрыла вопрос о том, как успешно составить резюме, что писать, если нет опыта работы, от каких формулировок лучше отказаться и как определиться с вакансией, если пока не знаешь, чем хочешь заниматься после выпуска. Особый отклик у обучающихся вызвал новый проект компании – оплачиваемая стажировка в департаменте Sales в Санкт-Петербурге – это 2 месяца лучших практик, обучения и ежедневной «прокачки». Продолжила тему успешного трудоустройства рекрутер учебного центра «Maximum» Ирина Бодрова в своем мастер-классе «Что сделать сегодня, чтобы получить работу завтра». Ирина рассказала про сложности, с которыми сталкиваются студенты и выпускники при трудоустройстве на первую работу, разобрала основные причины, по которым работодатели не любят молодых специалистов. В ходе работы интерактивной площадки студенты активно задавали вопросы и поддерживали дискуссию. Юридические аспекты трудоустройства поднял в своем выступлении Николай Николаевич Кузин, доцент кафедры гражданского права. «На сегодняшний день различают два вида недобросовестных работодателей – осознанный недобросовестный работодатель и неосознанный недобросовестный работодатель. На собеседовании обязательно спросите о трудовом договоре. Порядочные работодатели не уходят от своих обязанностей заключать нормальный трудовой контракт, а вот мошенники наверняка будут всячески избегать ответа», — сказал Николай Николаевич.

Увлекательным испытанием для участников стало решение коммуникативного кейса, который провели представители детского лингвистического лагеря «Хаглар». Перед участниками была поставлена непростая коммуникативная задача, разрешить которую можно было исключительно с помощью канала устной связи. По итогу прохождения каждый участник получил обратную связь о своих сильных сторонах или зонах роста, на которые стоит обратить внимание.

Подводя итог можно сказать, что День карьеры — 2019 стал уникальной площадкой для оптимизации взаимодействия вуза, его студентов, выпускников и преподавателей с образовательными организациями и учреждениями разных сфер деятельности, что позволяет готовить специалистов, соответствующих вызовам времени. Со многими участниками мероприятия достигнуты договоренности о дальнейшем взаимодействии в рамках проекта «Диалог с работодателем».

Фото: Педагогические вести

Текст: Отдел планирования карьерных траекторий (по материалам Педагогических вестей)

Выпускница РГПУ им. А. И. Герцена стала победителем всероссийского конкурса «Учитель года-2019»! 

От всех души поздравляем Марину Александровну Зезкову, выпускницу института иностранных языков РГПУ им. А. И. Герцена 2011 года. Это достижение является свидетельством высокого профессионализма и педагогического таланта.

Мы гордимся Вами! Желаем Вам крепкого здоровья, добра и благополучия. Пусть и впредь ваша важная и ответственная работа приносит Вам радость, а все начинания будут успешными и плодотворными! 

Ссылка на новость

15 марта 2019 г.  сотрудники отдела по планированию карьерных траекторий РГПУ им. А. И. Герцена приняли участие в форуме «Университет будущего», который состоялся в пространстве «Точка Кипения». Пленарное заседание стало символичным для мероприятия, на нем состоялась дискуссия об открытии современной научной и технологической среды, организации передовых научных пространств, развитии научной инфраструктуры и формировании нового поколения исследователей, труды которых станут достоянием общества и внесут огромный вклад в будущее.

Модератор дискуссии  профессор практики Московской Школы Управления «Сколково», эксперт в сфере навыков и моделей образования будущего, с самого начала позитивно настроил аудиторию и вдохновил участников на конструктивный диалог по обмену опытом и знаниями. 

В заключении пленарного заседания состоялась церемония подписания соглашения о сотрудничестве между Ассоциацией участников технологических кружков, РГПУ им . А.И. Герцена и холдингом «ЛЕНПОЛИГРАФМАШ». Этот деловой и творческий  союз, скреплённый не только подписями, но и крепким дружеским рукопожатием, подтвердил, что в основе университета будущего лежат общие усилия и знания, профессионализм и взвешенные решения, молодость и оптимизм! 

12 марта в рамках проекта «Диалог с работодателем» состоялась встреча студентов РГПУ им. А.И. Герцена с представителями группы компании МТС.

Организатором мероприятия выступил отдел по планированию карьерных траекторий управления организационно-методического обеспечения сотрудничества в педагогическом образовании.

С приветственным словом выступила начальник отдела, кандидат педагогических наук Владимирова Светлана Валентиновна, рассказав о возможностях и ресурсах, которые на сегодняшний день предлагаются в университете студентам для построения будущей карьеры и адаптации к рынку труда.

Специалист по привлечению персонала компании МТС Татьяна Игоревна Алферова провела для студентов филологического факультета и факультета биологии увлекательный тренинг «Найди ключ к работе своей мечты», в рамках которого в интерактивной форме были рассмотрены вопросы, связанные с успешным трудоустройством молодых специалистов. Как выбрать работу своей мечты, правильно составить резюме, избежать ошибок на собеседовании – вот круг тем, которые обсуждались на встрече. Особый интерес участники тренинга проявили к различным видам и техникам интервью с работодателями. Студенты смогли потренироваться в ситуативных собеседованиях, в которых необходимо описать модель своего поведения в предложенной ситуации (часто не стандартной). Некоторую сложность вызвало прохождение стрессового интервью, когда кандидата пытаются вывести из равновесия, поставить в ситуацию, где он почувствует себя некомфортно или же просто сделать то, к чему соискатель не готов. 

5 декабря состоялась встреча студентов РГПУ им. А.И. Герцена с представителями ФГКУ «14 отряд федеральной противопожарной службы по городу Санкт-Петербургу». 

Встреча была организована отделом по работе с выпускниками управления по связям с общественностью Герценовского университета. Со стороны ФГКУ (федерального государственного казенного учреждения) «14 отряд федеральной противопожарной службы по городу Санкт-Петербургу» в организации мероприятия принял участие начальник 79 пожарно-спасательной части «14 отряд по Санкт-Петербургу» Алексей Юрьевич Машкин. 

Встречу посетили студенты факультета безопасности жизнедеятельности, института физической культуры и спорта и института психологии РГПУ им. А.И. Герцена. Начальник отделения кадров и воспитательной работы учреждения Михаил Юрьевич Соболев предоставил гостям основную информацию о процессе трудоустройства в пожарно-спасательную часть. Он рассказал об условиях работы и возможностях карьерного роста по ходу деятельности. По окончании своего выступления М.Ю. Соболев ответил на все вопросы студентов. 

Командир отделения 7 пожарно-спасательной части ФГКУ, выпускник заочного отделения факультета безопасности жизнедеятельности Александр Сергеевич Захаров провел для участников экскурсию по территории учреждения. В ходе встречи студенты смогли ознакомиться с боевыми и объектовыми частями ФГКУ «14 отряд федеральной противопожарной службы по городу Санкт-Петербургу». А.С. Захаров сообщил гостям общие сведения о трудовых буднях в учреждении: о режиме работы, правилах безопасности во время спасательной деятельности, о необходимой подготовке сотрудников. 

В обязанности работников противопожарной службы входят защита жизни и здоровья людей, имущества от пожаров, аварий и чрезвычайных ситуаций и проведение аварийно-спасательных работ в Санкт-Петербурге.
 

Текст и фото: Педагогические вести

30 ноября в институте иностранных языков РГПУ им. А.И. Герцена состоялась встреча студентов старших курсов кафедры немецкой филологии с представителями Немецкой школы Санкт-Петербурга при Генеральном консульстве Германии.

Руководитель коллектива детского сада при Немецкой школе Санкт-Петербурга Марина Михайловна Евдокимова рассказала об истории его создания и развития: «Иногда самые большие проекты рождаются из малого, так было и в нашем случае». Она отметила, что в Немецкой школе и детском саду, который является его составной частью, встречаются и гармонично развиваются две культуры и два языка ― немецкий и русский. В детском саду дети с раннего возраста обучаются немецкому языку, таким образом готовясь к поступлению в Немецкую школу. Марина Михайловна подчеркнула, что для всестороннего и гармоничного развития ребенка в детском саду при Немецкой школе Санкт-Петербурга есть все возможности. Также она заметила, что и условия работы для всех сотрудников организации очень хорошие.
О самой Немецкой школе Санкт-Петербурга студенты узнали от представителя администрации школы Марии Константиновны Малаховой. По ее словам, в школе строго соблюдается концепт непрерывного обучения. Уже в детском саду начинается подготовка детей к школе, воспитатели старших групп детского сада плотно сотрудничают с педагогами начальной школы. Также Мария Константиновна рассмотрела преимущества школы и возможности, которые она предоставляет обучающимся, в частности качественное образование европейского образца и возможность дальнейшего обучения в Германии. Она обратила внимание собравшихся на то, что школа играет важную роль и для развития экономики России, поскольку позволяет немецкоязычным специалистам вместе с семьями переезжать в Санкт-Петербург и работать на немецких предприятиях, в то время как их дети могут продолжать обучение на родном языке. 
В завершение своего выступления М.К. Малахова пригласила студентов Герценовского университета после окончания вуза идти работать воспитателями в детский сад и учителями в Немецкую школу Санкт-Петербурга. Она подчеркнула, что администрация школы всегда рада инициативным молодым педагогам: «В нашей школе учителя сами решают, в какую сторону она будет расти. Это интересно для молодежи, потому что вы сами можете определить будущее, сами можете что-то сделать и очень скоро увидеть результат. В нашем случае инициатива не наказуема, она приветствуется».
Презентация вызвала большой интерес у учащихся старших курсов кафедры немецкой филологии и побудила их к ряду вопросов. Студенты интересовались, есть ли в Немецкой школе и детском саду при ней возможность получения инклюзивного образования, как связаны каникулы в Немецкой школе с российским производственным календарем, делятся ли классы на подгруппы. Представители школы и детского сада с готовностью ответили на эти и ряд других вопросов.
В качестве организатора встречи выступил отдел по работе с выпускниками управления по связям с общественностью РГПУ им. А.И. Герцена.

Текст и фото: Педагогические вести

31 октября в институте детства РГПУ им. А.И. Герцена состоялась встреча студентов старших курсов с потенциальными работодателями. 

Организатором мероприятия выступил отдел по работе с выпускниками управления по связям с общественностью Герценовского университета.
Во встрече приняли участие представители дошкольного образования, центров социальной реабилитации, центров иностранных языков, интерактивных детских центров. Среди них — такие организации, как частный детский сад «Карусель», центр развития и образования «Диалог», центр английского языка «Оксфорд», интерактивный детский центр «Кидбург», центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Выборгского района, семейный центр «Адаин Ло» и ПАО «Ростелеком». 

Встреча прошла в формате презентаций компаний. В своих выступлениях представители организаций рассказали о программах трудоустройства молодых специалистов, об открытых вакансиях и стажировках, о карьерных возможностях для начинающих специалистов. 

Сотрудники центра «КидБург» Надежда Сергеевна Нуштаева и Владимир Иванович Гагауз отметили, что «одним из преимуществ работы в нашей организации является гибкий график. Наша вакансия особенна тем, что сам мастер игротеки погружён в игру вместе с детьми. Главное требование для кандидата — наличие желания работать с ребятами и полностью отдаваться процессу. Также у нас есть хорошие возможности для карьерного роста». 

Старший методист частного детского сада «Карусель», выпускница института детства Анна Николаевна Белькова рассказала о принципах отбора кандидатов: «Наряду с любовью к детям, ответственностью мы хотели бы видеть у кандидата наличие профессиональных навыков. Важно уметь применять свои знания на практике. У нас есть поэтапная система приема сотрудника на работу. Первая ступень — собеседование. Мы стараемся узнать и понять мотивацию человека, подтвердить, насколько его образование соответствует должности. Следующий этап — наблюдение за деятельностью претендента. Здесь он уже должен показать, какие навыки он может применять, как раскрывается в профессиональном плане. В работе воспитателя очень важно, как человек может удержать коллектив детей. Как правильно, цельного и готового специалиста найти очень сложно. Но если мы видим, что человек обучаем, он хочет работать и совершенствоваться, мы готовы принять его». 

После выступлений работодатели продолжили неформальное общение со студентами. Желающие смогли записаться на собеседование и задать вопросы по трудоустройству в их компании. 
У обучающихся института детства мероприятие вызвало большой отклик. Студентка 4 курса кафедры раннего обучения иностранным языкам Кристина Терзиян отмечает: «Меня больше всего заинтересовали два частных языковых учреждения. Это школы изучения иностранных языков «Оксфорд» и «Диалог». Я пошла к представителям, задала несколько вопросов о вакансиях. Мне понравились методики, о которых они рассказывали в презентациях — школы ориентируются на свободное общение учеников на иностранном языке». 

В заключение мероприятия заместитель директора по дополнительному образованию «Центра социальной реабилитации инвалидов Выборгского района» Юлия Евгеньевна Мацко отметила важность проведения таких мероприятий на площадке Герценовского университета для будущих выпускников: «После презентации ко мне подошло достаточно большое количество студентов. У нас как у государственного учреждения есть гарантии для молодого специалиста: оформление с первого рабочего дня, система наставничества. Я считаю, такая работа интересна человеку, который уже сделал осознанный выбор. В нашем учреждении интересно и делать первые шаги, и развиваться в дальнейшем, повышать квалификацию. Рядом есть профессионалы, к которым можно обратиться за советом. Но работать в нашем центре, безусловно, непросто. Я сказала об этом студентам. Мы с пониманием относимся к факту, что не все смогут справляться с возникающими в нашей профессии трудностями. Однако если человек проявит себя в нашем учреждении, он, безусловно, будет награждён морально, когда увидит результаты своего труда».

Информация отдела по работе с выпускниками РГПУ им. А.И. Герцена
и редакции газеты «Педагогические вести»

Фото: Педагогические вести

23 апреля в РГПУ им. А.И. Герцена прошел «День карьеры — 2018», в ходе которого состоялся ряд мероприятий, направленных на знакомство студентов и выпускников с потенциальными работодателями.

Торжественное открытие ежегодного профориентационного мероприятия для студентов и выпускников состоялось в Голубом зале Герценовского университета. Начальник управления по связям с общественностью РГПУ им. А.И. Герцена Андрей Владимирович Тумалев отметил: «Мы рады видеть здесь наших лучших студентов и работодателей из разных сфер деятельности». К приветственным словам присоединился проректор по правовым вопросам Герценовского университета Вячеслав Алевтинович Лопатин. Одним из гостей праздничного открытия «Дня карьеры» стал выпускник РГПУ им. А.И. Герцена, директор Академической гимназии №56 Сергей Владиленович Данилов. «Я очень рад оказаться в этих стенах после долгих лет разлуки», — подчеркнул Сергей Владиленович. Подводя итоги официальной части мероприятия, руководитель рабочей группы «Центра по работе с выпускниками и содействию трудоустройству «Мост» управления по связям с общественностью Светлана Валентиновна Владимирова вручила призы победителям конкурса репостов в социальных сетях.

В традиционной ярмарке вакансий в Голубом зале приняли участие около 40 образовательных организаций и центров, государственных учреждений и крупных компаний, которые представили возможности трудоустройства и вступили в диалог с перспективными кандидатами.

Тем временем в Дискуссионном зале и Большом конференц-зале состоялись интерактивные площадки «Диалог с работодателем», где представители различных организаций рассказали о возможностях карьерного роста и провели мастер-классы по вопросам составления резюме, прохождения собеседования и трудоустройства. Участниками площадки стали такие известные компании, как «Сбербанк России», языковой центр English Life, акционерное общество «КПМГ», международный образовательный центр по обучению английскому языку EF English First, а также Академическая гимназия №56.

В завершение «Дня карьеры» состоялся круглый стол на тему «Востребованный специалист в XXI веке», в котором приняли участие образовательные организации и представители крупного бизнеса: бизнес-центр Pulkovo Star, группа компаний РБХ, Академическая гимназия №56, сеть книжных магазинов «Буквоед», Центр испанского языка Adelante, Санкт-Петербургская спортивная федерация тхэквондо и другие. В ходе круглого стола обсуждались актуальные проблемы трудоустройства молодых специалистов, потребности современного рынка, а также возможности построения успешной карьеры выпускника педагогического вуза.

Музыкальным подарком для участников профориентационного мероприятия стало выступление оркестра «Русская роговая капелла» под руководством Сергея Николаевича Песчанского.

Организатором мероприятий выступила рабочая группа «Центр по работе с выпускниками и содействию трудоустройству «Мост» и управление по связям с общественностью РГПУ им. А.И. Герцена.

Видеоролик о Дне Карьеры — 2018

14 марта 2018 года студенты РГПУ им. А. И. Герцена приняли участие в мастер-классе «Лучшее резюме и успешное собеседование», который прошёл в головном отделении Северо-Западного банка ПАО Сбербанк России по Санкт-Петербургу.

Офис компании посетили студенты факультета биологии Герценовского университета. Менеджер отдела подбора персонала и карьерного развития управления по работе с персоналом головного отделения крупнейшего банка России Елизавета Михайловна Лаврова рассказала о различных аспектах поиска работы и способах эффективного трудоустройства молодых специалистов. Встреча прошла в интерактивном формате. Студентов интересовали вопросы о том, где искать работу, как правильно составить резюме и грамотно подготовиться к собеседованию. Участники получили возможность узнать о профессиональных взглядах на деловой этикет и пройти тестирование на общий уровень развития личностных характеристик и уровень интеллекта. Кроме того, студенты приняли участие в групповом интервью, и некоторые из них записались на практику в компании. 

Мероприятие было организовано специалистами отдела подбора персонала и карьерного развития управления по работе с персоналом Северо-Западного банка ПАО Сбербанк России при поддержке рабочей группы управления по связям с общественностью РГПУ им. А. И. Герцена «Центр по работе с выпускниками и содействию трудоустройству «Мост».

1-2 марта 2018 года в рамках Санкт-Петербургского международного форума труда состоялась конференция «Сотрудничество университетов и работодателей», в котором приняла участие руководитель центра по работе с выпускниками и содействию трудоустройству «Мост» С.В. Владимирова. 

Конференция стала частью проекта Erasmus+ Jean Monnet «Сотрудничество университетов и работодателей с целью обеспечения качества и актуальности образования». Проект направлен на исследование европейского опыта взаимодействия вузов, работодателей и политических структур с целью обеспечения качественного высшего образования, отвечающего требованиям рынка труда. 

Владимирова С.В. приняла участие в работе секции «Сотрудничество университетов, общественных организаций и работодателей на пути к преодолению молодёжной безработицы и работы не по специальности», в рамках которой участники поделились успешным опытом взаимодействия работодателей и высших учебных заведений, обсудили актуальные темы трудоустройства молодых специалистов.

12 декабря в Фундаментальной библиотеке РГПУ им. А.И. Герцена состоялся вечер вопросов и ответов «Карьера без барьеров», посвященный актуальным вопросам трудоустройства инвалидов и лиц с ОВЗ.

Мероприятие было организовано Центром по работе с выпускниками и содействию трудоустройству «Мост» РГПУ им. А.И. Герцена совместно с Ресурсным учебно-методическим центром по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ (РУМЦ). Участниками стали свыше 20 студентов с нарушением зрения, слуха и опорно-двигательного аппарата, обучающиеся в РГПУ им. А.И. Герцена, а также в Санкт-Петербургском государственном экономическом университете, Санкт-Петербургском государственном институте психологии и социальной работы и Национальном открытом институте – вузах, являющихся сетевыми партнерами Герценовского университета по проекту, связанному с деятельностью РУМЦ. 

Открыл встречу директор РУМЦ Виталий Зорахович Кантор. Он отметил, что Министерство образования и науки Российской Федерации уделяет особое и системное внимание проблеме инклюзии в высшей школе. «Приказом министра образования и науки РФ Ольги Юрьевны Васильевой от 20 октября на базе ведущих российских вузов были созданы ресурсные учебно-методические центры по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В ближайшее время деятельность РУМЦ будет связана в том числе с обеспечением преемственности между школой как институтом, продуцирующим абитуриентов, и университетами. Кроме того, должен быть сделан следующий шаг: необходимо связать вузы с работодателями. Тогда цепочка «школа – инклюзивное вузовское образование – инклюзия в трудовой деятельности» действительно будет целостной. Сегодня мы совершаем один из первых шагов в этом направлении – проводим мероприятие, открывающее двери к безбарьерному трудоустройству», – добавил Виталий Зорахович.

На мероприятии обсуждались правовые аспекты, порядок трудоустройства инвалидов и лиц с ОВЗ, их возможности на рынке труда. Ведущий инспектор отдела содействия трудоустройству Санкт-Петербургского государственного автономного учреждения «Центр занятости населения» Лилия Анатольевна Киселева рассказала о роли Индивидуальной программы реабилитации (абилитации) инвалида (ИПРА) в трудоустройстве и дала рекомендации к ее оформлению. «Это основной документ как для соискателя, так и для работодателя. Именно он показывает работодателю способность инвалида к трудовой деятельности и дает более полное понимание необходимых соискателю условий труда», – подчеркнула Лилия Анатольевна.
Представители ПАО «Сбербанк России» поделились с участниками встречи подробностями реализации проекта «Особенный офис», в рамках которого в Санкт-Петербурге были открыты банковские отделения, обслуживающие лиц с ОВЗ. Менеджер отдела подбора и карьерного развития Сандра Литовченко заявила: «Планируется открытие новых отделений, и мы будем рады принять на работу соискателей с ОВЗ». Со сходным предложением выступила руководитель направления «Программы социальной ответственности бизнеса» компании «Юлмарт» Любовь Мальцева. Она обратила внимание студентов на необходимость постоянного обновления своего резюме, фиксации в нем любого опыта работы. «Мы готовы обучать стажеров, главное – их стремление качественно работать, быть максимально открытыми к новым знаниям и навыкам», – отметила Любовь Сергеевна.

Мотивирующим стало выступление социального предпринимателя, инвалида детства Елены Кузнецовой. «Упорство и целеустремленность покажут вашему работодателю, что вы готовы двигаться к результату, что вы можете быть ему полезны», – подчеркнула она.

Центр по трудоустройству выпускников детских домов и молодых людей с ОВЗ «Работа-i» предложил студентам свою помощь в осуществлении первых шагов в карьере, а специалист отдела трудоустройства РООИ «Перспектива» в Санкт-Петербурге Наталья Карпова пригласила молодых специалистов принять участие в конкурсе «Путь к карьере – 2018». «Работодатели знают, насколько участники нашего конкурса подготовлены к работе и мотивированы, поэтому они с удовольствием предлагают им стажировки и дальнейшее трудоустройство», – сказала Наталья Карпова.

Состоявшееся мероприятие убедительно доказало, что не существует непреодолимых барьеров на пути трудоустройства выпускников вузов из числа инвалидов, а подобные встречи под эгидой РУМЦ могут служить стартовой площадкой для успешного построения ими профессиональной карьеры.

Текст и фото: Педагогические вести

1 декабря в Институте дефектологического образования и реабилитации РГПУ им. А. И. Герцена состоялась интерактивная площадка «Профессионально-трудовая реабилитация и интеграция инвалидов».

Организаторами мероприятия выступили Центр по работе с выпускниками и содействию трудоустройству РГПУ им. А. И. Герцена «Мост» и  Ресурсный учебно-методический центр по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ (РУМЦ).

Участников встречи поприветствовал директор РУМЦ Виталий Зорахович Кантор. После краткого экскурса в историю Герценовского университета и обоснования значимости РГПУ им. А.И. Герцена в сфере специального образования он познакомил гостей мероприятия с функциями РУМЦ. Затем Виталий Зорахович обозначил проблему, которую вынес на обсуждение: «Задача состоит сейчас в том, чтобы выстроить управленческую и педагогическую вертикаль, которая бы обеспечивала преемственность между всеми уровнями образования лиц с ОВЗ, их трудоустройством и закрепляемостью на рабочих местах». Участники встречи обсудили особенности и условия развития и реализации профессионально-трудового потенциала выпускников вузов из числа инвалидов. После активной и содержательной дискуссии гости интерактивной площадки получили возможность познакомиться со специальной техникой и различными программами, позволяющими лицам с нарушением зрения работать с компьютером и другими техническими средствами. Мастер-класс провел студент Института компьютерных наук и технологического образования РГПУ им. А. И. Герцена Виктор Витальевич Захаров.

В мероприятии приняли участие сотрудники Комитета по развитию предпринимательства и потребительского рынка Санкт-Петербурга, Центров социальной реабилитации инвалидов Адмиралтейского и Пушкинского районов Санкт-Петербурга и других служб занятости населения Санкт-Петербурга и Ленинградской области, а также представители работодателей и частные предприниматели.

Текст и фото: Педагогические вести

5 октября в Санкт-Петербурге состоялась конференция Совета бизнеса по вопросам инвалидности, на котором компании поделились своим опытом трудоустройства молодых специалистов с инвалидностью.

Руководитель центра по работе с выпускниками и содействию трудоустройству «Мост» управления по связям с общественностью Владимирова Светлана Валентиновна представляла РГПУ им. А.И. Герцена на данном мероприятии.

Организаторами конференции выступили Совет бизнеса по вопросам инвалидности в Петербурге, Центр по трудоустройству выпускников детских домов и молодых людей с ограниченными возможностями «Работа-i», Региональная общественная организация инвалидов «Перспектива» и компания HeadHunter.
Участниками конференции стали компании Юлмарт, IKEA, Melon Fashion Group, TPV CIS, Ижора, представители вузов, в которых обучаются ребята с ОВЗ, представители Комитета по труду и занятости Санкт-Петербурга, Комитета по образованию Санкт-Петербурга.

Участники обсудили проблемы и возможности трудоустройства лиц с ограниченными возможностями, поделились опытом работы с инвалидами и дали конкретные советы тем, кто желает принять в коллектив особых сотрудников. Юлия Сахарова, директор HeadHunter Северо-Запада, представила аналитическую информацию о маркированных вакансиях для инвалидов и лиц с ОВЗ. Была презентована программа оплачиваемых стажировок для инвалидов от Комитета по труду и занятости Санкт-Петербурга.